课程背景
您在面对大买方销售时有以下困惑吗?
不知道运用什么打法,才能开发大买方,拿不到大单。跟买方一见面就开始引见货品。搞不清销售流程,不知道该在什么阶段做什么事?每次挖诉求以后,又不确定是不是买方的真实诉求,搞不清买方的潜在诉求?拎不清买方的人物定位,不知道怎样和他们对话,搞定他们?不清楚买方的性格特点,交流起来总是效率低?为何要害人物总是没空?这些问题一直围绕着我们。
本课结合刘老师多年的大买方销售心得以及销售队伍的管控心得,结合学识解说、实例教学、行动研习工作坊等等多种形式,帮你打通任督二脉,成为一位专精的销售高手。轻松让您的销售业绩翻倍。梳理出自己公司的一套销售管控抓手和流程。让销售从“艺术”变为“科学”。
课程收益
将单子从做成到做大到做深
认识大买方的销售流程
支援你梳理销售思路
带你认识大买方的决策流程
拆解大买方的几种定位
课程大纲
第 一单元:清楚认识“大买方”“销售”
1、 两个问题:
销售是一门艺术,实操中,还是一门科学?
逃不出的二八定律,想拉升业绩到底靠20%,还是80%?
B2B和B2C销售的不同?何为“大买方”“打法”“销售”?
故事:三个卖水果的销售
2、 收束:大买方销售的特点
周期长,意见多,难将控,决策慢
3、 “营”和“销”的区别
4、 大买方销售“作战地图”
5、 销售的四种类型和四大本领
6、 销售的“业绩”到底从何而来?
实例研讨:煮熟的鸭子,落地时,为何飞了?
第二单元:销售流程的天龙八部
1、 认识买方的购买流程
方略规划、理清诉求、方案评核、采购、施行验收、项目运用
2、销售流程的天龙八部
3、销售流程一:买方规划
抓手:买方规划表
a.知道哪些业界,哪些公司,哪些人是你的买方? b.销售最宝贵的是时间
4,销售流程二:访前准备
抓手:访前准备清单 提问清单
a.知己知彼,往细里说,百战不殆。每一次拜访都是加分机会 b.有备无患,换个角度看,销售的访前需要准备的硬件和软件
5、销售流程三:激发兴趣
抓手:激发兴趣模板
a.准备好实例和成功故事,现身说法激发买方兴趣 b.成功的实例怎样去写?
6、销售流程四:诉求确认 抓手:SPIN和发问技艺 诉求类型规划表
a.做销售就是挖诉求 b.挖诉求常用的招数和抓手 c.提问的招数和办法 d.买方常见的四种诉求类型
7、销售流程五:接触决策
a.买方要害人的种类 b.找对英才能做对事 c.不同的买方定位会关注什么
8、销售流程六:共创方案 抓手:共创方案行动规划表
a.什么样的方案买方会喜欢? b.买方比你更珍惜他的结晶 c.“共”创方案就是让买方为自己买单
9、销售流程七:商务流程 抓手:商务谈判资讯表
a.招投标的招数 b.商务谈判招数 c.商务谈判就是情报搜集 d.商务谈判就是利益交换
10,销售流程八:服务营销
a. 携手不是结束,而是开始 b.做好买方满意度管控,达成服务营销
实例研讨:项目没有优势,怎样逆袭?
实例研讨:搞定“李处长”,翘掉竞争对手的买方
第三单元:买方的决策链拆解
1、买方的定位分类
经济购买影响者(EB)、技艺购买影响者(TB)、采用购买影响者(UB)、内线(coach)
抓手:买方决策拆解表
2, 经济购买影响者(EB)--拍板人
a. 经济购买影响者的定义
操练:谁是决策者? 实例:卷烟厂的EB拆解
b. 拜访经济购买影响者遇到的挑战
c. 什么样的人会是经济购买影响者
d. 经济购买影响者关心什么
e. 怎样和拍板人交流以及注意事项
f. 没有见到EB,成功率只有46%
g. 怎样让下面的人引荐拍板人(领导)
h. 和高层交流的“四不要”和“七要”
i. 拜访后的邮件规划
收束:他说你行,不行也行。他说你不行,行也不行
3、 技艺购买影响者(TB)--守门员
a. 遇到的挑战
操练:谁是技艺购买影响者?
b. 守门员迷之笃定的特点
c. 和之打交道的注意事项
d. 技艺者会关心什么?
e. 要“利用”,不过不能得罪
f. “成事不足,败事有余”
收束:他说你行,不一定行。他说你不行,就一定不行
4、 采用购买影响者(UB)--采用方
a. 遇到的挑战
操练:谁是采用购买影响者
b. 诉求部门的意义
c. 怎样交流说服
d. 啥都想要,往细里说,还嫌贵
5、内线,教练(coach)
a.Coach的三大准则和三大作用
b.Coach的种类
c.怎样发现coach
d.怎样练就coach
e.怎样保护coach
6、买方关系的五个台阶
陌生—认识—约会—朋友—同盟
实例:买方关系进阶上手
实例研讨:客场怎样利用资源搞定买方高层
收束:复盘改进和行动规划
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|刘飞老师
适合谁听
资深销售人员和销售管人人员、大买方销售人员、B2B销售人员、项目型销售人员等等等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
