课程背景
“预防问题发生，是质量管控的首要要则。”
顾客采用货品和货品生产进程中，都存在质量达不到要求的隐患。只要隐患发生，对公司来讲就是损失！轻则造成顾客不满意、或者不同程序的经济损失，重则导致威胁人生安全，违反法律法规等等。
故而，公司十分有必要对货品技艺隐患开展评核，并适当地采取相应的措施，执行层面，在量产前找出各种可能发生产的潜在失效
。《失效模式以及其影响拆解（
FMEA）》就是隐患评核、预防问题发生的强力抓手。国际汽车技艺委员会将FMEA作为汽车业界质量管控的必备抓手之一。
《失效模式以及其影响拆解（
FMEA）》分为《货品FMEA》和《进程FMEA》两大类。
《货品
FMEA》用于货品规划精进，借助对货品规划进程的隐患拆解，找出优先行动项目，采取措施防止问题生产或者拉升问题探测的本领，进而达成拉升规划质量，降低货品隐患的标的。
《进程
FMEA》用于生产工艺精进，借助对生产工艺进程的隐患拆解，找出优先行动工序，采取措施防止问题发生或者拉升问题探测的本领，从而拉升生产工艺进程保证货品质量的本领
善用
FMEA抓手，
助推问题早期更改，拉升质量、缩短开发周期、降低成本。
课程收益
1、
领会
FMEA七步法的底层推演；从根本上掌握FMEA七步法。
2、 学会绘制边界图，开展货品结构拆解；
3、
学会制作
P图，开展货品功能和噪声拆解；
4、 学会制作结构树、功能树、失效树，领会失效链的传递关系；
5、
能以公司的实际货品为实例，开展完整的规划
FMEA；
6、能以公司实际的生产工序为实例，开展完整的进程
FMEA。
课程大纲
第一章
FMEA引见
1、 AIAG-VDA FMEA 来由以及主要变化
2、 FMEA目的和描述
3、 FMEA的对象和局限性
4、 怎样和公司的现况开展整合
1) FMEA运用注意事项
2) 管人者承诺
3) FMEA专有技艺保护
4) 买方和供应商之间的协议
5) FMEA的参考
6) FMEA换版处理
5、
货品
FMEA和进程FMEA
1) FMEA的三种运用情况
2)
规划
FMEA
3)
进程
FMEA
6、 FMEA项目规划
1) FMEA的队伍
2) FMEA时间接点
3) FMEA意图
4) FMEA抓手
5) FMEA差事
第二章
规划失效模式以及其影响拆解
1、 DFMEA七步法
2， 步骤一：范围定义
1) 目的
2) 定义范围的内容
课堂操练：
1、定义FMEA范围
3、 步骤二：结构拆解
1) 目的
2)
系统
FMEA
3)
零部件
FMEA
4) 定义顾客
5) 货品框图
6) 结构树图
7) 品质机能展开（视需要展开）
课堂操练：
1、货品框图
2、货品结构树
3、DFMEA结构拆解
4、 步骤三：功能拆解
1) 目的
2) 功能
3) 接口
4) 要求
5) 货品特性
6) 参数图
7) 功能关系的可视化
课堂操练：
1、参数图
2、功能关系树
3、DFMEA功能拆解
5、 步骤四：失效拆解
1) 目的
2) 失效的种类
3) 失效链
4) 失效网和失效链拆解
5) 失效的影响
6)
失效的模式
7) 失效的原因
8) 收束
课堂操练：
1、制作失效树
2、DFMEA失效拆解
6、 步骤五：隐患拆解
1) 目的
2) 规划将控
3) 现行的预防措施
4) 现行的探测措施
5) 现行预防和将控措施确认
6) 严重度
7) 发生度
8) 探测度
9) 行动优先级
课堂操练：
1、DFMEA隐患拆解
7、 步骤六：精进
1) 目的
2) 职责分配
3) 行动的状态
4) 评核行动有效性
5) 持续改进
课堂操练：
1、DFMEA精进
8、 步骤七：结果报告
第三章
进程失效模式以及其影响拆解
1、
进程
FMEA七步法
2， 步骤一：范围定义
1) 目的
2) 定义范围的内容
课堂操练：
1、定义FMEA范围
3、 步骤二：结构拆解
1) 目的
2) 流程图
3) 结构树
4) PFMEA结构拆解
5) 品质机能展开（视需要展开）
课堂操练：
1、流程图
2、结构树
3、PFMEA结构拆解
4、 步骤三：功能拆解
1) 目的
2) 功能
3) 要求
4) 功能关系的可视化
5) PFMEA功能拆解
课堂操练：
1、功能拆解结构树
2、PFMEA功能拆解
5、 步骤四：失效拆解
1) 目的
2) 失效
3) 失效链
4) 失效网和失效链拆解
5) 失效的影响
6) 失效的模式
7) 失效的原因
8) 收束
课堂操练：
1、制作失效树
2、PFMEA失效拆解
6、 步骤五：隐患拆解
1) 目的
2) 规划将控
3) 现行的预防措施
4) 现行的探测措施
5) 现行预防和将控措施确认
6) 严重度
7) 发生度
8) 探测度
9) 行动优先级
课堂操练：
1、PFMEA隐患拆解
7、 步骤六：精进
1) 目的
2) 职责分配
3) 行动的状态
4) 评核行动有效性
5) 持续改进
课堂操练：
1、PFMEA精进
8、 步骤七：结果报告
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|熊鼎伟老师
适合谁听
研发、工程、技艺、生产、品质等等部门管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。