课程背景
在公司组织中，你的队伍是否存在或者遇到过这样的问题：
• 经常要拟定一些所谓的标的，可为何到了最后，标的总是完成的不太理想
• 为何队伍的协同越来越难，而更多的是队伍人员相互推诿
• 不知道怎样用有限的资源来达成队伍业绩标的的最大化
• 在日常事务中在对上交流、对下交流、平行交流中经常会出现偏差，甚至产生冲突
• 在公司组织内与其他队伍总是竞争多于携手，达不到双赢的目的
• 队伍总是形不成高效能战斗力
1. ........
等等等等这一系列的问题都成为束缚公司顺利达成业绩标的，阻碍队伍迅速演进的坎，为了破解这些坎，有些公司只注重个人本领的拉升，注重个人行为的改变，不过都破解不了根本问题，也起不了根本作用。其实，运行层面，这些问题的核心本质都源于队伍协同力出问题，具体来看，只有致力于为员工的“观-为-得”三个方面建设，才能炼就出高效能队伍，公司才能稳定地、成功地迈向标的。
本课透过游戏的体验带出，借助沙盘上手有效针对性地破解公司在演进进程中的一道道坎，格外是队伍协同不力时，队伍运作可能出现的执行不力、携手不畅、交流不利、竞争加大、压力加大等等问题，开展深度挖掘、拆解，并找出相应的破解办法，最终炼就出高效能队伍，达成队伍标的。本课也是一门高度纵深体验的课程。
课程收益
• 经历高仿真还原的商战环境，体验和回味自己的公司经营思路优势和盲区；
• 掌握队伍获胜的GROWAY模型
• 掌握队伍携手的3个层次，以及每个层次会达成的事务成效
• 系统弄懂队伍协同力的一个公式模型：队伍的合力=Σ每人的（本我+自我+超我）行为，并构筑协同力的理论模型：“协同三角形”模型
• 掌握拉升队伍协同力的操作5大步骤，以及SMART要则、DISC交流招数、ABC法则
• 掌握用POA炼就高效能队伍的行动力
【课程特色】
实战有趣，经典沙盘上手，学之能用；体验式教学，体验中掌握本领办法；实例多，实例中对标现实情景；
课程大纲
一、何为沙盘？沙莫掘金对于队伍炼就有什么作用？
破冰：
四种不同类型的研习状态决定研习收获大小
1、沙盘的引见
• 沙盘的由来
• 沙盘还原课程的由来
• 沙漠掘金还原课程概览
1.
2、沙盘还原课程---沙漠掘金
• 组建队伍（队徽、队名、队歌、口号、队伍造型）
• 沙漠地理环境引见
• 沙漠天气环境引见
• 小组碰头掘金标的
• 小组碰头掘金方案
• 掘金物资的采购
• 25天的沙漠掘金进程上手
• 收束成绩公布排名
3、沙莫掘金对于队伍炼就的作用
• 沙漠掘金和公司经营因素对照拆解
• 从沙漠掘金沙盘上手中收束出队伍协同的三大作用
• 对比沙漠掘金六大决策点拆解，阐述队伍获胜六步法
1.
抓手：“观-为-得”循环模型，GROWAY模型
2.
呈现方式：讲授分享、沙盘上手、小组碰头、
二、业绩盘查--为何队伍业绩上不去？有什么办法可针对性地改进？
1、业绩结果不理想，没有达成标的业绩的原因拆解
2、倘若沙盘训练重来一次，会做哪些改进来拉升业绩
• 成员分工方面
• 交流协调方面
• 队伍激励方面
• 队伍建设方面
3、沙漠掘金进程和公司管控进程的对比
1.
实例：房谋杜断的故事、阿里、海底捞、新东方三驾马车等等
呈现方式：讲授分享、小组碰头、沙盘上手
三、怎样充分运用沙盘，炼就高效能队伍？
1、群体怎样变队伍
2、群体和队伍的区别有哪些
3、队伍的特征阐述
4、炼就出色队伍的四个要害点
• 基础建设
• 制度建设
• 外部感知
• 队伍携手
5、炼就高效能队伍协同力的五个步骤
• 明晰标的--标的才是真正的领导
• 树立要则--坚守底线、将控本我
• 调整定位--改变定位，拉升超我
• 统一认识--标的、意识、行动
• 锁定行动--持续业绩增长
1.
6、用POA炼就队伍行动力？
2. 1）POA行动力的核心：共鸣，共创、共行
3. 2）POA行动力三板斧
4. 3）扼杀队伍管人者行动力的三个杀手
5.
实例：联想、蒙牛、乔丹、台湾原首富王永庆，游族网络董事长林奇的故事等等
6.
抓手：弗洛伊德的“三我”模型、“协同三角形”模型，鱼骨图模型
呈现方式：讲授分享、小组碰头、沙盘上手
四、沙盘分享之队伍交流和队伍激励的问题怎样破解？
1、为何别人不采纳你的建议
• 队伍交流的四大要则
立场、信任、利益、情感
1、
何为队伍激励
• 激励定义
• 队伍激励的理论基础
实例：罗宾汉的故事、大雁的启示、雷锋、焦裕禄的故事等等
1.
抓手：ABC法则、DISC交流招数、马斯洛诉求层次金字塔、激励员工十八法
呈现方式：讲授分享、小组碰头、沙盘上手
五、复盘收束
1、为何没有获得最大收益？原由于何？
2. 有没有最大限度的收集和拆解资讯？
3. 是否熟稔标的拟定的SMART要则？
4. 造成队伍成员协同不力的原由于何？
5. 面对着最终的结果我们有什么感悟，对未来的事务有些什么启发和联想？
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|蔡山老师
适合谁听
中层管人者、基层管人者、核心主力员工、以及入职新员工。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。