品牌管理 公司董事长总裁 可定制大纲

品牌营销

经历过长期的底价、粗放式的无品牌拼杀之后,从实践看,越来越多伤痕累累的中国公司终于认识到,品牌营销是现代公司的脱离红海的最有效武器之一。怎样打好“品牌营销”这张牌,成为公司家必须长期思索的要害问题…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
李成林
课程编号
PX-T34095
品牌营销
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课程背景

经历过长期的底价、粗放式的无品牌拼杀之后,从实践看,越来越多伤痕累累的中国公司终于认识到,品牌营销是现代公司的脱离红海的最有效武器之一。怎样打好“品牌营销”这张牌,成为公司家必须长期思索的要害问题。

在激烈的市场竞争中,每一个脱颖而出的公司家手中无不握有一张响当当的“牌子”。 除了在品牌的宣传上要舍得一掷千金之外,从实践看,品牌核心价值的成功定位也是练出强势品牌的要害。一旦找准了品牌的核心价值,从实践看,再加上有效的营销推广方案,不仅能使公司在激烈的市场博弈中如鱼得水,稳操胜券,甚至能够起到起死回生,点石成金的神奇成效。

得品牌者得天下。谁占据了它,谁就能在不见硝烟的战场上取得将控全局的优势,从而大展拳脚,换个角度看,纵横裨阖,脱颖而出,成为最后的赢家。

该课程将带领您纵深探讨品牌的实质和核心,帮您弄懂品牌将带给您的的价值,使您掌握构筑品牌的步骤和办法,系统研习:怎么寻找品牌定位,怎么练出品牌个性,怎么搭建品牌系统,怎样开展品牌营销,利用品牌分生和品牌延展获取品牌的边际效益,怎样有效开展品牌管控,使品牌长远演进,成为百年“老字号”。

该课程删繁就简,纵深浅出,往细里说,让您在最短时间内洞悉品牌实质;环环紧扣,娓娓道来,向您系统引见品牌营销的各个环节,使您掌握得品牌营销学识和本领更周全;课中采用国内最新品牌营销实例,新鲜、熟稔、实战,更有启发性和借鉴意义。

课程收益

弄懂品牌的实质和价值;

掌握品牌定位的办法;

掌握怎样开展品牌构筑,怎样做好品牌营销;

掌握品牌分生和品牌延伸的条件预办法;

掌握品牌管控内容和办法。

课程大纲

第一模块:给品牌正名

您不知道的品牌面向

武装品牌的3种武器

品牌6个层面分解术

5项指标决定你的品牌值多少钱

本段说明:这部分的目的在于使参训者弄懂品牌是消费者的认知,品牌代表了货品和公司。掌握练出品牌视觉样貌的3种武器,借助品牌6个层面的拆解,使参训者真正弄懂品牌的构成,从未为解下来的品牌营销奠定基础。同时对品牌5项资产的拆解也支援参训者既弄懂了品牌建设的要害标的,还掌握了评价品牌资产的办法。

第二模块:找到品牌的决胜位置

品牌5大个性要素

品牌定位的方式

品牌定位打法的2大元素

品牌识别模型

本段说明:这部分的目的在于支援参训者掌握品牌定位的办法,同时借助将品牌想象成活生生的人,掌握怎样练出品牌个性的5大要素,最后借助品牌识别模型,系统地将品牌定位、品牌规划规范化、系统化、准则化,真正将品牌变成有血有肉、人见人爱的偶像。

第三模块:品牌构筑高速路

购买决定的5个动机圈

5种品牌方略模式

价值

规范

习惯

身份

情感

构筑品牌的10大步骤

本段说明:这部分的目的在于支援参训者找准消费者的内在动机,并根据消费者5种动机规划出21种品牌营销方略,再借助10个步骤,将这21种方略分门别类向消费者推广,构筑强势的品牌样貌。

第四模块:品牌营销的十八般武艺

货品形成品牌的3次蜕变

品牌营销模型

360度构筑品牌流程

品牌关系图谱的4大类9种选项

本段说明:这部分的目的在于让参训者掌握品牌营销的模型,借助360度的品牌建设流程,支援公司从货品营销转向品牌营销。同时,从公司角度有效管控旗下品牌资源,借助品牌家族有效管控,谋求效益的最大化。

第五模块:不要浪费品牌的任何资产

品牌分生的时机

品牌分生的3种打法

品牌延伸的4个条件

品牌延伸的5种打法

本段说明:这部分的目的在于支援参训者掌握品牌资产怎样有效利用,借助品牌分生和品牌延伸,推出新货品、新品牌,构筑起品牌族系,达成品牌的基业常青。

第六模块:照顾好你的摇钱树

品牌管控的6步骤

品牌健康度检测的18项指标

品牌活化的4种打法

品牌绩效衡量架构的7个层次

本段说明:这部分的目的在于支援参训者掌握品牌管控的内容和步骤,定期开展品牌体检的指标,以及品牌怎样活化,和时俱进,保持时尚、当代性的手段预打法和办法,最后教给参训者怎样对品牌开展绩效衡量,争取最好的品牌效益。

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|李成林老师

适合谁听

公司董事长、总裁、总经理、营销的副总裁、营销总监/经理、销售经理。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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