销售管理 买方经理销售代表 可定制大纲

以客户为中心——打造积极进取的销售铁军

在日常销售中,很多销售人员…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
熊晓
课程编号
PX-T32696
以客户为中心——打造积极进取的销售铁军
内训报价
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课程背景

在日常销售中,很多销售人员

/买方经理经常会遇到如下问题和困惑:

l 市场诉求变化不定,竞争十分激烈,销售心理感到倦怠;

l 电话销售缺乏和买方的面对面见面,怎样真正弄懂买方诉求;

l 和买方交流时把握不好买方心理,不知道买方在想什么;

l 无法迅速构筑买方信任推进成交;

……

销售的成功,从实践看,是由积极的销售心态,以及销售人员和买方一次次的有效交流构成的,只有积极乐观地面对市场和买方,并掌握迅速构筑买方信任的交流招数,销售才会成功。

故而,本课围绕

“销售心态建设、买方认知和心理、交流和谈判招数”这几个要害环节展开,旨在支援销售人员积极面对销售事务、领会“以买方为中心”的交流理念,掌握提问、聆听和谈判的销售招数,更为精准地把握买方心理和诉求,最终达成销售成功。

课程收益

● 构筑积极向上的销售心态;

● 掌握电销(和线下销售)中纵深弄懂买方的认知的招数;

● 学会有效提问招数,拉升交流进程中的优势呈现的本领;

● 掌握谈判和助推成交的招数。

课程大纲

课程导入:

经济下行市场中的销售困惑

首讲:新形势下的销售状态位

一,心态调整

1. 市场变化是常态

2.构筑自我认知和持续复盘

3. 乐观寻找商机

二,销售人员的不同心态

1.积极的心态

2.主动的心态

3.空杯的心态

4.双赢的心态

5.包容的心态

6.笃定的心态

7.给予的心态

8.行动的心态

9.研习的心态

四、我(销售)在为谁事务?

1.为公司?

2.为老板?

3.

为自己

?

五,业绩面临挑战时的心态管控

——拉升抗压本领

1. 拉升专精本领

2. 纵深弄懂货品和市场

3.

研习新的销售招数

4. 加强自我管控

5. 学会情绪调节招数

6. 和同事和买方构筑良好的交流和携手

次讲:电话销售和线下销售

一、相同点

1. 销售目的相同

2. 都需要弄懂买方诉求

3. 都倚重销售招数

4. 都需要构筑信任

二、不同点

1.交流方式不同

1)电话销售倚重声音交流,线下拜访更注重肢体语言

2)电话销售交流时间有限,开场30秒引起买方兴趣很要害

2.买方接触范围不同

3.销售周期不同

4.构筑信任方式有差异

5.成本不同

6.货品展示方式不同

三、弄懂买方(教师)群体特点

1

.

买方的来由资讯和特点

1)买方个人职务等等基本资讯

2)买方适合的交流时间和交流方式

3)买方可能需要破解的问题

2

.

买方的认知拆解

1)买方对于销售事项的可能想法

2)验证你对买方的判断

3)针对你的判断,准备话术素材

四、制作交流的未知资讯清单

1. 识别待弄懂资讯

2. 明晰交流的标的

3. 规划探索性问题

4. 形成未知资讯清单

课堂操练:

写下你近期想线上或者线下交流的一个买方的未知资讯清单

三讲:高效买方交流招数

一.提问和聆听招数

——构筑信任

1.开场白引发兴趣

2.巧妙问询——洞察买方:探索、诊断、确认

3.深度聆听——锁住买方

1)优先级关系:问、听优于说

2)防止分心走神,专注买方表述

4. 聆听招数

1)沙漠求生和空杯心态

2)合理回应:追踪、征求、魔法师、极限问题等等

3)关注肢体语言和语音语调的运用

——55%

的资讯来自肢体语言,

3

8%来自语调,只有7%来自内容

5.交流调频:频道一致,才有进展

二.呈现优势,在实际应用里,处理顾虑

1、差异优势——买方认可的差异才有价值

1) 识别理性优势和感性优势

2) 针对买方诉求的优势呈现

3

)

验证优势:提供买方认可的证明

2、破解顾虑——为推进扫平障碍

1)识别顾虑

A

察觉有顾虑的表现:

犹豫,提问的态度、不承诺、消极等等

B 顾虑的深层原因:销售本身,销售的方案、销售的公司,其他不相关的情形

2)处理顾虑

A 发现顾虑征兆

B

处理买方顾虑和异议的

LSC-CC模型

三.有舍有得

——加速成交

1. 常见谈判问题

1)只是给予,在实际应用里,不求获得

2)使价格成为谈判唯一的变量

3)缺少主动规划来获得较好成交价格

4)急于成交(根据销售的时间表)

2. 谈判准备

1)在谈判中运用好谈判心理定位

2)根据谈判准备表做好谈判让步打法

3.带出期望——加速成交

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|熊晓老师

适合谁听

买方经理、销售代表、销售主管/经理/总监、售前顾问等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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