销售技能 • 汽车金融公司24届25届留存校招生• 岗位:一线销售金融经理• 前提:已有基础业务心得 可定制大纲

职场沟通表达—从“说清楚”到“促成交”与“控风险

2. 汽车金融公司24、25届校招生已积累一定一线实战心得,留存至今具备基础业务本领。但在实际事务中普遍存在三大痛点:…

授课时长
1天
授课方式
4. 讲授30% + 实例拆解30% + 定位上手30% + 复盘查评10%
建议人数
20–40 人
主讲
李瑞倩
课程编号
PX-T31239
职场沟通表达—从“说清楚”到“促成交”与“控风险
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
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课程背景

2. 汽车金融公司24、25届校招生已积累一定一线实战心得,留存至今具备基础业务本领。但在实际事务中普遍存在三大痛点:

3. 提问无效:习惯直接推货品,不会用结构化提问挖掘买方真实诉求,导致被拒绝或者选错方案。

4. 表述太“专”:采用金融术语买方听不懂,无法构筑信任,错失转化机会。

5. 不会处理异议:面对买方质疑,要么硬驳、要么沉默,缺乏闭环话术。

6. 内外交流断裂:向风控、审批等等内部部门呈报时,缺乏“结论先行”的提炼本领,导致审批慢或者被驳回。

7. 本课锁住一线真实情境,训练“对外成交+对内翻译”双线交流本领。。

课程收益

• 学完本课,参训者能够:

• 用SPIN法则主动挖掘买方诉求,将“推销”变为“顾问式诊断”,拉升方案匹配度。

• 用比喻、算账、实例“翻译”专精术语,让买方听得懂、愿意聊、敢决策。

• 用“认可-共情-转移-反问”四步法处理常见异议(利率高、门槛严、流程慢等等),不反驳、不失单。

• 用“结论先行”向内部呈报买方情况,能将买方特征转化为风控语言,拉升交流效率和过审率。

课程大纲

6.

【上午场】对外交流:问得出 + 讲得懂

7.

模块一:结构化提问——SPIN法则诊断诉求

8.

1.1 导

• 常见错误开场白演示:“哥,往细里说,考虑办个贷款吗?”

• 参训者判断:这句话为何容易被拒?

• 引出核心看法:先诊断,后开方——不问诉求,就没有方案。

1.

1.2 SPIN四步法解说

• 第一步:S——现况问题

1.

定义:弄懂买方当前情况和已有安排

2.

话术示例:

“这辆车您是全款还是已经有月供了?”

3.

作用:破冰、获取基础资讯

• 第二步:P——难点问题

1.

定义:挖掘买方当前存在的困难或者潜在隐患

2.

话术示例:“倘若突然多一笔修车费,会影响您现有月供规划吗?”

3.

作用:让买方意识到“可能有问题”

• 第三步:I——暗示问题

1.

定义:将难点放大,引发买方对后果的担忧

2.

话术示例:“倘若审批慢3天,在实际应用里,会不会影响您提车安排?”

3.

作用:制造紧迫感,让买方主动寻求解题打法

• 第四步:N——诉求-效益问题

1.

定义:带出买方看到解题打法的价值

2.

话术示例:“

倘若有一款方案月供降低200,审批1天出结果,您愿意弄懂一下吗?”

3.

作用:顺理成章引出货品

4.

5.

1.3 三类买方画像以及SPIN规划

• 画像一:首次购车年轻人(预算怯场、征信白户)

• 画像二:置换买方(有旧车,在意月供)

• 画像三:网约车司机(看重审批速度,公里数多)

• 每组领取一个画像,规划对应的4个SPIN问题。

1.

模块二:简化表述——让买方听懂金融方案

2.

2.1 导入

• 实地测试:请一位参训者解释“等等额本息”

• 其他参训者判断:倘若自己是买方,听懂了没有?

• 引出核心看法:买方听不懂=你没说。

1.

2.2 三类术语的简化办法

• 第一类:利率/费率类

1.

专精术语:年化利率、手续费率

2.

简化办法:算账+对比

3.

话术示例:“年化6%听起来不高,实操中,但3年下来多还5400,从实践看,相当于每天多一杯奶茶钱。”

4.

对比抓手:

拉一张3年总费用对比表(全款/贷款A/贷款B),让买方自己看

• 第二类:还款方式类

1.

专精术语:等等额本息、等等额本金

2.

简化办法:比喻

3.

话术示例:“等等额本息就像交房租,每个月固定不变;等等额本金就像还房贷,换个角度看,前面多后面少。”

4.

附加:用具体数字举例(贷款10万,往细里说,3年,每月差多少)

• 第三类:附加费用/条款类

1.

专精术语:GPS费、提前还款违约金、服务费

2.

简化办法:类比买方熟稔的情境

3.

话术示例:

“GPS费能够领会为像手机盗抢险,实操中,不丢用不上,但不能没有。”

4.

话术示例:

“提前还款违约金,具体来看,就像提前退租扣一个月押金,算清楚再决定。”

5.

2.3 参训者实操:翻译自己的高频术语

• 每人写出自己事务中最常用的3个术语

• 针对每个术语,就一线经验说,完成:一个比喻 + 一个算账实例

• 组内互相点评:对方作为“买方”是否能听懂?

1.

【下午场】异议处理 + 内部翻译 + 实战融合

2.

模块三:异议转圜——“认可-共情-转移-反问”闭环

3.

3.1 导入

• 提问:买方说“你们利率太高了”,你会怎么回?

• 收集2-3个参训者的回答(一般是反驳或者解释)

• 引出核心看法:买方不是要打败你,是要被领会。

1.

3.2 四步法解说

• 第一步:认可

1.

核心:买方说得对,运行层面,执行层面,至少在他看来对

2.

话术示例:

“您这个顾虑很实际。”“您提的这个问题很要害。”

3.

禁忌:“不是的……”“您误会了……”

• 第二步:共情

1.

核心:表明他不是一个人,执行层面,很多人都这么想

2.

话术示例:“很多第一次贷款买车的买方也这么想。”“换作是我,往细里说,我也会先比较利率。”

3.

作用:降低对抗,落地时,构筑信任

• 第三步:转移

1.

核心:从买方说“不”的点,落地时,从实践看,转移到他有优势的点

2.

结构:“其实我们更关注……而不是……”+ 买方优势

3.

话术示例:“

其实我们更关注您能否轻松还款,运行层面,执行层面,而不是卡在最低利率上。您月收入稳定在8000以上,往细里说,这个方案就很适合您。”

4.

要害:转移的方向必须是买方的“安全区”

• 第四步:反问

1.

核心:用封闭式问题将对话往前推一步

2.

话术示例:

“倘若月供将控在您预算内,就一线经验说,您会考虑走审批吗?”“倘若审批能保证2天内出结果,换个角度看,从实践看,具体来看,您愿意试试吗?”

3.

禁忌:问“您考虑一下吗?”(太松)、“您为何不办?”(太硬)

4.

3.3 四步法连贯通讲

5.

完整示例:

• 买方:“你们利率比银行高。”

• 认可:“您这个顾虑很实际。”(第一步)

• 共情:“很多买方一开始也这么比。”(第二步)

• 转移:“但我们强在审批快,材料少。您说月底前提车,倘若走银行可能要两三周。”(第三步)

• 反问:“您看我先按照我们的方案帮您算一下月供,倘若合适再走审批,您看能够吗?”(第四步)

1.

模块四:内部翻译——对外买方语言→对内风控语言

2.

4.1 导入

• 展示两段向上呈报的话术:

1.

A:“买方做小生意,流水不太稳定,但人挺好的,往细里说,就一线经验说,执行层面,我感觉能批……”

2.

B:“建议批准。核:买方月入1.2w,本地有房,换个角度看,首付30%后月供仅占收入28%。”

• 提问:倘若你是风控负责人,就一线经验说,你更愿意收到哪一段?

• 引出核心看法:内部交流,运行层面,就一线经验说,实操中,从实践看,结论先行。

1.

4.2 结论先行三步法

• 第一步:先说结论

1.

模板:“建议批准/建议加条件批准/建议拒绝”

2.

训练:将“我觉得还能够”变成明晰的结论

• 第二步:给出核心依据

1.

模板:“核:收入+资产+负债+首付/月供比”

2.

示例:“月入1.2w,运行层面,本地有房,月供占收入28%”

3.

禁忌:不要讲“买方人很好”“感觉没问题”

• 第三步:补充隐患点以及缓释措施

1.

模板:“隐患点:…。建议:…”

2.

示例:“隐患点:微信流水为主,换个角度看,无个税记录;建议:补充社保截图+经营证明”

3.

4.3 买方语言→风控语言翻译对照表

• 买方原话

• 翻译成风控语言

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|李瑞倩老师

适合谁听

• 汽车金融公司24届、25届留存校招生• 岗位:一线销售金融经理• 前提:已有基础业务心得、需系统拉升交流办法论。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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