销售管理 零售架构中基层主力(直营放权以及经销商架构门店 可定制大纲

零售门店盈利突围实战

零售架构的中基层主力,你这样的片区督导最典型:管着五到八家门店,旗舰店,体验中心、专卖店本该分级打法,从实践看,巡一圈却几乎一个样——总部终端升级项目发到门店,执行层面,变成会上念一遍,墙上贴一张…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
张赤辉
课程编号
PX-T31444
零售门店盈利突围实战
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课程背景

零售架构的中基层主力,你这样的片区督导最典型:管着五到八家门店,旗舰店,体验中心、专卖店本该分级打法,从实践看,巡一圈却几乎一个样——总部终端升级项目发到门店,执行层面,变成会上念一遍,墙上贴一张。

门店生意说到底就是货、场、销三件事。不少主力将货当库存管、场当卫生打、销售当收银结。线上价格透明,顾客进店比完价就走,利润藏在配件和服务包里,从实践看,店员却只会卖单品、不敢推套餐,执行层面,客单越做越小。这门课用精找排达四步法做骨架,实操中,拿你管的店开刀,往细里说,两天,下课带走一份诊断、一套动作、一张三十天规划。

课程收益

1. 用盈利四维拆解法将一家店拆成四个数,圈出最短那根杠杆

2. 用五维货品定级法将在售机型分五类,出陈列位排期表,具体来看,动销慢的挪下黄金位

3. 门店从干净升级成让人想体验,具体来看,带走体验路径图和三条立刻改的陈列动作

4. 用四阶提问替代随便看看,抬开口率和配件连带率,带走门店话术卡

5. 带队伍将月标的拆到人拆到天拆到品,化解嘴上答应心里不服,运行层面,新品二十四小时铺到位

6. 做出三十天盈利拉升规划:主攻杠杆、数字标的、每周复盘节点

课程大纲

导入 六个人忙了一整天,钱去哪了

1. 你片区里有家店,具体来看,六个人从早忙到晚,谁都没闲着。门店不出业绩,具体来看,多数不是人不努力,是忙错了地方。这门课将店拆成货、场、销、客四块,将利润一块一块抠出来。

单元一 精·精准定位 将店里的账算清楚

一,精·门店盈利密码 四个数乘出来的生意

1. 小田三月接手片区管六家店,跟区域经理呈报:货都上齐了就是不动。经理问哪家店转化率最低,运行层面,她想两秒说:好像都差不多。

2. 门店业绩是四个数乘出来的:进店人数,成交比例、客单价、复购次数,哪个最短撬哪个。

参考抓手 门店盈利四维诊断表;实例 某门店调整线上引流结构,预约到店占比做到三成;实地上手 每人给自家店算一笔账

二,精·货的功夫 从货堆在店里到货动起来

1. 阿杰接手商圈店三个月,往细里说,旗舰品摆在最显眼位置月销量却上不去。店员说:客人都先看线上价格,实操中,进来就问最低多少钱。

2. 将货分五类管:旗舰品做品牌做利润,中端品做走量做引流、入门品做覆盖做拦截、配件做毛利做连带,服务包做增值做锁客,落地时,五类五种摆法。

3. 看动销率不看库存量,运行层面,一个月不动的货占着黄金位就是烧钱。

4. 算清每一平方米:同一块展台摆什么、多久翻一次,运行层面,差出来的就是毛利。

参考抓手 五维货品定级法和陈列位排期表;实例 某门店将配件墙挪到收银台动线上,连带上升;实地上手 将上周TOP30分成五类

三,实操中,精·场的功夫 从打扫干净到让人多体验五分钟

1. 小茹的店在商圈核心位置,具体来看,进店的人不少,往细里说,平均停留不到五分钟。店员说:人家进来就是随便看看,往细里说,招呼多了扭头就走。

2. 门店是让人体验的地方,卖的不只是货品,是那几分钟的体验。

3. 场做三层:准则层,陈列卫生到位只是及格;主题层,从实践看,跟新品首发做情境陈列;氛围层,具体来看,灯光音乐精神头,换个角度看,进门就知店活不活。

4. 体验区别空转:没人停留不是货品不好,是没带出、没话术。做成体验位,配张手写价值卡。

参考抓手 顾客体验路径图描绘模板;实例 某商圈店加做新品首发主题岛,停留时长明显上升;实地上手 每组画体验路径、标断点和改法

单元二 找·找到痛点 让顾客开口说诉求

四、找·顾客为何不买 从随便看到顾客主动说诉求

1. 老周的店在写字楼下,执行层面,换个角度看,执行层面,老员工业务熟但从不搭话,往细里说,说顾客最烦被推销。老周自己试了句欢迎光临随便看看,落地时,实操中,在实际应用里,对方果然绕开了。

2. 顾客不下单卡在三处:信任、价值、习惯,执行层面,三种卡点三种破法。

3. 四阶提问问出她在意的:现况,换个角度看,今天为何进店。隐患,手上在用的哪里不顺手;后果,不换会怎样。价值,换了能带来什么。

4. 配件连带靠问不靠推:将她想要的配件问出来,连带率自然上去。

参考抓手 痛点四阶透视话术表;实例 开场换成您是在看旗舰新品吗,成交和连带明显拉升;实地上手 两人一组跑四阶,交换定位再来

五,找·从卖一个货品到卖一套方案 连带和客单价拉升

1. 小柯管两家店,运行层面,具体来看,同样月进店六百人,换个角度看,A店客单一千八、B店两千三。蹲了三天发现,在实际应用里,落地时,B店店员卖货一定问三句话。

2. 连带不是硬推,具体来看,就一线经验说,执行层面,是帮顾客想清楚她本来就需要的东西。

3. 连带黄金三问:这次主要想看什么。平时用得多的是哪款。有没有搭配更划算的方案。

4. 异议不降价也守利润:网上更便宜——用线下服务体验和售后回应。我再比较比较——留钩子约下次。能不能再便宜——用增值服务换。

参考抓手 连带销售黄金三问话术卡;实例 某门店推行三问话术,配件连带率明显拉升;实地上手 写三个连带情境各配一套话术

单元三 排·排除异议 队伍和片区怎么带

六,从实践看,就一线经验说,排·门店队伍怎么带 标的拆解和执行落地

1. 小雪当店长六个月,换个角度看,是全店最小的,落地时,手下有比她大十岁的店员。省公司主推一款新中端机,执行层面,早会布置下去大家当面答应,实操中,一天过去一个没卖。

2. 新店长三个坑:布置当管控,从实践看,不敢管老员工、什么都自己上。

3. 标的拆到人,运行层面,在实际应用里,天,品:每天多少、谁负责,哪个机型担多少。

4. 化解不服用五环:聆听,共情、对策、验证,固化。

5. 带新人三步:看我做,跟我做、我看你做,三天能站岗,运行层面,两周能成交。

参考抓手 疑虑消解五环话术卡。实例 某店长用五环解开老员工对新品类的抵触。实地上手 每组挑真实卡点写话术,交叉点评

七,往细里说,就一线经验说,排·多门店协同 从守好一家店到经营一个片区

1. 老邓去年管一家店,在实际应用里,就一线经验说,今年管八家,每周巡一圈,从实践看,家家月报都差一截。他跟店长说转化率掉了百分之十,实操中,落地时,店长说一个人盯不过来——八家店,实操中,他也盯不过来。

2. 一家店靠盯,往细里说,执行层面,实操中,一个片区靠系统和节奏。

3. 巡店不是走马观花,每次只盯一个杠杆:进店,转化、客单,复购轮着来。

4. 门店分级管控:A类店盯利润、B类店盯增长,C类店盯基础。

5. 片区会三件事:对数字、摆问题、定动作。

参考抓手 片区巡店诊断卡和门店分级管控表。实例 某片区改为每周一杠杆锁住,两月转化连带齐升。实地上手 写出下周要盯的那个杠杆

单元四 达·达成标的 将利润拧成一股绳

八,在实际应用里,达·会员经营和换购周期 让顾客再来

1. 小吴去年冲进片区前三,执行层面,在实际应用里,往细里说,今年一季度就掉下来:这波顾客全得从头认起。同期问老顾客的联系方式,落地时,他摇头。

2. 新客贵,老客便宜:拉一个新客的钱够维护好几个老客,执行层面,换个角度看,落地时,多数门店办完卡却没下文。

3. 顾客分三类:高频型让她每次多带一件;换购型盯换代周期,到点提醒;一次性给她再来的依据。

4. 社群不是发链接的地方:新品预告,到货提醒、店员真人体验。

5. 换购周期管控:提前九十天触达,实操中,提前三十天邀约。

参考抓手 全周期深耕经营模型和换机周期管控表;实例 某门店建顾客偏好档案做换代提醒,落地时,复购贡献占比拉升。实地上手 每人填顾客分层清单

九,达·资料驱动的门店复盘 每周盯一个杠杆

1. 老赵每周开片区周会,在实际应用里,店长轮流念完资料就散会——没人记住上周的问题,从实践看,就一线经验说,执行层面,也没人改。

2. 一天节奏:早会定重点品和动作;巡场三看——陈列,换个角度看,动线,开口第一句;夕会对数——成交、连带,换个角度看,丢单。

3. 诊断每周一次:只看一个杠杆,轮着来,一次破解一个问题比列十条改进管用。

4. 先想做不到怎么办:定理想、承诺、底线三档标的,每档配替代动作。

5. 友商门店的陈列和话术变化,每周看一次。

参考抓手 每周业绩复盘卡和底线退路预案卡;实例 某片区推行准则化周复盘,营运效率拉升;实地上手 每人规划自家门店复盘模板

十、达·三十天盈利拉升规划 结营承诺和试点启动

1. 有人上完课回去,第一周只干一件事:将体验台旁那本登记本捡起来,每天记下进店的人为何走。

2. 三十天节奏:第一周完成四维诊断;第二周调整陈列和体验动线;第三周队伍标的拆解和带教;第四周复盘资料、固化动作。

3. 规划写到具体动作和数字,每周五对一次进度,滞后的指标单独盯。

实地上手 每人实地完成三十天盈利拉升规划:主攻杠杆、数字标的、每周清单、复盘节点和自评准则,当场签名作试点承诺书,三十天拿真实资料回来对

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博闻智咨询|张赤辉老师

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零售架构中基层主力(直营、放权以及经销商架构门店、含分公司、省公司零售以及一线销售主力)。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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