销售技能 中层管人者基层管人者 可定制大纲

沙漠掘金之团队凝聚力提升

在公司组织中,你的队伍是否存在或者遇到过这样的问题:…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
蔡山
课程编号
PX-T30544
沙漠掘金之团队凝聚力提升
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课程背景

在公司组织中,你的队伍是否存在或者遇到过这样的问题:

• 经常要拟定一些所谓的标的,可为何到了最后,标的总是完成的不太理想

• 为何队伍的协同越来越难,而更多的是队伍人员相互推诿

• 不知道怎样用有限的资源来达成队伍业绩标的的最大化

• 在日常事务中在对上交流、对下交流、平行交流中经常会出现偏差,

• 在公司组织内与其他队伍总是竞争多于携手,达不到双赢的目的

• 不知道怎样处理队伍协同进程中的各种冲突

1. .........

等等等等这一系列的问题都成为束缚公司顺利达成业绩标的,阻碍队伍迅速演进的坎,为了破解这些坎,有些公司只注重个人本领的拉升,注重个人行为的改变,不过都破解不了根本问题,也起不了根本作用。其实,实操中,这些问题的核心本质都源于队伍协同力出问题,具体来看,只有致力于为员工的“观-为-得”三个方面建设,形成队伍最大协同力,公司才能稳定地、成功地迈向标的。

本课透过游戏的体验带出,借助沙盘上手有效针对性地破解公司在演进进程中的一道道坎,格外是队伍协同不力时,队伍运作可能出现的执行不力、携手不畅、交流不利、竞争加大、压力加大等等问题,开展深度挖掘、拆解,并找出相应的破解办法,最终形成队伍强协同力,达成队伍标的。本课也是一门高度纵深体验的课程。

课程收益

• 经历高仿真还原的商战环境,体验和回味自己的公司经营思路优势和盲区;

• 掌握队伍获胜的GROWAY模型

• 掌握队伍携手的3个层次,以及每个层次会达成的事务成效

• 系统弄懂队伍协同力的一个公式模型:队伍的合力=Σ每人的(本我+自我+超我)行为,并构筑协同力的理论模型:“协同三角形”模型

• 掌握跨部门协同的操作5大步骤,以及SMART要则、DISC交流招数

• 掌握队伍协同中冲突问题处理5要则

【课程特色】

实战有趣,经典沙盘上手,学之能用;体验式教学,体验中掌握本领办法;实例多,实例中对标现实情景;

课程大纲

一、何为沙盘?沙莫掘金对于队伍协同有什么作用?

破冰:

四种不同类型的研习状态决定研习收获大小

1、沙盘的引见

• 沙盘的由来

• 沙盘还原课程的由来

• 沙漠掘金还原课程概览

1.

2、沙盘还原课程---沙漠掘金

• 组建队伍(队徽、队名、队歌、口号、队伍造型)

• 沙漠地理环境引见

• 沙漠天气环境引见

• 小组碰头掘金标的

• 小组碰头掘金方案

• 掘金物资的采购

• 25天的沙漠掘金进程上手

• 收束成绩公布排名

3、沙莫掘金对于队伍协同的作用

• 沙漠掘金和公司经营因素对照拆解

• 从沙漠掘金沙盘上手中收束出队伍协同的三大作用

• 对比沙漠掘金六大决策点拆解,阐述队伍获胜六步法

1.

抓手:“观-为-得”循环模型,GROWAY模型

2.

呈现方式:讲授分享、沙盘上手、小组碰头、

二、公司需要什么样的队伍?

1.队伍的定义

2.队伍的要素

3.队伍和群体的区别

交流:何为队伍

实例:唐僧的队伍

三、卓越队伍的特点?

1.队伍凝聚力的定义

2.队伍凝聚力的意义

定律:华盛顿携手规律+邦尼人力定律

操练:你弄懂你的团长和队员吗?

四、怎样拉升队伍凝聚力?

1.队伍凝聚力散漫的原因

2.缺乏凝聚力的表现

3.凝聚力产生的源泉

6)让别人先赢

7)尽最大努力支援别人

8)每天多付也一点点

9)不争——故天下莫能和之争

4.拉升队伍凝聚力的办法

1)充分弄懂你的队伍

操练:找到自己在队伍中的定位以及优缺点?

2)交流是队伍的润滑剂

交流的抓手:5W2H

先处理心情,再处理事情

说对方想听的、听对方想说的

接受事务的三个步骤:立刻回答、记下重点、领会内容

五、怎样增强队伍凝聚力?

1.增强队伍凝聚力的办法

1)办法7则

2)和同僚相处之道

2.增加队伍凝聚力的2条秘笈

六、怎样维持队伍凝聚力?

1.破坏凝聚力的元凶9条

2.怎样维持队伍凝聚力

1)设定奖惩制度

2)三化要则的构筑——流程化、查核化、奖惩化

定律:热炉定律

3)确立队伍事务要则

4)卓有成效的队伍会议

5)反馈的2种办法

6)感恩的心的构筑

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|蔡山老师

适合谁听

中层管人者、基层管人者、核心主力员工、以及入职新员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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