客户服务 物业公司项目经理 可定制大纲

MOT关键时刻与客户满意管理

21世纪所有的业界都属于服务业,在货品高度同质化以及迅速迭代更新的今天,服务是每个业界得以体现差异化、个性化的核心竞争力。服务本领的高低,影响甚至决定了该公司的核心竞争力…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
李方
课程编号
PX-T33858
MOT关键时刻与客户满意管理
内训报价
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课程背景

21世纪所有的业界都属于服务业,在货品高度同质化以及迅速迭代更新的今天,服务是每个业界得以体现差异化、个性化的核心竞争力。服务本领的高低,影响甚至决定了该公司的核心竞争力。

以买方为导向,其实就是以市场为导向,抓住了买方,就占据了市场,顺应了买方,就适应了市场;演进了买方,就开拓了市场;买方既是公司生存之基,也是公司生长之源;对于公司,任何时候,一名买方和公司的任何一个层面发生联系,无论多么微小,运行层面,都是一个形成印象的机会,诚心诚意的针对每一位买方的需要,拉升买方每一个要害时刻的满意程度,这就是要害时刻对于服务型公司的要害价值,只有做好了要害时刻,才是保证公司的基业长青;

课程收益

● 认知:买方满意度认知模型,要害时刻8大要则,确定满意度拉升方向。

● 具备:业绩为本的经营意识和思路,拆解公司意度指标,改进服务环节拉升买方感知。

● 掌握:不同类型的买方交流招数,和买方达成完美高效交流;运用同理心的聆听方式,在表述中传递真诚,反馈中体现主动和积极。

● 炼就:不可模仿的感动服务准则,,追求服务的终极标的“创造超级粉丝”。

课程大纲

首讲:买方满意感知模型

一、服务质量评价模型

1. 有形度

2. 专精度

3. 反应度

4. 信赖度

5. 同理度

行动思索:参照5大纬度指标提出最需要改进1-2点的建议

二、买方满意感知模型

1. 满意8大因素

1)品牌价值:美誉度拉升满意度

2)服务价值:友善个性化拉升满意度

3)人员价值:专精责任心拉升满意度

4)样貌价值:公益、广告拉升满意度

5)货币成本(价格因素):灵活付款方式

6)时间成本:节约买方时间

7)体力成本:节约买方体力

8)精神成本:降低买方购买顾虑

2. 买方期望3来源

1)服务的经历

2)口碑影响

3)专精程度

3. 满意感知拉升方向

1)拉升买方感知价值

2)降低买方感知成本

3)管控买方合理期望

次讲:MOT要害时刻要则

一、MOT要害时刻要则

1. 要害时刻无时无处不在

2. 创造买方比创造利润更要害

3. 综合力比决策力更要害

4. 一线员工比管控层更弄懂买方

5. 交流拉升执行本领

6. 弄懂顾客真正需要

7. 奖励让顾客满意的“自作主张”

三讲:要害时刻准则服务拉升买方满意

一、物业管控中无处不在的要害时刻

1. 要害时刻:对于买方满意的价值

2. 峰终定律:高峰体验和好的结束

实例:酒店业界的要害时刻;物业管控的要害时刻;通讯公司的要害时刻

3. 管控要害时刻

1)物业管控中的买方接触点

2)物业里中买方最在意的要害时刻

3)要害时刻中的移情点

4)要害时刻中的失误点

5)要害时刻中的改进点

碰头:物业实例拆解碰头

二、拉升员工管控规范要害时刻感知

1. 流水法和放权法

2. 放权法的办法

1)适当分权

2)资讯共享

3)学识共享

4)报酬共享

3. 放权法拉升满意

1)对买方服务诉求迅速反应

2)对不满意的及时做出反应

3)构筑良好的口碑和稳定的关系

三、管控买方期望稳定要害时刻感知

1. 买方期望的来源

1)公司公开的承诺

2)公司暗示的承诺

3)口碑的交流

4)买方以往的服务体验

2. 对买方期望的管控

1)确保承诺达成

2)重视货品和服务的可靠

3)坚持交流的经常

实例分享:物业管控中怎样管控买方期望,管控员工拉升要害时刻感知

四讲:要害时刻极致服务赢得买方忠诚

一、极致服务和平庸服务

1. 自愿的服务

2. 有机会做些小事

3. 和工资没有关系

4. 买方没有想到的也去做

5. 极致服务被传播

实例分享:相关业界的极致服务实例

二、极致服务的ICARE模式

1. 极致服务模式

1)服务至上,满足买方每日诉求

2)服务信念:构筑组织愿景和价值观,构筑以买方服务为重点的环境

3)专注服务:随时弄懂买方以及其所需

4)回应服务:对买方临时诉求迅速反映,展现真诚

5)服务赋权:争取职责外的权利为买方服务

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|李方老师

适合谁听

物业公司项目经理。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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