课程背景
货品研发进程虽说只占货品成本的
5-10%, 但对最终货品质量和货品成本有着70%的影响!货品开发进程孕育了货品,也就直接决定了货品的基因。一个新的货品是否为广大消费者所喜闻乐见,往细里说,是否物美价廉,都从根本上取决于新货品的开发进程。
何为
A
PQP
?为何要
A
PQP?
怎样借助
A
PQP
满足甚至超越买方的诉求?怎样降低货品全生命周期成本?怎样拉升货品可靠性?其中大有玄机,端看
A
PQP
先期货品质量策划。
课程收益
本课重点针对从事
货品研发
、
进程研发
和
品质管控
的
相关人员而规划
,
旨在支援参训者系统、周全地
1
、领会
A
PQP
的概念和意义
;
2、掌握A
PQP
施行的一般流程;
3、
掌握
借助基于
A
PQP
的研发进程管控达成研发标的、缩短研发周期、拉升货品质量和可靠性、降低货品全生命周期成本的办法。
课程大纲
第
一
讲:
I
ATF16949
准则和
A
PQP
1
、
新货品研发的概念和实质
2
、
新货品研发对货品质量的决定性作用
3
、
IATF16949
准则以及五大抓手
4. APQP
的概念和施行思路
5、
基于
APQP的新品研发流程
5.1 策划
5.2 货品规划和开发
5.3 进程规划和开发
5.4 货品和进程确认
5.5 量产(反馈,评价和纠正措施)
6、
A
PQP
施行前的准备事项
第
二
讲:
策划阶段管控
1
、策划阶段的差事
2
、构筑项目小组
3、策划阶段的输入
3.1 聆听买方的声音
a) 市场调查
b) 抱怨、建议,问题统计
c) 三种要求的识别
d) 卡诺模型KANO
3.2 公司的业务规划和营销方略
3.3 货品和进程的基准资料
a) 进程本领的概念和计算办法
b) 进程本领现况调查
3.4货品/进程设想
a)
品质功能展开
QFD
3.5 货品可靠性研究
a) 货品可靠性的概念和参数
b) 货品可靠性的评核办法
3.6 顾客输入
4、策划阶段的输出
4.1 可行性拆解报告
4.2 规划差事书
4.3 项目规划
4.4 货品技艺要求
a) 规划标的、准则
b) 可靠性标的、准则
c) 质量标的、准则
4.5 初始材料清单
4.6 初始进程流程图
4.7 货品和进程格外管控项目初始清单
5、阶段评审
第
三
讲:
货品规划和开发阶段管控
1
、货品规划和开发阶段的输入(同上阶段输出)
2
、货品规划和开发阶段的输出
2.1
规划失效模式以及后果拆解
DFMEA
a) FMEA的概念和分类
b) DFMEA的施行办法
2.2
面向
X的规划D
FX
2.
3
规划验证
2.
4
规划验证规划
2.
5
规划评审
2.
6
工程图样
2.
7
材料规范证明以及三方报告
2.
8
货品和进程格外管控项目清单
2.
9
样件制造的将控规划
a)
将控规划
的概念
b) 将控规划的制作办法
2.
10
新装置、新工装诉求
2.1
1
检验装置、量具诉求
3、阶段评审
第
四
讲:
进程规划和开发阶段管控
1
、进程规划和开发阶段的输入(同上阶段输出)
2
、进程规划和开发阶段的输出
2.1 进程流程图
2.2
进程失效模式以及后果拆解
PFMEA
a) PFMEA的施行办法
2.3 面向X的规划DFX
2.
4
试生产将控规划
2.
5
包装准则和包装操作规范
2.
6
工厂平面布置图
2.
7
作业指导书和检验指导书
2.
8
测量系统拆解规划
a)
测量系统拆解
MSA
的概念
b) 测量系统拆解的施行办法
2.
9
初始进程本领研究规划
2.
10
货品和进程的质量评审
3、阶段评审
第
五
讲:
货品和进程确认阶段管控
1
、
货品和进程确认
阶段的输入(同上阶段输出)
2
、
货品和进程确认
阶段的输出
2.1 有效的生产
2.2
测量系统评价
MSE
a) MSE的裁决准则
2.3 初始
进程本领研究
a)
公差拆解
b)
实验规划
DOE
2.4 试验确认
2.5 包装评价
2.6 生产
将控规划
2.7
生产件批准
PPAP
a) PPAP的概念
b) PPAP的施行办法
3、阶段评审
第
六
讲:
量产阶段管控
1
、
量产
阶段的输入(同上阶段输出)
2
,
量产
阶段的输出
2.1 减少变差
2.2 顾客满意
2.3 交付和服务
2.4 有效的心得收束以及最佳实践
2.5 工程变更管控
※
分组发表、教师点评、集体评分
※
研习心得、感悟、收获分享
※ 答疑、合影留念
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|夏玉臣老师
适合谁听
从事货品研发、进程研发、质量管控、工程技艺、生产管控相关人员。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
