课程背景
新零售态势下市场竞争日益激烈,商场以及品牌的数量在持续增加,各品牌之间货品同质化严重,品牌和品牌之间的竞争更多在于各队伍之间的竞争,谁更懂营运,谁就能在激烈地竞争中胜出并演进壮大,对于品牌中高层管人者来说,需要同时开展跨区域多店营运管控,而这构筑在单店营运管控思路清晰的基础上,在门店日常销售进程中,由于管人者没有开展过门店营运管控全盘思路的系统研习,管控全凭自身过往心得,不能做到运用资料拆解,对影响门店业绩的问题开展纵深拆解,导致找不到有效破解措施,使得销售业绩总是不理想的情况屡见不鲜。
课程收益
● 弄懂运用精准资料拆解迅速开展门店诊断的意义
● 掌握资料拆解开展门店问题周全诊断的办法
● 掌握在卖场开展核心问题诊断验证的办法
● 学会找到破解核心问题相对应的有效措施
● 学会汇总所有资讯制作零售规划书
● 学会在会议时有效宣导零售规划书
课程大纲
首讲:门店为何要开展资料拆解问题诊断
一、诊断是有效发现问题的办法
交流:
发现门店问题,我们是怎么处理的
1. 常见新店长拆解销售不达标情况
实例:
门店真的没客流吗?
2. 常见老店长拆解销售不达标情况
实例:
门店的问题真的都是员工的问题吗?
3 从BEM模型看绩效拉升着力点
交流:
寻找撬动业绩拉升的杠杆
二、诊断是破解难题的前提
1. 迅速诊断是店长必备的本领
2. 找准问题方能对症下药
3. 所有问题都有相对应的解题打法
次讲:门店三海量资料找准业绩问题
一、销售
KPI资料拆解
1. 销售KPI资料的计算办法、含义、对标资料以及凸显的问题拆解
2. 坪效、人效等等其他销售资料的计算办法、含义、对标资料以及凸显的问题拆解
3. 销售KPI资料的实际运用拆解
4. 销售KPI资料核算的重点要求
上手:
销售
PKI资料计算和问题拆解
二、三率资料拆解
1. 进店率
头脑风暴:
怎样拆解进店率
实例拆解:
怎样分别增加散客和会员的进店率
2. 试用率/复购率
头脑风暴:
怎样拆解试用率
/复购率
3. 成交率
头脑风暴:
怎样拆解成交率
实例拆解:
怎样运用收集表以及新零售技艺办法准确开展资料收集
4. 运用二级反馈精准有效拉升三率资料
头脑风暴:
我们一般怎样开展反馈和面谈
实例拆解:
生物实验证明怎样带出员工做正确
实例拆解:
看
“万世师表”怎样运用二级反馈教育“问题孩子”
情景还原:
运用二级反馈拉升三率资料
5. 运用负面反馈精准有效拉升三率资料
头脑风暴:
为何指出员工问题时经常
“沟而不通”
情景还原:
运用负面反馈拉升三率资料
三、商品资料拆解
1. 商品KPI资料的计算办法、含义、对标资料以及凸显的问题拆解
2. 商品KPI资料对销售打法的指导意义
3. 商品资料的实际运用拆解
上手:
商品常用资料计算和问题拆解
三讲:门店卖场诊断
交流:
巡店到底巡什么?
一、卖场诊断
4大要则
1.陈列诊断要则拆解
2.人员诊断要则拆解
3.销售环节要则拆解
4.竞品拆解要则拆解
二、卖场诊断思路拆解
1. 陈列诊断思路要点——6点精准定出陈列调整方向
2. 人员诊断思路要点——店长4大行为拆解+员工4大行为拆解定位管控方向
3. 三率拆解思路要点——运用三率资料精准寻找员工销售拉升点
4. 竞品拆解思路要点——4点学会怎样看竞品
四、核心问题拆解
1. 问题罗列和拆解
2. 怎样筛选出核心问题?
实例:
新品牌、新开店、新员工、什么才是核心问题?
四讲:门店诊断报告输出
一,诊断结果呈现
头脑风暴:
什么时候呈现诊断结果?
1. 怎样更好地呈现诊断结果
2. 诊断结果呈现的要求
二、制作改进规划
1. 改进规划制作思路
1)卖多少
2)卖什么
3)怎么卖
4)卖给谁
5)谁来卖
上手:
运用门店真实资料情境上手改进规划制作
2. 改进规划制作重点
1)改进规划制作的易错点拆解
2)改进规划和月度规划的联系
三、规划落地办法
1. 执行,需要靠队伍
2. 队伍共识会议宣导
四、高效会议宣导
1. 高效会议宣导的流程
1)开场
实例拆解:
会议开场影响会议氛围
2)拆解
实例拆解:
简化思路说重点
3)宣导
实例拆解:
宣导完和员工接收到是两回事
4)收尾
实例拆解:
金句氛围!
2. 高效会议宣导的内容
1)会议内容项目梳理
2)会议内容推演梳理
3. 高效会议宣导的要求
1)标的细化程度
2)标的执行程度
五讲:门店问题诊断实操训练
一、门店诊断呈报实操
1. 真实门店资料拆解
2. 分组下店诊断实操
3. 分组汇总制作报告
4. 参训者上台开展报告呈现
5. 评审团以及讲师开展报告点评和纠偏
二、报告会议落地实操
1. 参训者开展门店会议实操上手
2. 评审团以及讲师开展上手点评和纠偏
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|赵楠老师
适合谁听
终端门店店长、督导。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
