课程背景
公司演进的不同阶段,门店管控成员怎样迅速适应并积极做出精准定位?
在公司根据市场规律做出相应调整后,门店管控风格怎样因地制宜?
去机构化时代,转型管人者怎样根据平台要求做出自我改进?
部门职能,岗位职责,有效放权,迅速决策忙而不乱的真正内由于何?
面对95后00后队伍成员,门店管人者怎样调整好心态完成管人人员认知定位转型?
新经济新科技环境下,门店管人者怎样拉升职业化队伍合力的管控效能?
面对新的标的和差事,新晋管人人员怎样身先士卒做好责任担当?
当非正常状况来临,管人者的担当本领是怎样迅速引领队伍突出重围的?
学识迭代,技艺更新,科技增速,新晋管人者面临的新的挑战为何?
课程大纲
第一天:门店管人者的定位认知和标的拆解落实
一. 乌卡时代,重新认知门店管控和新门店营运
拆解:AI时代,门店流量和消费力下降的情况下门店怎样经营和管控?
弄懂公司管控和门店管控的本质和核心价值
管控定义:管控是标的行为——德鲁克
管控是资源运用进程——AI赋能资源提效,深挖管控本质
管控追求的是效率和效能——管控的价值:人效+物效+时效+钱效+坪效
管控是借助他人完成差事的活动——管控施行
我的价值---deepseek、豆包AI赋能门店管人人员的效率拉升
管人人员在公司中的作用---让流程顺畅,让管控简单
高层=领 导 者,中层=管人者,基层=执行者,三者之间的衔接处理
小组共创:在日常门店管控事务中,我都要处理那些关系?
游戏教学:《心有千千结》从游戏中弄懂门店管控的细节和关联
1. 认识标的之于队伍和个人的意义——调研结果呈现
2. 个人标的和组织标的的高度一致——有效结合的共同体
3. 拟定标的的七步法---七步法的运用和实践
4.设定标的的SMART要则和运用招数
5.标的到底是谁的?从『谁的孩子谁养』到『谁的标的谁负责』
A. 重构标的的要义,明晰标的是谁的
B. 标的分解和落实的两个核心
C. 让标的成为行动的内驱
实例拆解:深化碰头标的到底是谁的,弄懂标的的价值
本领提取:SMART要则的实地操作和细节落实
一、完成标的的四个象限:标的、结果、交流、队伍
1、完成标的的四部曲:锁住,关注,激励,问责
2、达成标的的主要动因:关注目的,引发动机
3、队伍和员工的关系:“没关系没关系”还是“没关系有关系”?
4、达成标的的三个办法:分解法,冠 军法,效率法
二、门店事务业绩怎样才能获得最 佳结果?
1、药房人的生存演进前提:商业思路,结果导向
2、药房结晶三思:我是谁?为了谁?有什么用?
3,做结果的三有法则:有时间;有价值;有交换
小组碰头:结果导向,药房人的终 极标的
实例拆解:亮剑精神,剑锋所指所向披
第二天:门店管人者的队伍绩效带练和门店综合效率拉升
一、队伍英才管控要害目的
1、从人裁、人材、英才到人财
2、队伍建设的第一步:从慧眼识人开始
3、怎样选才:人和事匹配的要则,人岗协调要则
二、绩效是事务的导向
1、绩效和绩效管控概念
2、何为绩效
3、绩效管控的意义
4、怎样参与绩效管控
三、绩效管控架构怎样构筑
1、队伍为何需要绩效管控
2、队伍标的怎样具体落地施行,绩效和日常事务怎样结合
3、标的管控的三个办法和设定标的的四个来源和四个步骤
4、标的管控和要害绩效指标(KPI)管控
绩效进程抓手1---SMART
绩效进程抓手2—5W2H
实例解说:队伍绩效对自己对门店对公司的“共赢”
游戏教学:《队伍默契》深层次发掘我们为何要做标的绩效
绩效规划拟定和施行
1、绩效规划的主要内容和拟定程序 2、怎样达成绩效规划承诺 3、绩效规划落实的办法和招数 二、绩效面谈 1、绩效面谈的基本要则 2、面谈肯定和否定 3、绩效分歧的处理 三、绩效考核和薪酬的关系 1、薪酬模式和绩效各要素的关系 2、绩效挂钩薪酬 四、绩效考核和培训拉升 1、培训和绩效的主要关系 2、借助参与培训助推自我绩效拉升
一、熟稔交流招数,做好门店三个关系:顾客关系,员工关系,商业关系1.完整的交流进程:编码、译码、反馈2.同频——共振——共鸣——共赢3.要害的交流招数——积极聆听4.有效反馈招数
二、怎样让交流的效率达成
1. 你想要的结果是不是对方想要的?
2. 交流的境界:说到别人愿意听,运行层面,听到别人愿意说
3. 语音语调是情绪还是你的效率值?
4. 肢体语言的灵活运用
实例拆解:持续的用交流促成标的达成是一个上瘾的进程,成长伴着蜕变的痛,从实践看,很过瘾
游戏教学:《飞鸽传书》反思我们日常事务中的交流问题和障碍
三、门店管人者的360交流招数
1、怎样对上交流?
接受指示——接受指示要开展有效的反馈
呈报事务——先呈报结果,再呈报进程
碰头问题——有问题要带上破解上方案
发表异议——只有建议权,没有决策权
解释委屈——先破解难题,再解释委屈
2、怎样平行交流?
请求——尊重是有效交流的前提
配合——支持是赢得对方配合的基础
主动——变被动为主动
3、怎样和部属交流?
反向确认法——确保指令清晰下达
及时带出法——管控部属的责任
4、怎样将话说对?管控中说对话的4个要则
5、交流的黄金定律和白金定律(高频对话)
本领提取:交流的信念和5个基本法则(教练法则)
抓手教学:运用交流招数做好队伍标的的分解
案倒拆解:专精话术语和大白话的区别运用
一、选:选项最合适的人选
1、情境领导:指挥、教练、支持、放权;
2、英才准则:主力盘查九宫格;
3、放权对象其它事项。
套娃现象 死海效应
二、讲:明晰标的和责任
1、定义结果:WHY比HOW更要害;
2、锁住最要害的标的和关注引领性指标;
3、明晰责任:责任稀释定律、责任跳动定律。
三、给:能放开的具体权限;
1、决策权;
2,区间范围;
3、白纸黑字;
四、控:放权也要会控权。
本领提炼:门店管人者管控本领拉升落地办法
1、落实门店事务的各项SOP:
各项SOP查核化——不查验就等于不重视;
日常SOP例行化——你强调什么,你就查验什么;
5定要则:定时、定点、定人、定量、定责。
2、用对用好线上抓手——群经营、视频巡店等等效率拉升的落实;
·讲授
·游戏
·操练
·小组碰头
·定位担当
·实例拆解
·启发式、交流
式教学
·录像观摩
·故事分享
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|王鏻老师
适合谁听
全体管人者/主管/经理。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
