课程背景
在医疗市场竞争日趋激烈的今天,患者对就医体验的要求持续拉升。传统的医疗服务模式已难以满足新时代的就医诉求,而兼具医疗专精和服务管控本领的效能指导师,正是促成医院服务升级的核心力量。医院并不是提供一种服务,从实践看,而是患者治愈的体验。医院演进的动力是患者的感受,拉升效率的动力是流程改进。
医护服务效能指导师不仅是服务流程的改造者,矛盾调解人,还是服务革新的促成者。借助精进服务流程、拉升交流招数、强化人文关怀等等措施,医护服务效能指导师能够显著拉升患者的就医体验和医院的整体服务水平。为了化解医疗业界服务培训和促成面临的挑战,拉升业界培训师和医院管人者的专精素养和服务管控本领,本课应运而生。本课旨在借助系统化的培训架构,支援参训者掌握医护服务效能管控的核心学识和本领,成为促成医疗服务质量拉升的要害力量。
本课立足医疗业界的特殊性和新趋势,支援参训者构筑“效能+温度”双轮驱动的服务架构思路,系统掌握服务准则拟定、医患交流、投诉处理、服务改进的全链路办法,促成医疗机构服务从“个人心得驱动”迈向“架构制度驱动”,真正达成医疗有精度、服务有温度。
课程收益
• 构筑架构思路:领会优质医疗服务不是“抓行为”,而是“建架构”
• 规划服务准则:掌握医疗服务准则化的办法,将“服务感觉”转化为“服务规范”
• 拉升交流效能:掌握医患交流的核心招数,拉升患者满意度、降低纠纷隐患
• 构筑改进制度:学会“投诉-拆解-改进-验证”的闭环管控办法
• 掌握医护服务架构促成办法和招数,以及PDCA闭环管控思路
• 研习医院实际实例和服务蓝图改进以及服务体验准则的拟定
• 熟练运用服务管控抓手MOT、卡诺模型、服务蓝图、6S运用等等
• 掌握医患交流本领和交流抓手SBAR/SKR、共情招数运用
• 带走抓手:获取全套医疗服务管控抓手包,返岗即可落地
课程大纲
一、重新定义医疗服务:效能和温度怎样兼得?
2.
1. 当前医疗机构服务的“四大断裂”
• 技艺和服务断裂:技艺很硬、服务很冷
• 准则和执行断裂:制度齐全、落地参差
• 窗口和全院断裂:客服微笑、临床冷淡
• 处理和改进断裂:投诉持续、改进乏力
1.
2. 优质医疗服务的“双螺旋模型”
• 效能维度:流程顺畅、等待合理、资讯清晰、操作规范
• 温度维度:尊重患者、耐心聆听、通俗表述、情绪关怀
• 效能和温度的平衡:快≠好,规范≠生硬
1.
3. 医院服务管人者的定位升级:从“抓服务”到“建架构”
• 准则的规划师(不只是督导者)
• 训练的教练员(不只是查验者)
• 改进的促成者(不只是处理者)
1.
4. 事务思路和PDCA闭环管控
• P(规划):
• 基于患者动线拆解痛点(如预约、查验等待时长)
• 拟定可量化的改进标的(如投诉率降低20%)
• D(执行):
• 试点科室落地服务准则(如准则化交流话术)
• 资源协调(IT系统支持、多科室协同)
• C(反馈):
• 资料收集(满意度调查、流程时效统计)
• 问题归因拆解(如交流类投诉占比60%)
• A(准则化):
• 精进服务SOP(如急诊分诊流程)
• 形成长效培训制度
1.
5. 医院内项目促成的实战招数
• 督导制度规划
• 激励制度构筑
• 查核招数和问题破解
1.
实例碰头:一家三甲医院患者满意度持续排名靠后,新院长到任后用了什么办法一年跃升前十?
2.
赠送:相关政策条文解读
3.
1.《医学人文关怀拉升行动方案(2024—2027年)》相关条款解读
4.
2. 《关于开展改进医感受拉升患者体验主题活动的通知》(国卫医政发﹝2023﹞11号)相关条款解读
5.
3.《改进就医感受 拉升患者体验主题活动方案(2023-2025年)》相关条款解读
6.
4.《三级公立医院绩效考核指标》相关条款解读
7.
5.《健康中国》相关要求说明等等
二、人文关怀礼仪和准则看诊流程
8.
1. 人文关怀五大核心价值
• 缓解患者心理压力
• 拉升患者满意度
• 助推生理康复
• 降低并发症发生率
• 增进医患互信
1.
医疗服务全流程礼仪规范和人文关怀施行要点
• 门诊窗口服务礼仪规范
• 挂号收费窗口硬性准则
• 综合服务中心管控要求
• 医生接诊和诊室隐私管控规范
• 隐私保护
• 接诊基础礼仪
• 开单、健康交流要求
• 医技科室人文服务细节
• B超查验
• 放射查验
• 抽血查验
• 住院全流程人文关怀准则
• 入院迎送和病区导览
• 手术全周期管控
• 出院宣教和送别
• 指引礼仪和投诉隐患警示
• 严格落实首问负责制
• 负面实例警示
1.
2. 医院服务礼仪运用和样貌管控
• 高频医患情境准则化礼仪
• 医护情境中的递接礼仪
• 医护情境中的指引礼仪
• 电梯内5大礼仪禁忌
• 医护情境中的楼梯礼仪
• 微笑服务蝴蝶效应
• 医院全维度样貌管控
• 环境管控基础:6S管控
• 卫生间管控
• 医护人员职业样貌
1.
3. 医(护)患交流SBAR、SKR准则化医疗交流法运用
• 模型四层释义
• SBAR交班模式拆解(医护)
• 以患者为中心的SKR交流招数(医患)
• 适用情境
1.
4. 医院服务礼仪和医护患SPIKES交流招数培训
• 全流程礼仪回顾
• 门诊覆盖
• 住院全覆盖
• 核心要则
• SPIKES交流法实战实例
• 慢性病
• 坏消息告知
• SPIKES交流模型
1.
课后落地建议
2.
理论结合双人定位担当实操上手;
3.
参训人员学成后回科室开展二次转训,换个角度看,全院统一落地执行。
三、服务流程规划和管控抓手运用
4.
1. 服务规划概论和核心要则、人性化服务实例
• 服务规划认知
• 时代来由和规划目的
• 服务规划五大综合考量维度
• 服务规划五大核心要则
• 人性化服务规划实例
• 公共通用人心化规划
• 医疗细节
• 流程精进
• 精细化服务
1.
2.MOT要害时刻(真实瞬间)理论和医院落地
• 何为MOT
• 医院门诊流程中的MOT
• MOT在医院服务流程中的运用
• MOT准则化落地两大价值
• 强化人员综合本领
• 精进五大服务质量构面
1.
3. 峰终定律运用——炼就患者记忆点
• 何为峰终定律
• 峰终定律在医院情境中的运用
• 炼就优质就医体验四大核心时刻
1.
实例:经典参考
2.
4. 卡诺模型引见和运用
• 何为卡诺模型?
• 卡诺模型在服务规划中的运用
• 四类诉求质量
• 三层服务递进和自查对标
• 落地模型改进打法
1.
3. 服务蓝图绘制和全流程运用
• 何为服务蓝图和核心作用
• 可视化服务流程图
• 服务规划抓手
• 服务管控抓手
• 服务蓝图的组成要素
• 五大服务传递系统
• 三条划分界限
• 服务蓝图的绘制步骤拆解
• 选定精进流程
• 梳理完整传递系统
• 绘制三条分界线
• 填充全流程行为内容
• 标记三类要害节点
• 补充各环节耗时资料
• 梳理患者感受痛点、诉求
• 构筑改进追踪台账
• 分优先级落地整改
• 标注精进方案,形成完整蓝图
1.
抓手:
①服务规划概论和五大要则
②MOT要害时刻ABC管控
③峰终定律炼就记忆体验
④卡诺四层诉求+医疗洋葱三层服务
⑤服务蓝图绘制和流程精进
2.
四、6S在拉升患者就医体验中的运用
1.
6S管控核心概念和医疗价值
• 医院推行6S管控核心意义
• 对医院整体
• 对管人人员
• 对全体员工
• 落地标杆实例
• 6S六大要素深层内涵
• 1S-整理 “要”和“不要”要则说明
• 2S-整顿 “五定”要则说明
• 3S-清扫 清除垃圾和污垢规则说明
• 4S-清洁 拟定规范,美化环境规则说明
• 5S-素养 养成自动自发的习惯规则说明
• 6S-安全 保障设施装置正常运转规则说明
1.
6S促成要点和医疗情境施行细节拆解
• 核心要素实操规范
• 整理:要和不要
• 整顿:物品定位+可视化标识
• 6S务实操作
• 整顿基础:文件整理+颜色视觉管控
• 安全色标统一准则
• 医院落地要求
• 整顿核心:5定管控理论
• 定位配套管控要点
• 先进先出
• 五大可视化标识技艺
• 清扫核心目的
五、医院实地服务失败化解7大补救要则
1.
1. 医院实地服务失败化解7步骤(全流程实操规范)
• 第一步:迅速隔离说明和注意事项
• 核心目的
• 实操要求
• 反面实例
• 第二步:安抚情绪说明和注意事项
• 样貌和姿态
• 共情交流
• 聆听招数
• 第三步:充分道歉说明和注意事项
• 道歉边界
• 两大禁忌
• 第四步:搜集资讯说明和注意事项
• 多方核实
• 深度挖掘
• 记录规范
• 第五步:给出方案说明和注意事项
• 责任判定
• 方案规划
• 兜底制度
• 第六步:给出意见说明和注意事项
• 交流招数
• 第七步:跟踪服务说明和注意事项
• 跟踪责任人
• 跟踪内容
• 成效检验
1.
2. 补救核心交流话术
• “三明治”话术
• 一秒钟话术
• 共情话术招数
1.
3. 服务补救七大要则
• 结果公平要则说明和运用实例
• 进程公平要则说明和运用实例
• 程序统一
• 全程透明
• 保障患者参与权
• 方略价值
• 及时性要则说明和运用实例
• 隐患防控
• 态度传递
• 协同要求
• 主动性要则说明和运用实例
• 预判干预
• 服务前置
• 顾客导向要则说明和运用实例
• 员工放权要则说明和运用实例
• 核心价值
• 组织赋能
• 配套支持
• 原因拆解要则说明和运用实例
• 闭环改进
• 根源拆解
• 长期标的
1.
六、医疗服务体验准则化建设
• 何为医疗服务准则化
• 准则化的搭建推演
• 推行准则化的核心必要
• 要害碰头:科室服务准则书责任主体
• 准则化和服务补救联动架构
1.
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|刘荣老师
适合谁听
• 医院院长、分管副院长、医务科/护理部/门诊部负责人• 医院服务品质管控、患者体验管控、投诉管控相关岗位人员• 科室主任、护士长。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
