课程收益
透过小组活动和参训者亲自参与、实例拆解来弄懂五大抓手。参训者除了获得对五大抓手的领会,使他们能在施行五大抓手的相关事务中运用之外,参训者更对怎样策划和定义一项质量规划、将控规划办法,以及那些在QS9000和ISO/TS16949中对组织的运用和质量策划的职责等等规定,获得深刻的弄懂。课程严谨按照APQP展开五个阶段(从货品定义和规划,货品规划和开发,进程规划和开发,货品和进程验证、反馈)步步讲述实用品质规划和改进办法,力求带给参训者周全务实的五大抓手品质规划架构而不只是理论学识。
使参训者领会五大抓手的精华理论并掌握怎样在公司内开展五大抓手的运用的办法,弄懂怎样结合公司自身实际情况来运用五大抓手,课程结束时,相关参训者能够系统地掌握五大抓手规划和展开办法,并能结合工厂的现况开展五大抓手的规划和规划。
课程大纲
时间 内容 办法
第一天
9:00 –10:30 一、五大抓手和TS16949的关系
二、五大抓手之间的关系
三、APQP以及项目管控的概念以及核心
1.APQP的目的
2.运用APQP的范围
3.APQP的益处 展示,解说,碰头
休息
10:45-12:00 四、规划和确定项目
顾客呼声
业务规划以及营销打法
货品/进程基准资料
货品/进程设想
货品可靠度研究
顾客的输入
规划标的
可靠性标的、质量标的
材料初始清单
初始进程流程图
货品和进程特殊特性初始清单
货品保证规划
管人者支持 实例拆解,碰头,点评和解说
午餐
13:00-14:30 五、货品规划和开发
.DFMEA
a、 FMEA简介
b, FMEA基本概念
c、 FMEA的演进史
d, FMEA的目的、范围和分类
e、FMEA拟定的参考资料 操练,实例拆解,碰头,点评和解说
休息
14:45-16:00 1、编制DFMEA的进程顺序
2、DFMEA的潜在失效起因/机理
3,DFMEA的严重度(S)、频度(O)、探测度(D)
隐患顺序数(RPN)
4、-建议和追踪
5、规划FMEA之用途 实例拆解,碰头,点评和解说
第二天
9:00-10:30 七、进程FMEA 编制
1、进程FMEA的潜在失效起因/机理
2、进程FMEA的严重度(S)、频度(O)、探测度(D)
3、进程的隐患顺序数(RPN) 以及怎样降低
4、-建议和追踪 实例拆解,碰头,点评和解说
休息
10:45-12:00 八、施行进程PFMEA之好处
九、FMEA问题解答 实例拆解,碰头,点评和解说
午餐
13:00-14:30 规划考虑可装配性
规划验证
规划评审
样件制造—将控规划
工程图样
工程规范
材料规范
图样和规范更改
新装置、设施、工装的要求
货品的特殊特性
量具和试验装置的要求
小组可行性承诺和管人者支持 操练,实例拆解,碰头,点评和解说
休息
14:45-16:00 六、进程规划开发和验证
包装准则
货品/质量架构评审
进程流程图
场地平面布置图
特性矩阵图
PFMEA
投产将控规划
进程指导书
测量系统拆解规划
初始进程本领研究规划
包装规范
管人者的支持 操练,实例拆解,碰头,点评和解说
第三天
9:00-10:30 (七)货品和进程确认
试生产
测量系统评价
1、测量系统拆解的意义
2、测量系统变差的来源
a、资料的正态分布
b、均值,极差和准则差
3、测量系统变差的影响
4、MSA的变差研究
a,偏倚(bias)
确定偏倚-独立样本法 实例拆解,碰头,点评和解说
休息
10:45-12:00 b,线性(Linearity)
线性的拆解办法
c、稳定性(Stability)
系统稳定的准则以及检测
d、重复性(Repeatability)
e,再现性(Reproducibility)
◆Gage R&R的拆解
操练,实例拆解,碰头,点评和解说
午餐
13:00-14:30 5,测量系统的短期和长期研究
资料收集和准备
结果拆解和图形拆解
6、计量型GR&R的认可准则
7、 MSA的错误和隐患
实例拆解,碰头,点评和解说
休息
14:45-16:00 a,造成重复性差的可能原因
b,造成再现性差的可能原因
c 、改进GR&R的办法
8、计数型资料的测量系统拆解
a、 计数型资料特点
b、计数性测量系统拆解的办法:隐患拆解法9、怎样运用以及注意事项
10、计数性测量系统拆解注意事项
11、破坏性测量系统拆解办法解说 实例拆解,碰头,点评和解说
第四天
9:00-10:30 初始进程本领研究
第一节 SPC的演进
第二节 何为SPC
第三节 SPC工程推行步骤
1 质量资料
2 直方图
3 正态分布
4 进程本领拆解
5 将控图原理
教学,碰头,点评和解说
10:45-12:00 6 两类错误和3σ方式
7将控图的判断准则
8 运用将控图可达成预防要则
9 休哈特将控图
10 拟定进程将控网络图、工序将控准则表
11 拟定强制性的SPC将控程序和各将控点的作业指导书 教学,碰头,点评和解说
13:00-14:30 二、计量型将控图
1 均值极差图X-bar-R
收集资料
计算将控限
将控图的拆解和解释
2 均值准则差图X-bar-S图 实例拆解,碰头,点评和解说
14:45-16:00 3 中位数图
4 单值移动极差图X-MR
5 进程本领
a、进程本领解释
b、进程本领计算
c、进程本领评价
d、进程本领改进 实例拆解,碰头,点评和解说
第五天
9:00-10:30 三、计数型将控图
1 不合格品率P图
2 不合格品数nP
3 不合格数C图
4 单位不合格数U图
5 进程本领
四、SPC实例拆解和问题解答 实例拆解,碰头,点评和解说
110:45-12:00 生产件批准
一,PPAP基本概念
二、PPAP提交目的
三,PPAP的适用范围 实例拆解,碰头,点评和解说
113:00-14:30 四、PPAP提交时机
五,PPAP批准要求
六、PPAP提交等级
七,PPAP批准结果
生产确认试验
包装评价
生产将控规划
质量策划认定和管人者支持
八、反馈、评定和纠正措施
减少变差
顾客满意
交付和服务 实例拆解,碰头,点评和解说
14:45-16:00 五大抓手综合测试
课程结束
备注:红色字体为APQP抓手的要求,本三天课程以APQP课程为主线贯穿所涉及到的其他四个抓手。和我们的实际事务的运用更符合实际。
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|康建平老师
适合谁听
采购、仓贮、规划、工艺、装置、工装。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
