课程背景
组织盘查是放眼于组织未来应该达成的状态,对影响方略达成和经营达成的因素现况,开展评核、拆解和判断,并拟定缩小差距的组织行动规划和措施,从而助推组织可持续成长的管控进程。影响方略达成和经营达成的因素,能够从组织效益/组织绩效、组织结构、组织功能、组织本领、组织氛围等等方面。
本课将结合讲师刘成熙根据多年的方略,组织,英才,绩效等等心得,针对中国公司的实际问题开展演绎和解说,让您周全掌握从方略到组织的核心思想、办法、流程、抓手和模板。
课程收益
1. 掌握组织现况的盘查,组织方略,组织架构,业务规划,组织气氛的盘查招数以及抓手办法
2. 掌握英才现况盘查,要害职位,部门人员编制,人员结构和分布,英才状况拆解
3. 要害职位员工业绩表现,要害职位员工胜任情况,要害职位离职率以及原因拆解
4. 掌握组织英才本领演进和盘查,英才方略,职位/本领架构,人员盘查,英才供应,主力练就等等办法招数
讲师风格:
1 讲师具备专精魅力的表述招数,课程活泼具启发性。
2 讲师具备各类型课程的规划和讲授的实际心得,实践性强。
3 课程内容纵深浅出,幽默风趣、见解独到。
4 理论和实务兼具, 使研习轻松愉快。
5 透过问卷拆解以及个案解说,轻易掌握课程内容。
6 由实际上手中得到随学即用的成效。
课程大纲
◦ 组织的现况盘查
• 组织方略
• 组织架构
• 业务规划
• 组织气氛
◦ 英才现况盘查
• 要害职位
• 人员编制
• 人员结构和分布
• 英才状况拆解
• 要害职位员工业绩表现
• 要害职位员工胜任情况
• 要害职位离职率以及原因拆解
◦ 组织盘查的推演和循环轮廓
• 决策和规划
• 收集资讯
• 开展诊断
• 干预行动
• 复盘评核
◦ 组织方略
• 知觉:对公司本身所处环境之变化趋势的认识
• 规划:公司面对环境变化的基本因应构想
• 实践:达成方略之高度行动力(资源)
• 回馈:要害差距和修正
◦ 怎样精进方略-找到真正的差距
• 何为业绩差距
• 何为机会差距
• 选出要害差距
◦ 组织方略盘查抓手
• 宏观趋势拆解-PEST拆解法
• 业界拆解-集中度拆解法
• 业界拆解-价值链拆解法
• 业界拆解-五力拆解模型
• 诉求和市场环境拆解法
• 竞争态势拆解法
• 业界成功要害因素KSF拆解法
◦ 输出要求
• 使命和标的,方略问题规划以及事务表
◦ 组织架构
• 组织架构表述了我们想用什么样的阵型达成业 务标的
• 没有完 美的组织架构,组织架构不能代替我们完成所有的进程管控
• 对业务组织进程有意识管控才能真正发挥组织架构的作用
• 我们的内部结构(组织架构和组织进程)能够支撑使命/标的的达成吗?
• 每个人的职责是不是清晰和明晰的,职责分工是怎么样的?有没有重叠的部分?
◦ 组织架构盘查抓手
• 组织合理化+职务合理化
• 组织规划
• 组织效能
• 打法构想的形成
• 流程规划的形成
• 决定组织的因素拆解
• 组织运作的五大方式
◦ 输出要求
• 组织和结构问题规划-画出来
• 职能型组织,事业部型组织,矩阵型组织
◦ 业务规划以及内部关系
• 在内部管控中,有些关系是天然相互制约的,执行层面,这样的制约性对组织来说是有益的,但对事务中的个人是有挑战的
• 关系分为三类:部门之间、个人之间、个人和事务性质和诉求之间
◦ 业务规划以及内部关系盘查抓手
• 买方选项
• 价值主张
• 价值获得
• 活动范围
• 持续价值
• 隐患管控
◦ 业务规划以及内部关系盘查输出
• 买方是谁,买方的诉求为何?满足买方的业务流是怎样的? (举例:业务链路图)
• 要害业务为何?谁在要害业务上?
• 基于要害差事,需要和那些内、外关系协同?
• 怎样对每一个内外关系开展评核?
◦ 组织气氛
• 信念 - 社会管制系统, 规范
• 组织氛围 - 对事务环境的感知
• 管人者怎样构筑以绩效为导向的信念氛围
◦ 组织英才本领演进和盘查
• 英才方略
• 职位/本领架构
• 人员盘查
• 英才供应
• 主力练就
◦ 主力盘查的办法论和最 佳实践
• 主力盘查的流程和基本要则
• 主力盘查的抓手办法---识别要害职位、识别潜力、九宫格等等
• 主力盘查的结果运用---个人演进规划、领导力演进地图等等
◦ 英才本领盘查-领导力和要害英才本领建设(胜任力)
• 英才识别-清晰明晰的英才细分以及对于不同群体的管控方式
• 本领演进-针对未来的领导力演进活动和项目
• 继任规划-规避公司方略施行时的英才隐患
• 职业演进-设置规范的规划,为高潜力员工配置迅速演进的职位
• 多种本领演进方式,助推高潜力英才迅速成长
◦ 英才架构练就-领导力和要害英才本领建设(胜任力)-抓手
• 胜任力模型的行为经过访谈法引见(BEI技艺)
• BEI行为经过访谈法的STAR提问技艺
◦ 部门主力练就和研习演进三大模式
• SCL模式-研习演进支撑方略执行
• JCL模式-从岗位事务职责出发,根据事务职责要求拆解所需本领,形成相应的研习内容
• PCL模型:从事务绩效出发,借助一系列研习活动的规划,达成改进要害事务行为,拉升事务绩效的目的
◦ 输出要求:
• 各部门识别出要害职位(要害职位员工业绩表现+要害职位员工胜任情况+要害职位离职率以及原因拆解
• 各部门划出英才九宫图模型
• 对要害英才施行IDP保留规划
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|刘成熙老师
适合谁听
中高层管控。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
