课程背景
※ 怎样让“礼仪准则和服务规范”体现人性温暖和关怀?
※ 怎样借助服务细节展示公司背后的强大实力和卓越风范?
※ 怎样借助服务方式来表述人际相处和交往的风度和智慧?
※ 怎样将有形的流程和规范转化为无形的真诚和善意?
※ 怎样将学识转化为从容化解问题破解难题的本领和魄力?
※ 怎样让有效的监管最 大限度激发员工的积极性和创造性?
※ 怎样让各部门把服务点连成服务线,让服务更先进、更完整,更准确、更人性化?
※ 怎样确立并练就员工的名角心态和名角风范?
课程收益
•
认知顾客的心理,拉升一线服务人员的服务意识。
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强化训练服务规范的语言以及举手投足。
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遇到突发状况时,能有效管控自我情绪以及买方情绪。
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学会灵活化解突发情况,明白优质服务的真正内涵。
•
掌握服务中的交流招数以及异议处理的办法。
•
掌握视频客服、电话客服的礼仪以及特殊情况下的处理招数。
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借助情景训练的形式,巩固学识点,强化内容。
【适合参训者】
柜面服务岗位、视频客服,电话客服
【课程特色】
1.小组PK形式,调动参训者参与的积极性以及趣味性;
2.情景教学,高度还原参训者的事务情境,在情景教学中获得学识、破解难题;
3.以教促学,始终以参训者为中心,采用多种教学方式的交错运用;
4.用以致学,即堂检验研习结晶,让参训者即堂消化以及领会学识点。
课程大纲
本课题共分为四个单元
单元一 从满意到忠诚的五星级服务意识 3H
单元二 服务迎送情景和礼仪准则 3H
单元三 服务情绪管控以及交流办法 3H
单元四 服务中的异议处理招数 3H
满意不是服务的终结标的,忠实的买方是你最坚强的拥护者,甚至在事情出错时原谅你。和你的买方构筑一种感情联系,从长远来看,实操中,这比任何促销和免费小礼物都更闹靠,而且更为经济有效。
1. 课程导入:个人画像
2. 目的:让参训者意识到,你在买方心目中并非你所想象的样子。
一、 服务水平诊断和测试
1. 借助这个模型,你能够知道自己以及队伍所处的位置,以及将来怎样改进。
2. 二、机器智能时代下的服务从业人员,换个角度看,你的竞争优势在哪里?
3. 三、洞察人性的诉求以及至深本质
• 人类天性的至深本质,从实践看,乃是渴求受人重视和称赞,实操中,对社交人格权的尊重
• 自重的欲望,实操中,是人类的天性中最急切的要求,善待他人就是善待自己
• 和人相处的时候,“正确”的东西不一定恰当
• 六种常见服务心理以及运用
1. 同理心、折中心理、优越心理,虚荣心理、从众心理、权威心理
• 买方潜在诉求的五个层次以及三大普通诉求
• 四种买方类型的行为特征以及交流化解方式
1. 四、根据“峰终定律”规划买方体验进程
“空椅子”活动:怎样做(具体行为表现),才能满足买方的内在诉求呢?
3. 一,优质服务意识
• 给予顾客心安感——热情周到的意识
• 服务时限性——服务责任的意识
• 服务一致性和连续性——队伍协同的意识
• 服务的灵活性——以买方为中心的意识
1. 二,优质服务心态
• 积极主动:主动出击,从实践看,能为买方多做点什么?
• 游戏心态:游戏而非儿戏
• 宽容开放心态:妥协≠软弱
1.
1.颜面布施:让他人主动靠近的招数
2.眼神的优雅空间:既要非礼勿视,在实际应用里,又要目中有人
3.东方人的审美情趣和中国式的服务方式
4.神情的尺度
5.示意礼(颔首礼):热情不减的问候方式
6.服务鞠躬礼:不同情境的恰当采用,落地时,传递尊敬而不显卑微
7.客人引领礼仪:走廊,出入电梯,上下楼梯的引领
8.奉茶礼仪
9.位次礼仪
10.告辞礼仪:再等等等等,别让美好的交往毁于终点
课堂活动:根据公司的迎送情境开展上手,借助点评、纠正的方式传递礼仪准则。
一、视频的开始和结束:你只有一次机会让买方看见你的专精,借助样貌礼仪拉升镜头感,给买方留下良好的第 一印象。
2. 1.视频接通的要害时刻:面部,动作、坐姿,环境
• 看得见的“端庄”
• 看得见的“专注”
• 看得见的“微笑”
2.要害的第 一声:清晰、明朗并且稳定的声音
3.挂断视频礼仪:问、推、评、记
二、视频中的聆听和表述
1.从感官来区分两种买方交流类型:
视觉型交流/听觉型交流
2.运用3F聆听法则:借助事实,听出买方的感受和意图
3.从买方的角度该怎样表述:
• 表述清晰:多手法综合运用
• 同频共振:换位思索
• 掌控局面:巧用提问
4.用语禁忌
简单否定语,烦燥用语、斗气语...
5.空客服务中的特殊情境处理招数
交流的本质是尊重和携手,一味的讨好,委屈自己成全他人不是高效交流,要平衡自己和他人的需要。成功的交流要害在于不被情绪左右,学会提问和认真聆听,才能成为真正的交流高手,课堂上将有大量的交流操练,让参训者体验交流进程以及结合事务情境上手,给出化解的方案。
1.平衡自己和他人的诉求
2.合理采用道歉和拔刺
3.利用复述和认同感染对方
4.营造安全的交流氛围
1. 五种情绪自我调节的办法
• 黄金12秒
• 从心出发
• 留意三种小聪明
• ORID觉察法
• ABC法则调控法
2.三种买方情绪调节的办法
3.七种管控买方愤怒的办法
4.面对愤怒的买方,应防止的六种情形
1.认识暴力交流的危害以及非暴力交流的优势
2.观察:只讲事实,落地时,不加入评判
3.感受:说出真实感受,挖掘真实诉求
4.行动:提出具体可执行的请求
5.自我聆听:用“选项”代替“不得不”
6.表述自己:表述愤怒的四个步骤/听到不中听的话的四种选项
7.聆听他人:别人生气时,要聆听,不要“不过”
8.接受别人的感激,充分表述感激
1. 服务中“说”的招数
2. 服务中“问”的招数
• 开放式问题
• 封闭式问题
• 将控式提问
1. 服务中“听”的招数
4.积极反馈的招数
1.货品异议处理:顾客想要的不一定就是对的
2.服务异议处理:顾客并不弄懂服务流程
3.售后异议处理:说实话,就一线经验说,我根本不在乎你的问题
4.质量异议处理:顾客更关心货品细节问题
1.面对顾客异议要有积极的心态
• 投诉是一个闪光的机会
• 难缠的顾客是你最 好的朋友
• 拒绝他而不得罪他——说“不”的艺术
• 客人是怎样被我们激怒的
• “他不过是想发泄一下”
• 让客人感觉到你是同盟军而非敌人
• 以退为进——聪明的退让方式
• “以直报怨”的内涵和适用
• 让他收到你的贴心和温暖
2.顾客异议的化解打法
• 不讲道理讲人情
• 聆听VS过度聆听
• 骂人的技艺
• 特殊的投诉买方群化解
• 迂回战术
• “六配”理论
• 难断和协助
• 以法应诉
3.投诉禁忌:命令、争辩、不作为
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|梁志霞老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
