客户服务 营业厅店面经理督导以及前台人员 可定制大纲

营业厅服务意识与营销技巧

坚持“买方为根、服务为本”,是公司的立企之本。拉升一线人员服务交流招数、营业厅日常安全管控和实战本领是化解环境变化的必由之路,重点做好服务意识练就拉升、服务交流和投诉化解、买方满意度拉升而开设此次课程。课程具体包括买方诉求认知、服务意识拉升,服务心态能量激发、服务触点体验规划、投诉化解等等多方面。同时结合通信营运商重点业务和买方体验,借助研讨共创的方式,绘制“以买方为中心”的行动打法地图,输出行动…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
郭佳妮
课程编号
PX-T30380
营业厅服务意识与营销技巧
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含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
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课程背景

坚持“买方为根、服务为本”,是公司的立企之本。拉升一线人员服务交流招数、营业厅日常安全管控和实战本领是化解环境变化的必由之路,重点做好服务意识练就拉升、服务交流和投诉化解、买方满意度拉升而开设此次课程。课程具体包括买方诉求认知、服务意识拉升,服务心态能量激发、服务触点体验规划、投诉化解等等多方面。同时结合通信营运商重点业务和买方体验,借助研讨共创的方式,绘制“以买方为中心”的行动打法地图,输出行动清单,助力“买方满意”和“买方体验”的双飞跃。

课程收益

• 参训者能够解释数智化时代下买方诉求的变化,定位服务定位,用积极心态修炼自我,拉升服务意识;

• 参训者能熟练演示准则化的买方进店后的服务礼仪,如主动问候方式和规范的带出动作等等;

• 参训者能够拟定出针对不同问题情境下的买方关系修复方案,并成功安抚买方情绪。

• 参训者能够主动整理等候区环境,及时发现并报修环境卫生差和设施装置损坏问题;确保营业厅触点满意度拉升举措执行到位。

• 参训者能够在规定时间内妥善处理买方投诉,杜绝推诿扯皮现象。

课程大纲

1.

一、服务意识和服务的关系为何?

2.

1、服务意识的定位

• 服务是举足轻重的竞争手段

• 服务是产生差异性感知的主要途径

2,主动服务三个要点

• 凡事有交待

• 件件有着落

• 事事有回音

1.

实例:

我到底还要等等多久?

2.

3、买方的诉求

• 显性诉求

• 隐性诉求

• 情感诉求

1.

实例:

我不是为了这4毛钱来的?

2.

二、怎样才能让买方心甘情愿打满分?

3.

1,满意度分类

•

即时评价

• 综合满意度

• 移动三宝优势拆解

1.

宣传实例:XX市

携转后的新增为何突飞猛进了?

2.

2,影响满意度的焦点问题拆解

• 柜台数量和权限

• 宽带拆机以及销户

1.

自制海报:一眼弄懂排队等候时长

2.

3、满意度拉升四法则

• 触店满意度带出:今年过年不收礼,你补充后半句!

• 外呼带出话术

• 实地物料宣传配合

• 服务规范

1.

实例:

外呼的实地上手,话术通关

2.

3.

三、怎样将相同的货品卖给不同的人?

4.

1、“柠檬市场”原理和一堆李子的故事

5.

2、买方诉求将控:

“见惯不怪”也要“大惊小怪”

6.

3、基本销售流程在情境中的运用

• 迎:关系构筑

• 挖:心理+诉求

• 荐:卖点展示,体验加分

• 促:成交带出,售后保障。6种促成话术手把手教你!

1.

实例:

情境上手-买方来了!

2.

4、二次营销:构筑长期客情关系

3.

4.

5.

四,投诉的本质真的是件坏事吗?

6.

1,投诉的界定

• 投诉的真正定义:不是所有的买方不满都归我们管

• 考考你对投诉的认知

• 学会区分渠道和咨询

1.

2、构筑投诉处理系统

• 收束投诉处理手段

• 人员权限设置

• 海量资料背后的意义

1.

3,投诉处理四步走天下

• 第一步:启动降噪模式

• 第二步:弄懂案发经过

• 第三步:案情拆解以及方案

• 第四步:后期跟进,增进感情

1.

4、服务交流和有效说服招数

2.

实例:质检录音:第三次致电的买方

!

3.

4.

五,服务礼仪规范能带给我们什么?

5.

1、55387要则的解读

6.

2、服务样貌练出

• 职业服饰穿搭:男女有别喔!

• 配饰的查验:个性和准则化

•

职场妆容要求:淡妆的要求

1.

3,行为规范

• 坐姿的规范和实操

• 站姿和鞠躬

•

递物和指示

1.

4、买方动线带出流程

2.

注:课程内容可按照买方的具体诉求以及调研结果开展调整!

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|郭佳妮老师

适合谁听

营业厅店面经理、督导以及前台人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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