销售技能 1. 大买方销售:面对长决策链多抗拒点的复杂销售情境 可定制大纲

销售谈判:销售异议处理及抗拒模型训练

当前销售面临三大“抗拒黑洞”:…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
周讦
课程编号
PX-T31706
销售谈判:销售异议处理及抗拒模型训练
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课程背景

当前销售面临三大“抗拒黑洞”:

1. 无效拆解:70%销售将买方“假抗拒”(如“太贵了”)误判为真问题,疯狂降价却丢单。

2. 心理盲区:不懂买方抗拒背后的 “恐惧决策失误”(怕担责),“维护自尊”(显权威)等等真实动因;

3. 话术失效:传统“套路话术”引发买方反感,金句变雷句。

本质问题:抗拒不是成交的终点,而是 “买方释放的求救信号”——真正拒绝的不是方案,而是销售未读懂的诉求。

破局要害:真正的抗拒破解 = 用心理学透视诉求本质 + 用柔性话术守护买方决策尊严。当买方感到被尊重,而非说服时,抗拒便从障碍转化为成交信号 。

课程收益

1. 一眼看穿抗拒本质

——运用 “行为信号解码术”:从抱臂皱眉(防御)到反复看说明书(质量疑点)。——预判抗拒类型 ;

2. 心理学破防抓手

——植入 “自主权锚点”:谈判中强调“您具备完全决策权”,降低心理防御 ;

3. 可持续化解架构

——构筑 “抗拒预警地图”:预判6大业界高频抗拒点;

——开发 “话术急救包”:针对突发抗拒(如竞品攻击),秒调化解打法 。

4. 话术武器库升级:植入 “刚性要则+柔性表述” 话术库。

课程大纲

1. 抗拒的三大认知误区

误区1:抗拒=拒绝(实则是买方释放诉求信号)

误区2:认同=成交(实则是买方释放另一种诉求信号);

误区3:解除抗拒=说服买方(实则是消除决策障碍);

实例:买方抗拒的三大积极信号:有兴趣(怕买错)、有权力(可决策)、有准则(在对比)

2. 心理抗拒底层推演

逆反心理触发点:当买方感觉“被操控”时,本能捍卫决策权(如强硬推销激发对抗);

抓手:双赢破局公式:共情诉求+赋予选项权(“您希望怎样平衡预算和成效?”) 。

1. 两类假抗拒拆穿术

• 习惯性杀价——

1.

抓手:用“价值三问”破解:“您对比的是功能还是服务?”(逼出真实关注点)。

• 决策拖延症——

1.

抓手:用“后果放大法”:“耽误一天生产,损失是否超货品成本?”。

2. 真抗拒响应打法

• 信任缺失——

1.

实例:出示第三方检测报告+老买方实例视频;

• 诉求错位——

1.

实例:用“痛点三级跳”深挖

。

1. 心理动因破译

• 损失厌恶:强调“不改变的成本”。

• 社会认同:展示业界报告+头部买方携手清单。

2. 自主权重建技艺

• 选项权让渡——

1.

实例:“方案A迅速见效但略贵,方案B性价比高但周期长,就一线经验说,您更倾向哪种?”;

• 决策轮廓植入——

1.

抓手:用“富兰克林法”画T型表,带出买方自主对比利弊 。

1. CPLA话术引擎——

缓冲(Cushion) :“领会您比价的谨慎,选货品确实要慎重”;

探询(Polling) :“您最关注对比品的哪些点?”。

聆听(Listen) :捕捉“质量不稳定”等等要害词;

改进(Ameliorate) :“我们的德国配件寿命超同行3倍,运行层面,这是质检视频” 。

2. 价格战防御组合拳——

抓手:分解法 :将3万装置费拆为日都成本(83元<停工损失2000元/天);

抓手:代价法 :“选低价装置每月维修多花2000元,一年反超我们总价”。

1. 高危情境攻坚——

• “别家更便宜”:“您是否发现他们减配了售后服务?(展示维保对比表)”。

• “领导不同意”:“我为您准备了给领导的对比方案,附隐患拆解” 。

2. 决策链渗透打法——

• 要害人切入:为技艺总监定制资料报告,为财务总监管算成本模型。

• 抗拒传递阻断:预判决策链各环节抗拒点,在实际应用里,提前备好“弹药包” 。

1. 动态沙盘上手——

• 分组对抗“24小时挽救离职买方”:拆解买方历史交流记录,拟定抗拒突破路径。

• 导师实时触发变量:“竞品突然降价30%”,运行层面,考验话术应变力 。

2. 抗干扰训练——

•

还原买方边刷手机边敷衍→ 用抓手“提问狙击术”唤醒注意力:“您刚提到生产效率,具体来看,最头疼哪一点?”

• 针对公司实际销售情境,定制干扰情境,开展实地实操……

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|周讦老师

适合谁听

1. 大买方销售:面对长决策链、多抗拒点的复杂销售情境、2. 一线销售顾问:常被各种(10种或者以上)抗拒话术等等困住的业务员、3. 销售管人者:希望构筑队伍准则化抗拒化解架构、降低新人踩雷率、4. 创业公司创始人:资源有限。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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