课程背景
经过多年的演进,呼叫中心练就和管控本领拉升已经有了完善系统和架构。在管控进程中,绩效管控、队伍管控、实地管控和质量管控上都有明晰的标的资料指标,基本达成了管控的科学化和资料化。但,呼叫中心的管控事务永远不可分割的议题就是怎样管控人性和人心,倘若仅仅只是KPI指标的达成和完成还是远远不够的。
呼叫中心员工管控中经常会碰到以下难题:
话务量高峰时经常加班,实操中,员工负面情绪较大,但为了达成KPI又不得不加班
业绩指标拉升或者发生调整,员工中出现抵触情绪或者觉得没法完成
因不可控因素导致对事务评价不高,运行层面,员工抱怨不公平
员工出现家庭和感情问题,执行层面,将生活中的负面情绪带进事务
员工倾向于将问题归咎于公司政策、服务流程、买方刁难,有意或者无意地逃避自身的责任。
员工对职业演进概念模糊或者无心在此演进,只是“混口饭吃”,事务积极性不高
员工自我观念和自尊心强,具体来看,不容易改变其固有消极态度
呼叫中心以上问题更多是需要个体员工事务内在意愿达成。
故而呼叫中心管控就显得犹为要害了:怎样落实各项事务、拉升员工业务本领?怎样对员工的进步退步做到了然于心中。管人人员的事务招数、抓手和本领素质一定程度上影响或者决定了呼叫中心整体业务本领,对管人人员的培训成为员工本领培训的要害点:一方面需要能够敏锐地洞察员工的问题,理性而有招数地提醒、带出和支援员工保持事务状态;另一方面要能够练出一个和谐的班组氛围和重视小团体的润滑作用,执行层面,让班组成员守望相助,运行层面,让每个人都能获取人际交往满足感和社会支持感。
课程收益
培训讲师是中国联通学院买方服务专精培训师,有多年呼叫中心管控事务心得,具备心理学教育来由,在课程中更多地引入将管控学和心理学学识相融和。将从以下几方面开展呼叫中心班组长管控的内容:
1、支援参训者拆解公司和个人的关系,明晰呼叫中心班组长的定位和定位,树立积极的事务态度和作风,练就职业化的事务观念。
2、借助对辅佐上司的研讨,体会到上司对自己的要求。树立服从上司,将上司当作买方的职业理念。
3、借助对辅助同僚的研讨,体会事务队伍中同僚的不同价值,接受不同于我的同僚。明晰和同僚的竞争、携手关系,把握分寸。
4、借助对带练部属的研讨,研习支援部属树立个人标的,研习靠信念、靠制度激励部属,练就部属的办法。
课程大纲
第一部分、呼叫中心实地管控者定位拆解
1、呼叫中心事务的特性
呼叫中心的事务现况
实地管控岗位的认知
呼叫中心管人人员的五大素质
呼叫中心管控:管控本领自我衡量表
呼叫中心日管控的意义
2、呼叫中心定位面临的问题
管人者角度
质检角度
员工角度
3、呼叫中心的九大管控架构
买方管控架构
员工管控架构
业务管控架构
实地管控架构
质量管控架构
培训管控架构
支撑架构
绩效管控架构
综合管控架构
4、 管控的两大差事:人和事的平衡
标的:以人为本
次序:先处理情感,落地时,再处理业务
比重:投入情感要远大于装置
实例:1、呼叫中心管人者类型点评
2、陈林的烦恼走,就一线经验说,还是留?
3、培训讲师在呼叫中心管控进程中犯过的严重错误实例
第二部分:呼叫中心的6西格玛管控
1、呼叫中心班员的事务情况
班务的痛苦指数
呼叫中心的负面情绪怎样改变
呼叫中心的正面情绪怎样构筑
呼叫中心组织建设的要害点
激发队伍士气的途径
呼叫中心成就感的四大来源
2、呼叫中心4PS轮廓
3、呼叫中心28个KPI指标拆解:管人者应该关注的指标
4、呼叫中心分群管控表的意义
利用日资料开展管控:离散系数、准则差
利用资料透视组员和队伍的人际关系度
5、实地管控抓手系列
实地管控需要流程和表格化
呼叫中心的管控在实地管控执行表
实地管控到底要管什么
实地巡视和问题发现带练
个别人员带练表
个别人员带练表的5项事务流程
实例:1、怎样和80后员工马爽开展带练
2、新员工小李和老员工发生的矛盾
第三部分:呼叫中心员工实地管控
1、呼叫中心班组会议管控
班前会
班前会的内容怎样执行
什么人执行
结果以及注意
班后会
每天都要开吗?
班后会开些什么?
怎样开达成最佳成效
怎样让员工爱上班前班后会
2、呼叫中心排班
排班管控的二郎要则
多本领排班和人力资本布署
3、录音带练流程化管控
录音分享的流程和表格管控
录音分享内容为何值得分享
录音带练记录表
分享方式用猜的、而不是听的
标竿回答为何
第四部分 怎样主动发现和识别员工的心理困惑
1、 员工心理健康的判断准则
2, 呼叫中心员工负面心态形成的主要原因
缺少及时救援
领会不够
努力没有被看到
2, 员工心理困惑的一般表现
情绪方面
行为方面
心理方面
生理方面:心身疾病
3, 呼叫中心员工常见的心理困惑
职业压力,情绪问题
人际关系焦虑
定位冲突
单调事务引发的心理困惑
职业前途暗淡
职业厌倦综合症
4、 呼叫中心员工离职率的要害因素的拆解
班组氛围
直接上司
本领练就
职业生涯演进
5、 呼叫中心员工的情绪舒缓
老员工和新员工的期望值
新员工的格外关注
实例:视频:我不想上班了
第五部分:呼叫中心员工带练招数
1、员工四项本领的练就
业务本领
交流本领
抓手本领
心态本领
2、支援员工拉升要害指标的本领带练
服务水平的要害因素
买方满意度的要害因素
平均通话时长的要害因素
3, 员工激励
激励呼叫中心员工的保健因素和激励因素;
日管控
霍桑实验的启示
恃才傲物的负激励
高期望正激励
实例拆解:管将控度是越严格越好吗?
视 频:李云龙怎样激励士兵
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|李华丽老师
适合谁听
授课形式:。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
