销售技能 中层管人者基层管人者 可定制大纲

沙漠掘金之团队协作-提升团队内部人员的协同力

在公司组织中,你的队伍是否存在或者遇到过这样的问题:…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
蔡山
课程编号
PX-T30543
沙漠掘金之团队协作-提升团队内部人员的协同力
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课程背景

在公司组织中,你的队伍是否存在或者遇到过这样的问题:

• 经常要拟定一些所谓的标的,可为何到了最后,标的总是完成的不太理想

• 为何队伍的协同越来越难,而更多的是队伍人员相互推诿

• 不知道怎样用有限的资源来达成队伍业绩标的的最大化

• 在日常事务中在对上交流、对下交流、平行交流中经常会出现偏差,甚至产生冲突

• 在公司组织内与其他队伍总是竞争多于携手,达不到双赢的目的

等等等等这一系列的问题都成为束缚公司顺利达成业绩标的,阻碍队伍迅速演进的坎,为了破解这些坎,有些公司只注重个人本领的拉升,注重个人行为的改变,不过都破解不了根本问题,也起不了根本作用。其实,往细里说,这些问题的核心本质都源于队伍协同力出问题,从实践看,只有致力于为员工的“观-为-得”三个方面建设,形成队伍最大协同力,公司才能稳定地、成功地迈向标的。

本课透过游戏的体验带出,借助沙盘上手有效针对性地破解公司在演进进程中的一道道坎,格外是队伍协同不力时,队伍运作可能出现的执行不力、携手不畅、交流不利、竞争加大、压力加大等等问题,开展深度挖掘、拆解,并找出相应的破解办法,最终形成队伍强协同力,达成队伍标的。本课也是一门高度纵深体验的课程。

课程收益

• 经历高仿真还原的商战环境,体验和回味自己的公司经营思路优势和盲区;

• 掌握队伍获胜的GROWAY模型

• 掌握队伍携手的3个层次,以及每个层次会达成的事务成效

• 系统弄懂队伍协同力的一个公式模型:队伍的合力=Σ每人的(本我+自我+超我)行为,并构筑协同力的理论模型:“协同三角形”模型

• 掌握拉升队伍协同力的操作5大步骤,以及SMART要则、DISC交流招数、ABC法则

【课程特色】

实战有趣,经典沙盘上手,学之能用;体验式教学,体验中掌握本领办法;实例多,实例中对标现实情景;

课程大纲

一、何为沙盘?沙莫掘金对于队伍协同有什么作用?

破冰:

四种不同类型的研习状态决定研习收获大小

1、沙盘的引见

• 沙盘的由来

• 沙盘还原课程的由来

• 沙漠掘金还原课程概览

1.

2、沙盘还原课程---沙漠掘金

• 组建队伍(队徽、队名、队歌、口号、队伍造型)

• 沙漠地理环境引见

• 沙漠天气环境引见

• 小组碰头掘金标的

• 小组碰头掘金方案

• 掘金物资的采购

• 25天的沙漠掘金进程上手

• 收束成绩公布排名

3、沙莫掘金对于队伍协同的作用

• 沙漠掘金和公司经营因素对照拆解

• 从沙漠掘金沙盘上手中收束出队伍协同的三大作用

• 对比沙漠掘金六大决策点拆解,阐述队伍获胜六步法

1.

抓手:“观-为-得”循环模型,GROWAY模型

2.

呈现方式:讲授分享、沙盘上手、小组碰头

二、业绩盘查--为何队伍业绩上不去?有什么办法可针对性地改进?

1、业绩结果不理想,没有达成标的业绩的原因拆解

2、倘若沙盘训练重来一次,会做哪些改进来拉升业绩

• 成员分工方面

• 交流协调方面

• 队伍激励方面

• 队伍建设方面

3、沙漠掘金进程和公司管控进程的对比

1.

实例:房谋杜断的故事、阿里、海底捞、新东方三驾马车等等

呈现方式:讲授分享、小组碰头、沙盘上手

三、怎样充分运用沙盘,拉升队伍协同?

1、群体怎样变队伍

2、群体和队伍的区别有哪些

3、队伍的特征阐述

4、炼就出色队伍的四个要害点

• 基础建设

• 制度建设

• 外部感知

• 队伍携手

5、拉升队伍协同力的五个步骤

• 明晰标的--标的才是真正的领导

• 树立要则--坚守底线、将控本我

• 调整定位--改变定位,拉升超我

• 统一认识--标的、意识、行动

• 锁定行动--持续业绩增长

1.

实例:联想、蒙牛、乔丹、台湾原首富王永庆,游族网络董事长林奇的故事等等

2.

抓手:弗洛伊德的“三我”模型、“协同三角形”模型,鱼骨图模型

呈现方式:讲授分享、小组碰头、沙盘上手

四、沙盘分享之队伍交流和队伍激励的问题怎样破解?

1、为何别人不采纳你的建议

• 队伍交流的四大要则

立场、信任、利益、情感

1、

何为队伍激励

• 激励定义

• 队伍激励的理论基础

实例:罗宾汉的故事、大雁的启示、雷锋、焦裕禄的故事等等

1.

抓手:ABC法则、DISC交流招数、马斯洛诉求层次金字塔、激励员工十八法

呈现方式:讲授分享、小组碰头、沙盘上手

五、复盘收束

1、为何没有获得最大收益?原由于何?

2. 有没有最大限度的收集和拆解资讯?

3. 是否熟稔标的拟定的SMART要则?

4. 造成队伍成员协同不力的原由于何?

5. 面对着最终的结果我们有什么感悟,对未来的事务有些什么启发和联想?

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|蔡山老师

适合谁听

中层管人者、基层管人者、核心主力员工、以及入职新员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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