营销模式 柜面人员 可定制大纲

网点管理-让服务在柜面“闪”光

互联网、海量资料、机器智能、云计算和区块链,这是近年最常见的几个词语。技艺对数智化转型时代下银业界的普惠金融提供了很好的支持,从实践看,部分业务早已由柜面成功转移到了线上,实操中,此次疫情更是催化了线上业务的蓬勃演进,线上业务演进了是否就代表柜面业务萧条了呢?一台机器业务办得再好,就一线经验说,始终是冷冰无情的,具体来看,没有微笑、没有温度、没有个性化服务,更挖掘不到买方的潜在诉求。外在形式再变…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
赖艳芬
课程编号
PX-T33397
网点管理-让服务在柜面“闪”光
内训报价
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课程背景

互联网、海量资料、机器智能、云计算和区块链,这是近年最常见的几个词语。技艺对数智化转型时代下银业界的普惠金融提供了很好的支持,从实践看,部分业务早已由柜面成功转移到了线上,实操中,此次疫情更是催化了线上业务的蓬勃演进,线上业务演进了是否就代表柜面业务萧条了呢?一台机器业务办得再好,就一线经验说,始终是冷冰无情的,具体来看,没有微笑、没有温度、没有个性化服务,更挖掘不到买方的潜在诉求。外在形式再变,也不能改变其提供金融服务的本质。

银业界的

“权威消解”,运行层面,金融业的市场竞争加剧,具体来看,也迫使各大银行使出浑身解数。而柜面是维系公司和买方关系的要害纽带,人们对银行服务尤其柜面服务的要求越来越高,银行和买方的“钱包”紧密相关,一些业务出于安全考虑需要买方到实地办理。对于一些高净值人群来说,大额资金投资来网点详细咨询、聆听专精人员的规划建议更有利于投资;对于老年人这类买方来说,借助网银,手机银行操作不太方便,到银行网点办理业务的频率相对较高,借助事务人员的支援,他们能更好地享受金融服务。

本课目的是推广

“闪”光、差异化的柜面服务,为买方提供增值金融服务,精进买方临柜感知,增加买方的黏性,进而更进一步挖掘买方的诉求,拉升全行柜面服务品质,周全推进属于自己公司异于其它同业网点的“差异化”服务,炼就公司柜面品牌样貌,让服务在柜面“闪光”。

课程收益

■ 调整心态,以饱满的热情做好柜面服务;

■ 强化交流,巧用招数拉升服务质量;

■ 设施便民,从实践看,因地制宜提供贴心的柜面延伸服务;

■ 树立全员服务准则并长期坚持执行。

课程大纲

首讲:服务的意义以及服务心态建设

一,银行面临的三大挑战

1. 互联网金融的冲击

2. 监管压力的加大

3. 同业竞争的加剧

实例:

某银行是怎样借助服务炼就将其他银行甩至身后?

结论

:差异化服务是银行竞争的致胜法宝

二,

“笑不出来”的四大原因

1.

性格如此,在实际应用里,不爱笑

——寻找自己最“温和”的脸色

2.

太疲惫

——5分钟的脸部操

3.

压力大

——寻找适合自己的压力释放器

4.忘记笑——利用网点管控抓手和人员的提醒

三、怎样练出积极心态

1

.

途径一:

学会微笑

1)每天早晨起来,对镜操练微笑3分钟(自然为佳)

2)上,下班时对所有同事报以真诚的微笑(要“真诚”)

3)对陌生人微笑点头(要亲切)

4)对你的“对手”微笑(要豁达)

2

.

途径二:

保持乐观

1)改变你日常的习惯用语

——不要说“我累坏了!”而应说“忙了一天,落地时,换个角度看,现在真轻松!”

——不要说“我不行!”而应说“我行!”

——不要说“我这个人很笨,运行层面,在实际应用里,还是你来吧!”而应说“我缺少锻炼,往细里说,让我先试一试吧!”

——不要唉声叹气,落地时,不要长吁短叹;要用积极的语言去表述你的苦闷,实操中,失意以及失败。

2)多听一些欢快,振奋人心的音乐

四、礼仪对现代金融服务业界的意义

1.

国学

“礼”信念

2

.

礼信念的现代运用

1)招呼客人

2)面见习大大需注意事项

次讲:内强素质,外塑样貌

——优质服务样貌的准则炼就

交流:

第一眼印象(服务行为传递服务精神)

一,规范服务样貌

容貌

/发型/双手/配件/工装/衬衫/鞋袜/配件搭配/工牌佩戴/个人卫生/自我管控/穿着TPO要则/上岗礼仪

实地展示:

抽取部分男女参训者开展样貌点评

二、服务行为规范操练

站姿

/

坐姿

/

行姿

/

蹲姿

/

打招呼

/

动作

/

指示

/

握手

/

递交

/

引见

视频拆解:

外在的意义

三讲:换个角度,洞悉交流相处之道

一、良好的交流心态

谦卑心

/恭敬心/同理心/随喜心

二、交流中的两个定位以及四个步骤

编码

/发送/解码/反馈

小组碰头:

一张纸一棵树的故事

三、交流的三大要素

1. 明晰的标的

2. 共同的协议

3. 交流内容

实地上手:

准则姿态实地操练

+小组PK

四、太极交流术

——交流招数+语言艺术修练

实例拆解:

从《乌鸦和狐狸》的故事中,看

“语言的魅力”道理

1.

CRA要则:概念(Concept),在实际应用里,具体来看,关联(Relevancy),执行层面,行动(Action)

1)打磨概念(Concept)

——用“这是一个...”的句式,换个角度看,来操练概括事物的本质特点

2)构筑关联(Relevancy)

——从对方的身份职业和利益诉求出发,转换交流语言

——利用核心利益点+差异化阐释,来勾住对方的注意

3)采取行动(Action)

——在交流的最后要落实行动督促,做到行动有指引,规划有时效

2. 声音的色彩训练和运用

3. 语气助词对交流的影响

1)怎样用语气词拉近和买方间的距离

2)同一首歌不同的语气

交流:

每个小组挑选一种语气唱同一首歌

五,交流招数之神情、肢体动作运用

1. 防止用肢体语言暴露内心所想

2. 眼神透露出的心理活动

3. 面部神情的训练和运用

4. 肢体动作对资讯传递的影响以及运用

视频拆解:

《李国庆和女大学生的对话》

六、用长颈鹿式交流破解交流困境

1

.

长颈鹿式交流的优势

1)看得远

2)反应慢

3)心大

2

.

尊重表述方式

4部曲

1)表述个人需要

2)观察:只讲事实,具体来看,具体来看,不加入评判

3)感受:说出真实感受,实操中,挖掘真实需要

4)行动:提出具体可执行的请求

实地上手:

因临时接到出差差事,夫妻间的对话

四讲:人性化服务在柜台

“闪”光

一、环境

7S准则化建设

1. 7s环境查验准则:整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全、节约

2.

实地查验实例拆解

1)买方动线图

2)环境查验流程路线

3)定时开展环境巡检

二、环境管控查验要点(参考星级网点的准则

+结合网点实际情况)

外部环境

/咨询带出区/现金区/自助服务区/非现金区/买方等候区/理财区/智能区/贵宾区/其他功能服务区

三,网点柜面实地管控

1.

全民动员

——熟知准则

2.

圈地运动

——责任人制

3.

柜面巡视

——服务手语

4.

管控抓手

——一日二表三巡

四,柜员(高柜,低柜)服务规范七要点

1. 六声服务

2. 微笑服务

3. 规范指引

4. 隐患提示

5. 主动告知

6. 先外后内

7. 暂时离柜

情景上手:

柜员服务七步曲

五,柜员服务九部曲

1.

举手迎

1

)站立式以及坐式

“举手礼”准则动作示范

2

)

“双手接”准则话术和动作上手

2.

笑相问

1)一般情况和特殊情况下,就一线经验说,询问买方业务种类的话术

2)提问的招数(开放式问题和封闭式问题区别)

3.

双手接

1)不同的柜台设置“双手接”的动作要领

2

)

“双手接”动作以及话术要领

4.

迅速办

小组碰头:

怎样把握业务速度好服务完整之间的平衡

1)点钞提示、签名提示、密码提示,唱收唱付等等7种“迅速办”常用话术以及动作

2)柜面服务语言交流要点

5.

巧营销

1)柜面营销的时机

2)一句话营销话术

3)针对不同业务营销推荐招数

6.

提醒问

1)准则话术、动作以及神情要领

2)真正读懂“提醒问”会后的买方回应

7.

求点赞

1)请买方评价时机

2)准则话术以及动作示范

8.

双手递

1)准则话术和动作要领

2)递出物品时的服务细节

9.

目相送

1)“目相送”的合适时机

2)柜面送别买方需注意的服务细节

3)准则话术以及动作示范

通关上手:

柜员

“九部曲”流程和准则话术

六,运行层面,理财经理服务

“七部曲”

1

.

站相迎

1)理财经理常犯的迎接误区

2)迎接礼的注意要点

2

.

自引见

小组碰头:

为何在服务查验和暗访时,在实际应用里,在实际应用里,理财经理经常忘记递送名片?

1)递送名片的动作要领

2

)讲师示范

“自引见”话术以及动作

3

.

笑相问

1)理财经理必须掌握的提问招数

2)买方诉求以及投资经历挖潜招数

4

.

准确答

1)货品引见以及亮点呈现方式

2

)

FABE要则解说以及运用

3)金字塔式货品引见招数

5

.

测隐患

1)隐患测评的意义

2)隐患测评的误区

6

.

给方案

1)理财方案策划要则

2

)怎样由

“方案”变成“订单”

7

.

热情送

1)送别的要点

2)怎样“送别”才打动人心

通关上手:

理财经理

“七步曲”流程和准则话术上手

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|赖艳芬老师

适合谁听

柜面人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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