质量意识及管理 公司全员 可定制大纲

质量意识培训

何为质量?何为质量准则?质量准则应该由谁来定?质量和

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
夏玉臣
课程编号
PX-T27065
质量意识培训
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课程背景

何为质量?何为质量准则?质量准则应该由谁来定?质量和

成本、效率、交期

之间的关系到底是怎样的?改进质量就必须在成本、效率,交期方面付出必要的代价?重视质量只能嘴上说说,真做起来公司根本无法兼顾?

经常说质量管控需要全员参与,这到底指的为何意思?大家一窝蜂上?

公司各部门员工的事务怎样影响货品质量?大家需要怎么做才能为周全质量管控做出自己的贡献?

本课主要围绕以上问题开展展开。

课程大纲

【课程纲要】

一、

质量概述

1、

质量的定义

1.1 何为质量?

1.2 三种要求

1.3 五种质量

2、

质量准则

2.1 质量准则由买方要求决定

2.2 质量准则由公司质量方针决定

2.3 不必无限制地拉升质量准则,但也绝不允许由于内部的原因降低质量准则

2.4 质量准则本身不是质量,对质量准则的满足程度才是质量

※

课堂碰头

二、

质量的意义

1、

质量和效率

1.1 拉升本领能够改进质量

1.2 拉升本领能够拉升效率

1.3 改进质量能够拉升效率,而不是相反

2、

质量和成本

2

.1

拉升本领能够改进质量

2

.2

拉升本领能够降低成本

2

.3

改进质量能够降低成本,而不是相反

3、

质量和交期

3.1 拉升本领能够改进质量

3.2

拉升本领能够

缩短交期

3.3 改进质量能够缩短交期,而不是相反

4、

质量的意义

4.1 改进质量则成本降低

4.2 改进质量则交货加快

4.3 改进质量则买方满意

4.4 改进质量则效率拉升

4.5 改进质量则效益改进

4.6 改进质量则皆大欢喜

※

课堂碰头

三、质量责任

1、市场调研和质量

买方诉求拿不准,哪里能谈得上质量?

2、货品规划和质量

货品定位不清晰,怎样保证质量?

3、货品开发和质量

货品规划决定货品基因,基因不好,望

“质”兴叹!

4、进程规划和质量

进程规划决定进程本领,本领不够,再努力也是枉然!

5、进程将控和质量

千里之堤,溃于蚁穴,全进程都需筑牢质量管控的大坝!

6、生产管控和质量

规划做得再好,不付诸施行,一切都等于零!

8、质量管控和质量

安身立命的本职所在,哪需多言?

9、人力资本和质量

事情都是人做的。人尽其才、人尽其责是质量管控的要害!

10、财务管控和质量

和人事一样,都是调动资源和队伍努力的指挥棒!

※

课堂碰头

四、树立正确的质量意识

1、质量管控七大要则

1.1 以顾客为关注的焦点

1.2 领导作用

1.3 全员参与

1.4 进程办法

1.5 询证决策

1.6 关系管控

1.7 改进

2

,注意事项

2.1 全员参与绝不是一哄而上

2.2 各司其职、各负其责才是要害

2.3 重视质量、积极参与,不过要帮忙而不要添乱!

※

课堂分享

※

分组发表,教师点评、集体评分

※

研习心得、感悟、收获分享

※

答疑、优胜小组颁奖

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|夏玉臣老师

适合谁听

公司全员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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