客户服务 授课形式: 可定制大纲

客户服务沟通及影响力课程

买方服务队伍作为公司面向买方的窗口,是公司和买方交流的前沿,更是公司样貌以及品牌效应的要害组成部分。买方服务人员更是肩负了拉升买方满意度,拉升买方保有率以及新业务营销新渠道的重任…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
李华丽
课程编号
PX-T33423
客户服务沟通及影响力课程
内训报价
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含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
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课程背景

买方服务队伍作为公司面向买方的窗口,是公司和买方交流的前沿,更是公司样貌以及品牌效应的要害组成部分。买方服务人员更是肩负了拉升买方满意度,拉升买方保有率以及新业务营销新渠道的重任。

同时买方服务队伍还要面临着怎样将买方的要求及时、有效的传达给公司相关部门,并协同这些部门周全、有效地满足买方的诉求。

怎样为买方提供个性服务,“服务差异化”越来越成为很多出色公司的制胜利器乃至立业之基。公司的买方服务本领是完全能够借助培训和练就来重塑的,而难题是怎样将买方服务准则化,观念化,技艺化。

卓越服务不仅是一种先进的买方管控抓手,更是一种实用的买方服务招数和模版,能够借助培训、操练和日常的持续运用而熟练掌握。

课程收益

1. 紧贴诉求:课程重点围绕“买方服务意义、电话交流招数、买方心理拆解、服务核心本领”等等核心诉求规划课程内容,紧贴参训者事务诉求;

2. 实际运用:以心理学为蓝本,以买方服务学为主线,拉升参训者在服务流程中的交流方向、交流本领和交流办法。本课包含“买方电话交流的五大技法”、并能够结合宜信公司的实例、实际事务难题开展教学,参训者能够直接学以致用;

3. 多元教学:课程内容在展开过进程中规划了大量的实例、情境上手和实战问题研讨等等教学模式,符合成人研习特点,带出参训者“学、思、行”并重,拉升培训成效。

课程获益:

1. 构筑“极致客服”的理念,结合录像观摩等等形式,树立积极主动的服务意识和心态;

2. 掌握怎样拆解买方特征以及买方的诉求,让电话服务更具针对性;

3. 掌握买方交流的五大技法(聆听、提问、带出将控通话权、同理心、赞美),周全拉升交流本领;

4. 掌握自我激励和身心整合的压力化解和情绪调整办法,拉升客服代表的事务幸福感。

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课程大纲

一、买方怎样评价我们的服务

1、衡量准则在买方手中

2、学会利用服务承诺开展有效的服务质量将控

3、影响服务质量将控的五个环节

4、内部服务质量评核的基本办法

碰头:看看我的行为是怎样影响服务质量的

5、买方服务的重点是:感悟买方诉求,越买方期望

碰头:共同找找我们的买方都有哪些方面的诉求。

6、针对买方诉求我们应该采取什么行动?

7、 诉求排序和分级匹配。

8、买方期望值管控

A、提供资讯选项和其他方案

B、合理设定买方期望值招数

C、降低买方期望值招数

二、买方交流要则

1、买方交流的四大要点

A、尊重和欣赏

B、换位思索

C、知己知彼

D、务实共赢

2、有效交流的六个步骤

A、事前准备

B、确认诉求

C、阐述看法

D、处理异议

E、达成协议

F、共同施行

三、买方服务交流本领

1、学会有效施行影响力,拉升买方感知

你能听懂买方的意思吗-----聆听招数

你能让买方愿意说给你听吗-----提问招数

你说的买方能领会吗-----表述招数

你能让买方能接受吗------带出招数

2、买方要求传递――资讯收集招数

买方应该收集的资讯内容

怎样保证资讯的周全而有效的传递

资讯传递障碍和解除法

资讯传递失真的常见原因

3、说的招数:

同理心表述

准确把握买方的情绪

构筑和睦关系

语言匹配,情绪同步,俚语模仿

迅速确认问题的提问方式

带出买方认可的招数

服务表述禁语

怎样化解买方的额外要求

4、破解难题

配合和带出

怎样表现专精和尽心

关注和尊重买方的非技艺性诉求

怎样化解冷场

怎样保持和体现你的笃定

5、防止生气

敏感识别买方生气源

将控自我情绪

设定期望值 告知买方可能出现的结果,强调你能做的-告诉买方关于问题解

决方案

确定买方已经领会

表明你的解题打法,争取买方参与

6、交流中你应该防止

声音高/语速快或者不稳定---买方会知道你变得具备防卫性了

保卫自己或者部门—不要试图辩解,解释也要等等问题破解后

证明买方是错的---正确并不意味着买方满意,赢得买方的信任,这才算是胜利

不要坚持政策—不要给买方冷漠的感觉

四、交流的影响力

1、买方心理拆解:

互惠原理

一致原理

认同原理

权威原理

喜好原理

短缺原理

2、交流五大要则

信任要则

尊重要则

领会要则

敏感性要则

时效性要则

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|李华丽老师

适合谁听

授课形式:。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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