课程背景
公司在新时代的浪潮促成下需要持续演进、变革才能适应各种内外部环境的变化，从实践看，才有基业长青的可能性。面对外部的机会和威胁，往细里说，这一简单的系统，公司或者许能够借助一系列的抓手、办法以及打法来迅速调整以化解各种不确定性；而针对内部怎样拉升公司的软实力——英才，这样一种复杂的架构，则是公司需要开展系统、深度并且有针对性地研习和思索，由于英才演进才是公司的第一要务。
在日常管控中，是否常常会面临这样的问题：
员工打工者心态严重，要靠领导的督导才能完成事务；
一些出色员工由于公司外诱惑的存在，遇到困难就想跳槽、逃避？
员工不能周全客观看待公司给与的回馈，对公司牢骚满腹，无礼要求持续？
辛苦栽培的员工，往往成为了竞争对手的携手伙伴？
精英干部无法留存，主力后备链断层，无人支持公司业务演进？
此次课程能够破解以上公司所遇到的难点、痛点，将会教给公司怎样用一种更好的打法来开展现有英才资源整合；怎样发现每位员工的优势，并能将此优势发挥到极 致；怎样调动员工积极主动性，换个角度看，让员工自发地从打工者心态转变为事业同盟者；怎样让员工看清组织的要求，从“要我做”，转变为“我要做”；怎样减少员工职场内耗，换个角度看，拉升员工自我效能……
本次课程将以贴合现代员工的培训形式——翻转课堂来开展展开，打破传统老师教授，执行层面，参训者被动吸收的尴尬局面。成年人更愿意相信自己得出的结论，执行自己做出的承诺。从而让参训者能够在事务中真正践行学以致用。
课程收益
• 使员工清晰自己当前阶段的定位和定位，找到职业演进的重点；
• 使员工领会组织和个人的关系，从打工者转变为事业联盟者；
• 使员工清晰自己的本领和优势，拉升满意度降低挫败感；
• 使员工能发挥自己的潜能，拉升组织整体效能；
• 使员工领会组织要求和规则，清晰自己的职责；
• 使员工重拾事务动力，激发组织活力；
【课程特色】
亲和力强，如沐春风，课程规划针对性强，交流性强，采用翻转式教学，课程兼具新颖性，趣味性、有效性、启发性。
课程大纲
开场破冰环节：循环式交流
期待的职业状态和当前遇到的挑战分别为何？
开场
：职业梦想图
交流：小组碰头
学识点：
何谓职业生涯管控？
为何我们需要职业生涯管控？
结论：生涯规划就是一个人有规划有掌控的自我达成的进程
职业生涯管控模型一：人职匹配
开场
：人和职场的关系为何？
学识点：人职匹配模型
交流：实例拆解
结论：适应就是在面对变化时，迅速升级自己的研习心得
职业生涯管控模型二：职业演进阶段以及打法
开场
：职场演进和人生演进有何关系？
学识点：职业演进的3个阶段以及每个阶段的化解打法
交流：3个阶段实例拆解
结论：职业演进要循序渐进，达成未来最好的方式就是专注于当下
职业生涯管控模型三：本领管控矩阵
开场
：做本领拉升要害？还是整体本领盘查更重点？
学识点：本领管控矩阵
交流：盖洛普本领解释清单+实例实操+自测点评
职业生涯管控模型四：优势四象限
开场
：霍兰德职业兴趣测试
学识点：优势四象限
交流：自测+点评
结论：盘查你的本领、发掘你的优势、把握你的趋势、定位你的方向
职业生涯管控模型五：公司要求矩阵图
开场
：公司的显性要求和隐性要求分别为何？
学识点：公司要求矩阵图
交流：列举本公司的公司要求矩阵
结论：知己知彼百战百胜
职业生涯管控模型六：职业回馈
开场
：在职场最达成什么人生标的？
学识点：职业收益=钱+演进空间+情感
交流：怎样避开职业选项的诱惑
结论：选我所爱，爱我所选
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|李晓慧老师
适合谁听
新员工、全体员工、瓶颈期员工、基层管人者、HR、处于迅速成长期。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。