质量意识及管理 货品规划研发技艺 可定制大纲

设计失效模式及其后果分析(DFMEA)

根据最新发布的…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
熊鼎伟
课程编号
PX-T27001
设计失效模式及其后果分析(DFMEA)
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课程背景

根据最新发布的

AIAG-VDA FMEA要求,系统的解说新版FMEA的来由,要害变化点以及公司怎样化解等等,并针对性极强地解说PFMEA的内容、要求、内部推演、施行步骤和办法,对新的AIAG-VDA FMEA 七步法 开展提前分解,支援公司相关职能部门负责人以及主管工程师们能够迅速锁住变更,透彻领会OEM对潜在失效拆解并开展预防,破解货品规划和进程规划可能出现的问题,在货品达成进程的前期确保法律法规,系统的,进程的,以及货品的相关的失效模式以及隐患得到考虑并达成有效预防和将控,从而达成稳健的货品和进程规划和公司的持续经营。

课程收益

1.

弄懂最新版

FMEA的来由以及主要变化点;

2.

掌握和领会失效模式和后果拆解(

FMEA)概念、资讯流、七步法;

3.

借助货品框图,参数图、

Q

FD

拆解等等拆解货品功能和达成功能的机理之关系,执行层面,找出失效起因

;

4.

具备制作和运用

DFMEA以及相关的抓手,拉升货品和进程的可靠性;

5.

掌握

FMEA和其它文件之间的相互关联;

课程大纲

一、

F

MEA

引见

1、

AIAG-VDA FMEA 来由以及主要变化

2、

FMEA目的和描述

3、

FMEA的对象和局限性

4、

怎样和公司的现况开展整合

1)FMEA运用注意事项

2)管人者承诺

3

)

F

MEA专有技艺保护

4)买方和供应商之间的协议

5

)

F

MEA的参考

6

)

F

MEA换版处理

5、

货品

F

MEA

和进程

F

MEA

1)FMEA的三种运用情况

2

)规划

F

MEA

3)进程FMEA

6、

FMEA项目规划

1)FMEA的队伍

2)FMEA时间接点

3)FMEA意图

4)FMEA抓手

5)FMEA差事

二、

规划

F

MEA

1、

进程

FMEA七步法

2,

步骤一:范围定义

1)目的

2)定义范围的内容

课堂操练:

1

、定义

F

MEA

范围操练

3、

步骤二:结构拆解

1)目的

2)货品框图制作办法

3)货品结构树拆解

4)DFMEA结构拆解

课堂操练:

1

、货品框图操练

2

、货品结构树操练

3

、

D

F

MEA

结构拆解操练

4、

DFMEA辅助抓手之一:货品框图

1)

框图的意义

2)

框图的三个元素

3)

接口的五大功能

4)

框图的画法

课堂操练:

1

、框图制作操练

5、

步骤三:功能拆解

1)目的

2)货品功能拆解

3)明晰功能要求

4)功能关系的可视化

5)DFMEA功能拆解

课堂操练:

1

、功能拆解结构树操练

2

、

D

F

MEA

功能拆解操练

6、

DFMEA

辅助抓手之二:参数图(

P图)

1)

参数图以及其意义

2)

田口品质因子模型

3)

信号因子

4)

将控因子

5)

噪声因子

6)

参数图的画法

课堂操练:

1

、参数图制作操练

7、

DFMEA

辅助抓手之三:品质机能展开(

Q

FD)

1)

QFD以及其意义

2)

品质屋构成要素

3)

一阶品质屋的构筑办法

4)

二阶品质屋的构筑办法

5)

三阶品质屋的构筑办法

课堂操练:

1

、构筑一阶质量屋操练

2

、构筑二阶质量屋操练

8、

步骤四:失效拆解

1)目的

2)失效

3)失效链

4)失效网和失效链拆解

5)失效的影响

6)失效的模式

7)失效的原因

8)收束

课堂操练:

1

、制作失效树操练

2

、

DFMEA

失效拆解操练

9、

步骤五:隐患拆解

1)目的

2)规划将控

3)现行的预防措施

4)现行的探测措施

5)现行预防和将控措施确认

6)严重度

7)发生度

8)探测度

9)行动优先级

课堂操练:

1

、

DFMEA

隐患拆解操练

10、

步骤六:精进

1)目的

2)职责分配

3)行动的状态

4)评核行动有效性

5)持续改进

课堂操练:

1

、

D

FMEA

精进

2

、

D

OE

简介

11,

步骤七:结果报告

说明:课堂操练以公司的货品开展实务上手,保证课程内容的可操作性,助推

D

FMEA办法落地施行。

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|熊鼎伟老师

适合谁听

货品规划研发、技艺、生产、品质等等部门管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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