六西格玛 总经理各部门管人人员 可定制大纲

6 Sigma 培训提纲

质量管控科学经历了“质量检验—统计质量将控—TQM—ISO 9000”几个演进阶段,当下最前沿的办法架构当属Six Sigma,该科学架构包括了专注进程改进的DMAIC模式,专注革新的DFSS模式,以及和精益制造融合而成的精益六西格玛(Lean-Six Sigma)模式。Six Sigma利用数理统计办法,发掘常规办法难以发掘的根本原因,探索常规办法难以探索的规律,支援公司针对根本原因和潜在规律采…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
张铭
课程编号
PX-T27335
6 Sigma 培训提纲
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课程背景

质量管控科学经历了“质量检验—统计质量将控—TQM—ISO 9000”几个演进阶段,当下最前沿的办法架构当属Six Sigma,该科学架构包括了专注进程改进的DMAIC模式,专注革新的DFSS模式,以及和精益制造融合而成的精益六西格玛(Lean-Six Sigma)模式。Six Sigma利用数理统计办法,发掘常规办法难以发掘的根本原因,探索常规办法难以探索的规律,支援公司针对根本原因和潜在规律采取最有效措施,用最小的代价破解方略、战术、操作层面的各类瓶颈和痼疾性问题,实操中,从而获得成功,走向卓越。本课是Six Sigma科学办法架构的基础DMAIC的培训。

课程收益

 弄懂PDCA的定义和起源

 掌握PDCA的运用技艺

 活学活用达成 PDCA 的常用抓手

 实例展示 PDCA 采用之难点

课程大纲

首讲 六西格玛概述

 六西格玛诞生和演进

 何为六西格玛?

 六西格玛的核心标的以及收益

 六西格玛的六个主题

 六西格玛的三个引擎

次讲 六西格玛组织和队伍

 六西格玛组织

 定位和职责

 队伍活动和展开

 队伍会议

 情报和交流

 项目管控

三讲 DMAIC流程-界定 (DMAIC, 定义-衡量-拆解-改进-系统化)

 界定阶段的标的以及差事

 确认买方诉求

 确定要害质量特性CTQ ( CTQ, 经过的要害要素)

 编制高级流程图-SIPOC (SIPOC, 供应-输入-生产-输出-将控)

 界定阶段抓手

 界定阶段常见问题以及打法

四讲 DMAIC流程-测量

 测量阶段的标的以及差事

 测量的概念以及学识

 测量的步骤

 收集资料规划

 关于分层问题

 抽样的学识和办法

 收集资料的抓手——查验表

 六西格玛评价指标

 测量阶段抓手

 测量阶段常见问题以及打法

五讲 DMAIC流程-拆解

 拆解阶段的标的以及差事

 资料拆解——探测

 资料拆解——提出假设

 资料拆解——验证原因

 流程拆解

 流程图以及其符号

 识别流程中的典型问题

 价值拆解

 周期拆解

 拆解阶段抓手

 拆解阶段常见问题以及打法

第六讲 DMAIC流程-改进

 改进阶段的标的以及差事

 步骤1:提出解题打法

 步骤2:完善解题打法

 步骤3:选项方案

 步骤4:局部试验

 步骤5:周全施行

 改进阶段抓手

 改进阶段常见问题以及打法

第七讲 DMAIC流程-将控

 将控阶段的标的以及差事

 要素1:文件化改进后的流程

 要素2:持续测量流程

 要素3:拟定流程管控规划

 要素4:纪律和激励

 项目评核

 结束项目

 将控阶段抓手

 将控阶段常见问题以及打法

课堂碰头/答疑

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|张铭老师

适合谁听

总经理、各部门管人人员、生产主管、质量主管、项目工程师、项目经理。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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