营销模式 公司中高层公司CEO 可定制大纲

王老吉同款广告语公式-用定位理念设计满分广告语

为何你的广告语买方听了毫无感觉?在存量时代,公司面临着业绩增长停滞和货品同质化的双重压力。本课旨在支援公司开展开篇布局,借助顶层方略规划,理清演进思路。我们的课程将直面“有定位无表述”或者“有表述无定位”的核心痛点,系统阐述方略定位和广告语之间的共生关系,教授怎样将抽象的方略转化为一句能进入心智、触动购买、驱动传播的“满分广告语”,在实际应用里,从而在新的市场周期中谋定新程,达成破局增长。

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
蔡玉峰
课程编号
PX-T30533
王老吉同款广告语公式-用定位理念设计满分广告语
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课程背景

为何你的广告语买方听了毫无感觉?在存量时代,公司面临着业绩增长停滞和货品同质化的双重压力。本课旨在支援公司开展开篇布局,借助顶层方略规划,理清演进思路。我们的课程将直面“有定位无表述”或者“有表述无定位”的核心痛点,系统阐述方略定位和广告语之间的共生关系,教授怎样将抽象的方略转化为一句能进入心智、触动购买、驱动传播的“满分广告语”,在实际应用里,从而在新的市场周期中谋定新程,达成破局增长。

课程收益

1. 找到业绩停滞的根本原因,拟定破局增长方案。

2. 掌握炼就品牌差异化的具体办法,跳出价格战。

3. 学会运用三步定位法,拉升品牌指名购买率。

4. 掌握规划100分广告语的秘诀,拉升营销成效

课程大纲

一.为何投入大量营销费用,业绩却依然增长乏力,难以突破?

1. 业绩增长乏力的核心诊断:从“战术勤奋”到“方略懒惰”

1.1 痛点剖析:常见的营销努力为何失灵?

◦ 现象一:有广告,无记忆——资讯无法进入买方心智。

◦ 现象二:有流量,无转化——勾住来的不是对的人。

◦ 现象三:有销售,无利润——陷入促销和价格战的循环。

1.2 根本解药:先谋定而后动

◦ 核心理念:所有高效的营销动作,执行层面,都必须始于一个清晰的、有利的“方略定位”。定位是1,落地时,广告是后面的0。

课程探讨:您认为您公司(或者品牌)当下在买方心智中有一个清晰的“词”吗?为何?

二:怎样跳出“自卖自夸”和同质化竞争,让品牌被买方优先选项?

1. 炼就品牌差异化的认知路径

1.1 解题打法:从“货品事实”转向“认知事实”

◦ 核心办法:停止罗列参数,执行层面,开始在消费者心智中寻找并占据一个独特的“位置”。

1.2 差异化的三大来源:

▪ 成为第一:开创或者主导一个新品类。

▪ 占据特性:具备一个对手无法或者不愿占据的鲜明特征。

▪ 锁住业务:收缩战线,成为特定领域或者人群的专家。

实例拆解:某知名品牌怎样借助“占据特性”,在红海市场中达成价值突围。

三:怎样运用系统办法,确立一个能让品牌成为买方首 选的方略定位?

1. 三步定位法:从洞察到落地的完整闭环

1.1 第一步:洞察外部机会

◦ 细分办法:拆解业界趋势、竞争格局和顾客心智中的空白点。

◦ 抓手运用:运用“心智地图”抓手,实操中,可视化竞争环境。

1.2 第二步:确立内部定位

◦ 核心动作:基于外部机会,具体来看,结合自身优势,确立品牌要占据的“词”。

◦ 要害产出:一句清晰的“定位陈述”。

1.3 第三步:部署周全配称

◦ 落地保障:确保货品、价格、渠道、传播等等所有营运活动,都支持并强化这一定位。

抓手实战:分组操练,运用“定位陈述模板”为示例品牌/自身公司提炼定位核心。

四:怎样将方略定位转化为一句“满分广告语”,让货品自己会说话?

1. 满分广告语的黄金准则和规划秘诀

1.1 重新定义广告语:广告语的三大核心功能(传达定位,打动人心、易于传播)。

1.2 五大黄金准则:

◦ 准则一:源自定位——必须是定位的戏剧化、口语化表述。

◦ 准则二:触动共鸣——和标的买方的核心诉求或者情感产生连接。

◦ 准则三:简单易记——口语化,朗朗上口,易于传播。

◦ 准则四:竞争导向——能有效和主要竞争对手形成区隔。

◦ 准则五:可信可证——有支撑点,不让消费者觉得是空话。

1.3 规划办法和误区规避:

◦ 常见误区:假大空、自嗨、复杂难懂、和定位脱节。

◦ 创作办法:从定位核心词出发,开展情境化、口语化、情感化转译。

实例精析:拆解经典广告语,看其怎样完美符合五大准则并承载定位。

课堂实战和研讨:基于上一模块产出的定位陈述,从实践看,小组研讨并创作1-2条广告语,并依据五大准则开展互评和精进。

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|蔡玉峰老师

适合谁听

公司中高层、公司CEO。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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