课程背景
患者第一、服务至上是当今医疗业界经营的精髓,尤其对于医疗业界而言,对服务品质的要求更高。没有统一的高品质医护礼仪,运行层面,必将对医院口碑造成影响。故而,优质的五星级医务服务成为医疗业界走向卓越的根本。
本课将借助几大模块,重点拉升参训人员职业化行为以及医患咨询交流等等,拉升参训人员整体职业素质,炼就业界之美好样貌,使我们的员工举手投足间真正能体现医院的样貌,从而练出医院的美誉度和顾客的满意度;使医患之间能够零障碍交流,深得顾客的信赖和喜爱,为医院带来更大收益,为业界树立卓越的品牌样貌!
课程收益
【课程获益】
1、认知金牌医务服务品质的内涵
2、运用医护礼仪招数开展患者服务以及交流
3、整体拉升服务交流意识,迅速破解潜在医患矛盾冲突
【课程标的:】
在全院的不同岗位中,怎样拉升自己的服务本领,规范服务细节,从“动能”也就是参训者的价值点为基础,开展挖掘和调整。
第二章节:
医务人员交流的亲和力表述以及医患关系处理
怎样减少事务中的交流成本?怎样迅速走进他人的心门?怎样迅速帮患者处理问题……这一切问题的答案都要从对话源头开始梳理
1、
交流的定义
视频:这是真正的有效交流吗?
二、实际事务中我遇到的问题是?
碰头:我们在事务当中实际遇到的问题有哪些?
三、交流的轮廓模型
操练:怎样在交流中构筑此轮廓
1.
四、同理心是破解医患怯场关系的根本
2. 1)同理心的定义以及准则
3. 2)常见的医务事务者错误的“交流”方式
4. 3)同理心在事务中的积极影响
5.
五、医患交流的时机
6. 1)院前交流
7. 2)入院时交流
8. 3)入院后交流
9. 4)住院期间交流
10. 5)出院时交流
六、怎样拉近和患者的关系——听的招数
1、聆听寻找买方心理诉求
1)服务聆听的那些事:实例拆解
2)服务聆听中常见障碍
七、怎样让来访者畅所欲言——问的诀窍
1)好问题成就好人生
2)问话招数还原操练
八、怎样让患者更喜欢——说的招数
1)带出患者的话术招数
2)怎样一句话处理反对意见
3)怎样一句话同频同理心
实战操练:根据电话服务的实际情境开展拆分式操练,分别开展“听”“说”“问”不同情境的实战上手:医院投诉是好事还是坏事?碰头:对于医院和个人的价值点在哪里?
九、迅速处理患者情绪的234降火法
1)怎样开展迅速感谢拉近距离
2)用行动带出成统一战线
3)表决心和患者共同面对
综合操练;根据医院实际情况开展情境上手
十、医务人员职业谈吐训练
1、职业语言:声音和语言
2、职业风度 态度诚恳大方
3、表述得体准确
课堂操练:入院1实例:发药2实例;催款3实例
十一、职能部门迎送用语——各岗位
1、导医台服务敬语
2,挂号收费处服务敬语
3,住院部服务敬语
4、药房以及检验窗口服务用语
5、彩超室、心电图室服务敬语
6,住院部医生服务敬语
7、护理人员服务敬语
实例示范以及作业布置:课堂中准则模板展示给大家,每个部门实地开展自己部门的常用敬语整理以及操练
【课程标的:】
借助培训使医务人员系统的研习同理心交流招数,服务好每一个到来的病患以及病患的家属,并有效处理医患关系
第三章节:医务事务人员的情绪管控以及心理调节
一、情绪“主宰”人生
1)情绪是怎样将控我们的行为的?
2)事务中决定情绪的要害因素
二、怎样处理事务中积压的情绪
1)消极情绪产生的原因和根源
2)迅速情绪处理办法
3)治本的情绪治疗法
三、自我能量调节——事务压力迅速释放
1)身体休息VS大脑休息
2)测试你的身体能量
3)怎样真正释放大脑压力—禅呼吸法
实例拆解:事务中常见的情绪压力处理实例
实例训练:根据事务情境开展操练
【课程标的:】
作为医务人员怎样调节自己的能量和情绪状态,保持良好的事务状态,并对患者产生积极影响,举足轻重。
第四章节:
情境实操&结训
1、实地测试或者考核
2、针对课程中的细节开展提问答疑
3、所有章节收束回顾
4、行动方案:研习内化
【课程标的:】
收束回顾所有章节内容;拟定行动方案强化研习成效
课程结束
课程大纲
培训课程模块
培训课程单元内容
培训模式和标的以及抓手说明
第一章节:
高品质服务的基石——医院服务意识锻造
随着人们思路方式的转变,服务的诉求越来越精细、个性、以及走心,在医院待客服务中,怎样让员工完胜机器人般机械式服务?怎样体现服务的温度?
课程队伍游戏导入
一、头脑风暴:你眼中的高品质服务体验
二、实例分享:《这是一个变化的世界》
三、理论学识导入
1、服务是公司生存的命脉
1)可怕的服务循环图
2)医疗业界买方离职资料拆解
3)医疗业界买方的心理诉求
2、服务的金字塔模型
3、何为现代化精细服务
实例分享:《超级VIP之旅》
四、专精化服务招数训练
1、服务对于我的意义和价值
2、精细化服务碰头收束
3、招数训练:我所经历的一次难忘的服务
五、锁住服务核心竞争力
测评抓手:根据自己在医院中的服务对象,怎样锁住核心竞争力?拉升服务品质?
六、课程结晶分享以及阶段性收束
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|何承欣老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
