课程背景
在制造业质量管控、精益改进、六西格玛、IATF16949/ISO9001 架构审核中，
Minitab 已成为全球最主流、最权威的统计拆解软件
。
公司普遍存在以下痛点：
• 质量人员只会基础操作，落地时，不会用 Minitab 做深度资料拆解；
• 资料统计停留在表面，无法支撑进程改进和决策；
• MSA、SPC、DOE 等等抓手不会软件实操，报告不规范、审核不借助；
• 缺乏系统培训，参训者只会 “点按照钮”，不懂原理、不会解读、不会改进。
本课以 “软件操作 + 统计原理 + 实战实例 + 认证考核”
为核心，运行层面，从零到精通 Minitab 全模块，让参训者真正做到
学完即用、资料拆解落地、报告规范，通审核 ，并获得俞璇老师亲笔签发的培训认证证书。
课程收益
•
软件精通
：周全掌握 Minitab 从基础到高阶全功能操作，成为资料拆解高手
•
统计扎实
：领会资料分布、描述统计、假设检验等等核心统计推演
•
抓手落地
：能用 Minitab 独立完成 MSA、SPC、进程本领、DOE 全流程
•
报告规范
：输出专精图表和拆解报告，满足买方和架构审核要求
•
本领拉升
：具备资料驱动改进本领，迅速定位问题、降低不良、拉升效率
•
权威认证
：获得俞璇（黑带大师）亲笔签发 Minitab 运用认证证书
•
职场增值
：掌握六西格玛 / 质量岗位核心本领，助力晋升和跳槽
课程大纲
一、 Minitab基础操作运用
1. MINITAB软件引见
1) Minitab的运用情境
2) Minitab的主要三大功能
3) Minitab 界面
4) MINITAB文件扩展名
5) 各窗口功能引见
6) Minitab 的功能
7) 计算功能以及其运用实例（课堂演示）
8) 基本统计功能以及其运用实例（课堂演示）
9) 图形拆解功能以及其运用实例（课堂演示）
10) 两个万 能菜单的采用招数
11) 常用的快捷键
1. MINITAB的资料操作
1) 资料生成以及其运用实例（课堂演示）
2) 资料堆叠以及其运用实例（课堂演示）
3) 资料转置以及其运用实例（课堂演示）
4) 资料合并以及其运用实例（课堂演示）
5) 资料编码以及其运用实例（课堂演示）
6) 更改资料类型（课堂演示）
7) 资料排秩（课堂演示）
1. MINITAB的图形绘制
1) 帕累托图以及其运用实例（课堂演示）
2) 饼图以及其运用实例（课堂演示）
3) 时间序列图以及其运用实例（课堂演示）
4) 散点图以及其运用实例（课堂演示）
5) 矩阵图以及其运用实例（课堂演示）
6) 气泡图以及其运用实例（课堂演示）
7) 直方图以及其运用实例（课堂演示）
8) 茎叶图以及其运用实例（课堂演示）
9) 概率图以及其运用实例（课堂演示）
10) 概率分布图以及其运用实例（课堂演示）
11) 箱线图以及其运用实例（课堂演示）
12) 区间图以及其运用实例（课堂演示）
13) 单值图以及其运用实例（课堂演示）
14) 条形图以及其运用实例（课堂演示）
15) 区域图以及其运用实例（课堂演示）
一、 运用Minitab开展资料拆解
1. 统计学基础学识
1) 数学期望
2) 均值
3) 方差、准则差
4) 概率密度函数
5) 累积分布函数
6) 离散型随机变量
7) 连续型随机变量
8) 资料的收集和归纳
1. 资料的描述性统计
1) 资料的集中趋势以及其minitab操作运用
2) 资料的离散程度以及其minitab操作运用
3) 资料的偏斜程度以及其minitab操作运用
4) Minitab的图形化汇总和基本统计量
1. 常用的分布以及其minitab运用
1) 正态分布
2) 指数分布
3) 二项分布
4) 泊松分布
5) 超几何分布
1. 中心极限定理以及其minitab运用 – 要害
一、 Minitab的高阶运用 – MSA测量系统拆解
1. MSA测量系统拆解的基础学识
2. MSA测量系统拆解的组成和分解
3. 连续型R&R研究以及其评价办法 – 运用实例拆解
1) 重复性和再现性R&R拆解步骤
2) 重复性和再现性拆解实例演示 - 连续型MSA
3) 连续型R&R结果解读的办法
4) 课堂上手：测量水杯游戏以及其连续型MSA拆解
5) 交叉和嵌套型MSA的区别
6) 嵌套型MSA实例拆解
7) 特殊类型MSA的实例拆解 - 破坏型试验
一、 Minitab的高阶运用 – 统计进程将控 SPC
1. 计量型将控图以及其minitab运用
1) 四对计量将控图
2) 合理子组要则
3) 计量将控图的将控限计算
4) 计量将控图的实例演示
1. 计数型将控图以及其minitab运用
1) 计件将控图
2) 计件将控图实例演示和拆解（3个）
3) 计点将控图：缺陷点数
4) 计点将控图实例演示和拆解（3个）
一、 Minitab的高阶运用 – DOE试验规划
1. 试验规划DOE基础
2. 试验规划DOE的基本步骤
3. 全因子试验规划以及其运用
1) 全因子试验规划概述
2) 二水平全因子试验
3) 试验的安排以及中心点的选取 – 要害
4) 2因子2水平全因子DOE立方图：中心点的说明
5) 代码化以及其计算（课堂实例计算）
6) 全因子试验规划的规划拟定
7) 重点：全因子试验规划的规划
8) 全因子DOE的实例拆解（课堂演示）
9) 连续型因子和离散型因子的区别和注意要点（课堂演示）
10) 角点仿行和中心点重复的区别和意义
11) 全因子试验规划拆解和实例
12) 要害：全因子试验规划拆解和精进的步骤
13) 全因子DOE的进阶实例拆解（课堂演示）
14) 立方图的运用（2因子、3因子、4因子）
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|俞璇老师
适合谁听
1. 质量工程师 / QA/QC/SQE/ 品质主管 / 测试工程师 2. 生产、工艺、装置、研发、工程技艺主力 3. 六西格玛绿带 / 黑带、精益改进。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。