质量意识及管理 研发工程 可定制大纲

产品质量先期策划3rd(APQP)

2024…

授课时长
6天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
熊鼎伟
课程编号
PX-T26995
产品质量先期策划3rd(APQP)
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课程背景

2024

年

3

月

1

日,

AIAG

发布了第三版《货品质量先期策划(

APQP

)》指引。指引针对过去运用中存在的问题以及配合

IATF16949

的改版,开展了精进。

第三版内容,实操中,主要做了如下

10

个方面的改变:

①

删除了将控规划的部分,将控规划单独形成参考指引(第

6大抓手);

②

增加了采购部分,突出了供给链的将控要求;

③ 增加了产能策划和评核;

④ 增加了变更管控和变更管控查验表;

⑤ 增加了APQP规划指标,借助适当的监控和测量,有效完成项目差事和各阶段的管控;

⑥ 增加了隐患评核缓解规划,以确定改进和隐患缓解行动的机会;

⑦ 增加了零件可追溯性;

⑧ 增加了新的门把控管控(Gate review);附录B:节点管控

⑨ 修订和改进了差事的查验清单;(附录A:查验表)

⑩ 强化了持续评审和运用心得教训和最佳实践的意义。

本课以

“预防,是货品质量管控第一要则”为精神,详细解说

APQP

在货品和工艺规划阶段的运用。突出解说

APQP

新增

9

大要求的内容。(大纲中

斜体划线

内容为新增内容)

课程收益

1、 领会APQP的要害意义

2、

领会新增

9

项内容的施行办法

3、

领会施行

A

PQP所需的专精本领要求

4、

熟稔

A

PQP五个阶段的流程以及其要点

5、 掌握同步工程的施行办法

6、 掌握APQP各阶段作业的具体要求

课程大纲

一、

APQP概述以及基本要则

1、 卓越产质量量的三个要素

2、 现代质量管控的特点

3、 田口质量工程

4、 朱兰三步曲

5, APQP第三版的十大变化

6、 APQP的基础,目的和职责

7、 入门

7.1组织队伍

7.2定义范围

7.3队伍对队伍

7.4培训

7.5

采购

7.6顾客和组织的参与

7.7同步工程

7.8将控规划

7.9问题破解

7.10

货品质量时间规划

7.11

和时序图相关的规划

二、

APQP第一阶段:策划和定义项目

1、 确定新货品开发差事来源

---顾客的声音

---业务规划和营销打法

---货品和进程标杆资料

---货品和进程的设想

---货品可靠性研究

---顾客输入

2、 新货品制造可行性和隐患拆解

3、 新货品成本核算报价

4、 顾客诉求确定(合同评审)

5、 新货品规划开发立项

6、 成立多方认证小组

7、

编制新货品

APQP开发进度规划

8、 新货品规划输入以及其评审

9、 确定新货品规划标的

10、 确定新货品可靠性和质量标的

11、 确定新货品初始材料清单

12、 确定新货品初始进程流程图

13、 确定新货品特殊特性清单

14、 编制新产质量量保证规划

15、

产能规划

16、

领导支持

17、

变更管控

18、

APQP项目指标

19、

隐患评核缓解规划

课堂操练:

绘制第一阶进程模式图

三、

APQP第二阶段:货品规划和开发

1、 规划失效模式以及其影响拆解

2、

可制造性、可装配性和服务规划

3、 规划验证

4、 规划评审

5、

原型样件制造

-将控规划

6、 工程图

7、 工程规范

8、 材料规范

9, 图纸和规范变更

10、 新装置、工装和设施要求

11、 货品和进程特殊特性

12、

量具

/测试装置要求

13、 队伍可行性承诺和领导支持

课堂操练:绘制第二阶进程模式图

四、

进程规划和开发

1、 包装准则和规范

2、

货品

/进程质量架构审核

3、 进程流程图

4、 平面布置图

5、

进程失效模式以及其影响拆解(

PFMEA)

6、 试生产将控规划

7、 进程说明书

8、 测量系统拆解规划

9、 初始进程本领研究规划

10、 领导支持

课堂操练:绘制第三阶进程模式图

五、

货品和进程规划确认

1、 有效生产支行

2、 测量系统拆解

3、 初始进程本领研究

4、 生产件批准

5、 生产确认测试

6, 包装评价

7、 生产将控规划

8、 质量策划签发以及领导支持

课堂操练:绘制第四阶进程模式图

六、

持续改进

1、减少变差

2、拉升顾客满意

3、改进顾客服务和交付

4、有效利用心得教训/最佳实践

七、

附录

1, 质量策划查检表

2、 节点管控

3、 拆解技艺

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|熊鼎伟老师

适合谁听

研发、工程、技艺、生产、质量等等部门管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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