课程背景
大买方资源握在少数销售精英手里,公司陷入依靠
“能人”、又受制于“能人”的怪圈。
销售人员离职直接导致大买方离职;
公司方略和规划缺少大买方资讯有效支撑,导致规划脱离实际;
大买方公关预算经常超标,花钱没数、没度,在实际应用里,只能采用定额一刀切的粗放式管控;
大买方资料库不完整,导致销售项目容易卡壳,无法有效将控买方整条决策链;
大买方关系缺乏长远规划,针对销售项目只能临时公关,成效还差;
大买方要害人物变动,导致买方关系又得从零开始;
听不见大买方的声音,或者听见了没人管,买方满意度下降;
……
以上这些问题,其实都是由于买方关系管控不到位导致,本课带来一套系统性的大买方关系管控办法,让买方资源成为公司共有资源,变被动为主动,从倚重销售精英转变为公司主动用买方资源给销售赋能,给一线销售队伍提供炮弹,指导销售怎样进攻。站在公司演进角度,对买方关系开展长远规划,支撑公司的方略演进标的,也让方略规划更能贴合实际。在具体买方公关中,能够广覆盖和重点突破相结合,既能扩大买方接触面,又能在要害决策人上取得突破,直接拿下项目。并提供一套管控买方声音的办法,炼就优质买方满意度,构筑买方档案库和竞争对手档案库,形成公司的买方资讯平台,让买方资源成为公司的一种核心竞争力。
课程收益
●
弄懂大买方关系管控的系统性办法,借助买方分级、关系规划、买方拓展、满意度管控、档案管控
5
个维度达成全方位的买方管控,让买方关系成为公司拓展市场的核心竞争力;
●
掌握买方分级管控打法和买方关系规划
5
步法,将买方规划和公司方略相结合,支撑公司方略标的落地;
●
学会构筑买方、竞争对手档案,从宏观到微观、从竞争态势到
SWOT
拆解,既能支援一线销售队伍,又不让买方资源受制于少数销售精英,炼就公司买方资讯平台,成为拆解买方、攻坚买方的利器;
●区分普遍买方和要害买方的公关方式,学会在不同情况下选项不同的公关打法;
●掌握买方满意度管控办法,主动收集买方声音,问题处理实行闭环管控,让买方的声音成为公司改进的方向,拉升买方满意度;
课程大纲
首讲:认识大买方关系管控
——
精进买方关系、拉升核心竞争力
一、常见问题
1.
要害买方掌握在少数销售精英手里,销售人员的变动容易造成买方离职
2.
公司方略拟定和事务规划缺少买方资讯的有效支撑,导致规划脱离实际
3.
买方关系预算经常超标,花钱没数、没度,落地时,只能采用定额一刀切的粗放式管控
4.
买方关系资料库不完整,导致项目运作进程中无法有效管控买方整条决策链
5.
缺乏全员承接买方关系的理念,买方关系全靠买方经理承接
6.
买方关系管控缺乏深度和长远规划,大量针对项目的临时公关
7.
买方要害人物的职位变动,买方关系又从零开始
二、买方关系管控的价值
1.
防止价格战
——支撑公司达成盈利,防止陷入痛苦的价格战中。不是杀熟,是买方信任,信任你能为买方创造多大价值。
2.
业绩平稳增长
——支持各种市场环境下,公司业务的平稳增长,不管是迅速演进还是业界减退。
3.
支撑公司竞争优势
——支撑公司竞争标的的持续达成
4.
支撑公司方略标的的达成
——持续支持公司多个市场标的的达成
三、买方关系管控的两个阶段
1.
公司起步阶段
1
)技艺不稳定,品牌影响力弱
2
)依靠个人影响力拉动销售
3
)构筑买方信任的进程漫长并且脆弱
4
)一颗以买方为中心的真心打动买方
2.
品牌阶段
——买方经理能够直接拜访买方高层了,不是由于买方经理出色了,而是由于他们代表的公司出色了
实例:华为销售模式变迁的思索
次讲:买方拆解和分级管控
——
明晰买方分级、合理资源分配
一、买方拆解
1.
外部环境拆解
1
)市场进入障碍
2
)替代品威胁
3
)购买者和供应商的讨价还价本领
4
)竞争对手之间的竞争
抓手:波特五力模型
2.
公司综合拆解
1
)公司愿景和使命
2
)买方主要业绩拆解
3
)买方核心本领拆解
4
)买方当前的机遇和威胁拆解
3.
买方诉求和采购决策模式拆解
实例:王永庆卖米
实例:华为在房地产和小灵通上的选项
实例:某跨国集团对华为的考察
实例:电子价签对超市和互联网公司的影响
二、买方分级
1.
拆解买方基础资料
1
)买方公司档案
2
)第三方拆解报告
2.
识别买方价值
1
)当期价值
2
)长期价值
3
)显性价值
4
)隐性价值
3.
买方分级
1
)方略买方
2
)伙伴型买方
3
)价值买方
4
)一般买方
实例:三甲医院的灯塔效应
实例:
华为全球
100
大买方清单
三讲:买方关系规划
——
早规划早投入、多结缘多产粮
一、普遍买方关系规划
1.
价值
1
)支援公司构筑资讯收集渠道
2
)支援公司在项目运作当中技艺评标领先其他公司
3
)品牌和忠诚度的拉升
4
)交付成功和改进盈利
2.
要点
1
)覆盖面要广,要覆盖所有和买方接触的部门
2
)要发掘和练就明日之星
实例:广结良缘的销售小李
二、要害买方关系规划
1.
价值
1
)支持要害项目
2
)打击竞争对手
3
)确立要害方略伙伴关系
4
)交叉立体支撑买方关系网络
抓手:
买方
-
公司立体关系图
2.
要点
1
)选项买方接触情境——革新,防止审美疲劳
抓手:
华为三板斧到
12
招
2
)买方关系活动需要有明晰具体的支撑项目
3.
买方关系规划
5
步法
1
)梳理买方的组织架构和决策链
2
)定义要害买方
3
)选项公关标的、明晰责任人
4
)拟定行动规划
5
)监控和调整执行规划
操练:实地选项一个买方开展买方关系规划
抓手:
要害买方拓展卡片
实例:
局长出差
四讲:买方关系拓展
——
平时多关心、用时才真心
一、买方关系拓展既是科学也是艺术
1.
管控角度——科学
2.
执行角度——艺术
二、普遍买方关系拓展
1.
买方拜访
2.
队伍建设活动
1
)共同参与体育活动
2
)文娱活动
3
)节日聚会
4
)家庭活动
3.
商务本领拉升活动
1
)业务交流
2
)品牌活动
3
)管控培训
4.
例行规定动作
5.
拓展要则
养兵一日,用兵一时:普遍买方关系的事务重点在于匹配项目的生命周期,拉升对项目质量的将控本领
实例:两本公司杂志的影响力
三、要害买方关系拓展
1.
知己知彼
2.
构筑连接
抓手:
黄金
20
分钟
3.
积累信任
抓手:情感账户法则
实例:信用卡原理
4.
施加影响
5.
注意事项
1
)忽视隐性决策链
2
)忽视竞争对手
3
)忽视买方职业演进方面的诉求
4
)买方关系层次不深
5
)忽视明日之星的建设
6
)忽视业务拓展的规范性
实例:华为老乡迎送政府参观代表团
实例:刻有买方名字的餐具
五讲:买方问题收集和满意度管控
——
听取买方心声、赢得买方心动
一、管控买方的声音
1
.
被动资讯来源
1
)服务热线
2
)买方服务请求(合同中的
SLA
)
3
)网络反馈
4
)退货资讯
5
)销售报告
2. 主动资讯来源
1
)买方访谈
2
)问题处理队伍反馈
3
)买方调查
4
)携手伙伴访谈
5
)直接观察法
抓手:
每周有效问题数
+
要害经过负向扣分制度
6
)市场调研报告
3
.
收益
1
)决定向买方提供什么样的货品或者服务
2
)确定货品或者服务的要害质量特性和规格
3
)确定货品和服务的改进重点
4
)识别买方满意的要害点
实例:华为手机拍月亮
二、管控非技艺问题
1.
业务运作
1
)受理问题
2
)处理问题
3
)升级问题
4
)关闭问题并评价
2.
业务管控
1
)周监控
2
)月度问题质量拆解会
实例:山东联通办公室打印机引发的买方不满
三、买方满意度调查和改进
1.
办法
1
)基于项目的满意度调查
2
)第三方满意度调查
2.
进程管控
1
)管控和将控问题破解进程中买方的声音
2
)管控买方期望值、倡导契约化交付
3.
买方满意度改进
——公司开展买方满意度调查的目的不仅是发现和破解买方的问题,那只是治标的办法,买方满意度调查还是公司借助买方体检自身的方式
第六讲:买方档案管控
——
资讯周全准确、打仗弹药充足
导入:
市场部集体大辞职经过
一、买方公司档案
1.
买方概要
2.
买方业界环境和竞争拆解(外因)
1
)宏观环境
2
)业界动态
3
)买方竞争环境
抓手:
VDBD
五看模型(
BLM
模型)
3.
买方方略和痛点(内因)
1
)方略拆解和业务诉求
实例:秦始皇、刘邦,项羽
2
)
CEO
的关注重点
3
)业务方略
4
)公共关系方略
5
)买方的痛点
6
)小结——交叉验证
4.
买方财务拆解
1
)财务绩效
2
)买方财务开支拆解
3
)小结
实例:移动的拖欠付款带来的影响
5.
买方组织
1
)组织结构概述
2
)采购决策模式和流程
3
)小结
6.
买方
SWOT
拆解和收束
7.
附录
1
)高层档案
抓手:个人明信片
2
)业务细分小结
3
)买方年度要害经过日历
4
)买方业务网络的详细资讯
5
)地域拆解
二、竞争对手档案
1.
总体竞争态势拆解
抓手:供应商权重拆解表
实例:
华为核心网
“
2+1
”方略
2.
货品和服务拆解
抓手:方略沙盘
3.
买方关系拆解
抓手:鱼骨图
抓手:权力地图
4.
运作本领拆解
1
)买方满意度
2
)服务和交付
3
)营销活动
4
)政府和公共关系
实例:海底捞举办儿童生日
5. SWOT
拆解
6.
附录
1
)在买方中的演进历程
2
)政府和公共关系演进历程
3
)财务历史状况
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|王伟老师
适合谁听
销售总监、区域总监、销售经理、区域经理、买方代表、买方服务总监等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
