质量意识及管理 各级实地主管品质负责人 可定制大纲

全面品质意识提升

天天在强调质量的意义,要拉升全员的品质意识,为何就是雷声大雨点小?

授课时长
1-2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
康建平
课程编号
PX-T27371
全面品质意识提升
内训报价
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课程背景

天天在强调质量的意义,要拉升全员的品质意识,为何就是雷声大雨点小?

本课,避开了繁琐的理论说教,从中国工厂管控的实际出发,运用碰头、故事、实例拆解、游戏和视频等等多种方式,将质量管控的意识、理论、办法和实践有机地结合起来,注重参训者身心体验和思想触动;

课程收益

充分领会实地人员的品质意识转变以及品质管控的含义

全方位领会品质管控的学识结构、本领结构以及主要事务

多角度地训练拉升品质管控的管控本领

指导实地主管成功地转入新的品质管控新概念定位。

课程大纲

授课方式:

注重课程的实际运用功能,提供了大量评核和规划抓手,供研习者在定位转变的进程中采用。

课程特色:

心智态度转变 + 学识架构构筑 + 操作招数上手

培训的主要特色在于借助多年的管控咨询来由,使得课程既有实实在在的以一定理念和宏观拆解为来由的内容,又有众多切合公司实际的、能使得课程气氛活跃的操作上手。

课程基本特征为:结构型学识引见 + 典型实例拆解 + 切合公司的流程对照 + 心态调节型的感悟游戏 + 交流型招数训练。

课程纲要:

1、 碰头一下:何为质量意识?

2、 一个似是而非的问题——何为质量?

3、 实例拆解——《丰田汽车如回》中看日本人的质量打法?

4、 演示一下:扯皮是怎样产生的?

5、 操练一下:买方的关注点

6、 分组碰头1:对质量的正确态度为何?

7、 分组碰头2:出色的质量从哪里来?

8, 分享一下:丰田的质量追求

9、 视频:海尔怎样唤醒员工的质量意识

10、 收束一下:品质意识的真谛

二、 品质意识的基础——准则化作业

1、 演示一下:为何我们这么忙,效率却这么低?

2、 分组碰头:影响质量的要素有哪些?

3、 实例拆解 :造物先造人的难题

4、 数字游戏---体验准则作业的实质:

5、 演示一下:为何工程变更只变不更?

6、 教会了徒弟、饿死了师傅——准则化的难点在于学识管控

7、 分享一下:出色公司学识管控的办法

8、 收束一下:准则化作业从我做起

三、 品质意识的难点——说到做到

1、 思路破冰——从三鹿奶粉来看质量代价

2、 碰头一下:说到做到的要害在哪里?

3、 分享一下:从《亮剑》来看事务教导

4、 体验游戏——太极拳

5, 张瑞敏谈擦桌子——说到却做不到的根源

6、 分组碰头:为何ISO9000说和做是两张皮?

7、 演示一下:来料和外包环节质量的进程将控方式

8、 收束一下:拉升执行本领的要害

四、 品质意识的要害——有效破解

1、 碰头一下:袋鼠为何从笼子里跑出来了?

2、 视频:中集对待问题的态度

3, 分享一下:正确对待问题的态度从丰田说起

4, 演示一下:日本能效协会对实地问题的定义

5、 描述问题的难点操练:实地品质问题描述训练

6、 实例拆解——汉武帝有关作战问题的拆解

7、 分组操练:美国总统纪念堂风化的原因拆解

8、 科学精神体验——从泰勒在伯利恒钢铁厂的实验谈起

9、 体验操练:发名片的作业准则化

10、 收束一下:削除重复性质量问题的发生

五, 品质意识的追求——有效预防

1、 思路破冰——绵阳桑枣中学的故事

2、 碰头一下:FMEA怎样真正发挥做用?

3、 演示一下新货品量产进程质量保障方式

4、 分享一下:丰田公司的预防习惯

5、 拆解一下:为何中国近代会落后?

6、 分组碰头:为何持续改进不能持续

7、 分享一下:丰田公司的持续改进制度

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|康建平老师

适合谁听

各级实地主管、品质负责人、以及正在经历管控定位或者其他定位转变的人员。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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