销售技能 品牌买手销售经理 可定制大纲

有米之炊——稳准狠的买手订货技巧

货品管控在零售公司的整个运作中起着举足轻重的作用,倘若不能保准准确的进货以及有次的将控库存,将会影响公司的竞争力、给公司带来巨大损失…

授课时长
3天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
谢晗苑
课程编号
PX-T33114
有米之炊——稳准狠的买手订货技巧
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课程背景

货品管控在零售公司的整个运作中起着举足轻重的作用,倘若不能保准准确的进货以及有次的将控库存,将会影响公司的竞争力、给公司带来巨大损失。

合理的订货规划从标的顾客出发,以标的顾客的诉求和消费习性为基础,以追求持续增长的市场份额和营业利润为标的,并最终从事实上确认和勾住标的顾客。怎样用销售预测指导经销商的订货总量、怎样根据市场的走势及时订货补货、怎样合理布局及时调货防止库存产生、怎样及时清理库存调整货品的比例平衡

……这些都决定了厂家和经销商在实际销售中营业利润的多少。

课程收益

●

破解为何要订货,为何实行单店订货,怎样做好订货

● 成功的订货是成功销售的开始,故而只有订好货才能卖好货

●

商品订货并非仅仅依靠心得,做到定性定量资料拆解,心得

+资料

●

订货会前,各项准备事务,对之前采购得失拆解,掌握区域真题采购规划、资料拆解以及实战买手采购本领

● 订货中,掌握完善的买手采购流程以及其订货实地有效订货招数,并结合要害买手抓手箱,结合实战实例带练运用

●

研习科学采购办法,根据地区灵活调整,实行单店订货,采购是一门技艺和艺术完美结合的学问

●

订货后,不不过订好而且要卖好,开展订货会后期收束拆解

课程大纲

首讲:

订货前

——

系统准备,心得

+资料

一、订货对于保证销售要害意义

1.

巧妇难为无米之炊:订货

≠压货

2.

订准货要讲求因地制宜:单店订货

3.

采购期货,现货、返单优劣势对比

二、精准订货三大要害要则

——

基础内容,既想订货又怕库存,把握好三大要则

1.

货卖堆山:总体数量是否达标,实操中,满足销售

2.

以销定存:采购质量是否合理,执行层面,符合市场

3.

定性定量:采购

5R要则概述,利润最大化

三、出色买手的三项修炼

——

基础内容,换个角度看,买手三大要点就是稳准狠

1.

买手综合素质图

2.

稳:科学资料规划

3.

准:流行趋势把握

4.

狠:畅销滞销比率

四、单店订货系统构筑

1.

单店定位确立

2.

单店订货准备

3.

单店订货上货

五、单店订货准备事务

1.

采购三大失败心态

1)无备而战

2)左顾右盼

3)有勇无谋

2.

订货系统准备

1)区域营业规划

2)店铺销售特色

3)历史资料拆解

4)滚动库存运算

5)流行趋势将控

6)同业竞争品牌

7)买手小组搭建

次讲

:订货中

——

买手抓手箱系统,科学订货流程

重点:

实战采购流程办法

——

重点实战内容,专精买手抓手箱,结合资料实例科学采购

一、采购多少量:单店采购预估

1.

大区营业规划

2.

备货率计算法

3.

利润额逆推法

4.

老旧库存综合考量

二,采购什么货:订货品类

OTB

1.

货品类别属性

2.

故事系列组合

三,采购多少款:货号

SKU规划

1.

店铺科学空间规划

2.

有效品类管控组合

四、下单有多深:下单深度规划

1.

店铺跑款跑量的判断拆解

2.

商品畅平滞比重

3.

爆单数量科学计算

五,波段怎样投:货品投放时间

1.

为何分波段投放

2.

货品投放和销售周期

3.

常新常卖,常卖常新

六、款式怎样选:选款因地制宜

1.

选款换位思索

2.

核心客群描述

3.

选款属性权重

4.

是否一味追求爆款

七,货品怎么配:商品系列组合

1.

货品组合要点

2.

整盘货品组织

3.

明星点缀商品

八,订单怎么下:项目统计拆解

1.

价格带组合

2.

尺码段分解

3.

色系的比重

4.

波段的投放

九、怎样最高效:下单

9大规范流程

三讲

:订货后

——

立体订货,在实际应用里,买手加卖手

一,集体订货注意事项

1.

地区差异处理

2.

畅滞销款式确认

3.

故事系列整体性

4.

订单下单后收束拆解

二、订单实地汇总检核

1.

订单数量检核

2.

订单质量检核

3.

主推货品检核

三,立体订货,后继推广考虑

1.

货品不是自生自灭,就一线经验说,上货不仅需要买手更需要推手

——

破解选款看走眼库存破解

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|谢晗苑老师

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品牌买手、销售经理、经销商。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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