客户服务 直接面对买方的岗位例如售前 可定制大纲

服务蓝图—基于用户思维的全周期服务优化

公司面对未知的经济环境和形势,面对竞争,随时要以革新来创造更好的买方体验,获得长久的市场优势。“体验经济时代”的到来,人们生活水平的拉升,用户更为关注的是一种感觉、一种情绪,甚至是精神上的个性体验…

授课时长
2天
授课方式
理论讲授、实例拆解、分组碰头、抓手实操、交流上手、边学边做,头脑风暴、产出精进改进方案/规划
建议人数
20–40 人
主讲
吴永彬
课程编号
PX-T31790
服务蓝图—基于用户思维的全周期服务优化
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程背景

公司面对未知的经济环境和形势,面对竞争,随时要以革新来创造更好的买方体验,获得长久的市场优势。“体验经济时代”的到来,人们生活水平的拉升,用户更为关注的是一种感觉、一种情绪,甚至是精神上的个性体验。

尤其是在现在同质化的竞争博弈时代,执行层面,任何“成交”都是人和人交往的进程,服务队伍是货品和买方的双方中间人,更实“品牌代言”的要害定位,在服务和成交乃至复购中对于本公司整体经营具备要害意义。

本课旨在

拉升对买方服务感知的认知和重视,领会和掌握提供优质服务的本领

,反映和达成买方高满意度的交流效能和服务水平,从而练出良好买方体验。

并且提供充分多的学识原理和可落地运用抓手,能有效、迅速地支援服务人员掌握、规划并运用

,使参训者以系统层面重新审视服务和营运流程,

拉升以及练出买方体验,革新精进服务和买方体验

,将每一个细节落实到位,炼就出有口皆碑的买方体验。

课程收益

1、领会何为用户思路,弄懂用户思路的意义;

2、掌握站在用户视角挖掘内在诉求,采用用户思路贯穿从货品规划到货品服务的迭代;

3、使参训者能够陈述买方对服务质量评价的多个维度,从而影响所提供的服务行为;

4、使参训者从单纯服务视角转向关注用户体验,炼就有用、易用的满意服务;

5、使参训者能够精进基于专精并且和买方语言同步的交流方式,从而拉升服务感知;

6、掌握相应抓手,周全考虑服务旅程路径中相对应的服务触点,以革新视角精进服务打法,炼就买方峰值体验。

课程大纲

1、提供优质服务的底层意识

第一性原理

劳动服务OR品质服务

将岗位职责转化为服务本质

2,海盗法则:AARRR

用户获取

用户激活

用户留存

获得收益

推荐传播

3、买方诉求的冰山模型

显性诉求——性能抱怨、功能诉求、界面建议

隐性诉求——身份认同、情感满足、隐患规避

实地研讨:基于实际业务,梳理买方的显性诉求和隐性诉求。

4、评价对外买方服务感知的五个要素(SERVQUAL模型)

外在样貌获得的综合感知

可靠的承诺、始终如一

破解难题的速度&响应诉求的态度

破解难题的本领、方式、专精度让人放心

对于服务诉求和情感诉求的领会程度

5、服务迭代:从服务1.0到服务3.0

1.0:兑现承诺,按照时完成

2.0:服务细节,服务氛围

3.0:买方价值感、和买方未来产生链接

实地研讨:结合我们当下的服务本领现况,运用“SERVQUAL模型+服务迭代模型”梳理服务感知管控要点,形成分阶段的改进规划。

1、洞察买方感知“三点论”

痛点:放大诉求

痒点:产生期待

爽点:落地期待

2、将控服务质量的“四个要害前提”

识别买方情绪演进

交流前先做“语气”预处理

“官话”是最不起作用的交流

释放同理心,感同身受,先讲“人话”,往细里说,再讲“官话”

3、高情商服务交流七步法(实战上手)

同理开场——同理回应,获得信任

弄懂问题——得到详情、降低预期

确认问题——防止让“事”的问题,变成“人”的问题

澄清规划——公开透明,并且双方一同破解难题

责任划分——将落实方以及后续情况让买方明晰知晓

处理承诺——真心为买方破解“能将控”的实际问题

持续跟进——让买方对我们形成真正信任和好感

情景上手:代入业务情境,运用用户思路思索,共创七个步骤的服务交流话术,老师做点评和补充。

1,

用户服务全生命周期链路梳理

业务全周期 “前/中/后”期各阶段(从调研到规划,从开发到生产,从销售到售后…)

2、洞察买方在购买阶段、售后服务阶段诉求和情绪(满意度)感知

前台服务/销售部门,中台支撑部门、后台研发/规划部门

借助服务革新理论和流程,视觉化呈现整体服务蓝图,还原业务全生命周期服务以及内部协同触点。借助服务革新理论和流程,视觉化呈现整体服务蓝图,还原业务全生命周期服务以及内部协同触点。借助服务革新理论和流程,视觉化呈现整体服务蓝图,还原业务全生命周期服务以及内部协同触点。借助服务革新理论和流程,视觉化呈现整体服务蓝图,还原业务全生命周期服务以及内部协同触点。

借助服务革新理论和流程,视觉化呈现整体服务蓝图,还原业务全生命周期服务以及内部协同触点。

借助服务革新理论和流程,视觉化呈现整体服务蓝图,还原业务全生命周期服务以及内部协同触点。

实地研讨:根据“服务蓝图”梳理全服务周期中的服务触点

1、买方体验中的“四别要则”

别让我等等

别让我重复讲

别让我想

别让我烦

1、

买方诉求探索拆解(KANO模型)

期望省力:有预见性的开展诉求探寻,提供定制化服务

期望省时:有预见性的直达买方诉求,缩短买方时间成本

期望用心:具备温度的服务,一站式解题打法的“管家式顾问服务”

实地研讨:梳理在拉升买方感知进程中我们“可控”并且“能达成”的打法。

3、精进服务触点要害时刻(MOT)

买方诉求的要害时刻

服务发生的要害时刻

精进全周期各阶段链路的“外部服务精进”和“内部协同精进”

实地研讨:以破解难题为起点,拉升买方体验为标的,精进服务蓝图。

4、发散共创:触点升级(内部+外部)

全程带出式交流,产出和公司实际业务相关的买方体验精进结晶

5、收敛验证:精进为有效的买方旅程方案

运用“迪士尼打法”,从不同视角探究触点升级的可行性,形成最终有效的拉升方案。

结晶路演:小组结晶呈报、小组间交流、老师评点、输出后续改良规划结晶。

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|吴永彬老师

适合谁听

直接面对买方的岗位、例如售前、售后、销售等等条线部门的部门主力和管控层。间接接触买方的岗位、例如:研发、规划。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询