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TWI(JI-工作教导/JR-工作改善/JM-工作关系/JS-工作安全) 1. 基层出色员工班组长 可定制大纲

TWI-管理干部必备五项修炼

企业优秀人才超出岗位培养预期,朝向下一个更高层级岗位迈进的过程,其实是一个由“优秀员工”变为“普通员工”的过程,这个过程是源于从事的工作由…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
李岩伟
课程编号
PX-T3896
TWI-管理干部必备五项修炼
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课程背景

公司出色英才超出岗位练就预期,朝向下一个更高层级岗位迈进的进程,其实是一个由“出色员工”变为“普通员工”的进程,这个进程是源于从事的事务由

熟稔的基层执行

变成了

不熟稔的管控协调岗位

。很多出色员工都卡在这个过渡期,并浪费了大量的个人成本和公司练就成本。

同时,执行岗位晋升到管控协调岗位的进程中,每个达成晋升准则的员工都还应该承担一个隐藏岗位——内部教练。这个岗位的职责是:当自己成为基层出色员工后,有责任和义务对同层级同工种的其他普通员工开展带练和培育。遗憾的是很多公司并没有对此引起重视。

故而,针对有晋升可能的出色员工,提前对其管控协调、破解难题、带练他人、引发研习的本领提前开展培育,是十分有必要的。

此课程会从基层管控协调人员需要具备的学识和本领角度入手,以教授大家具体的

办法手段等等纯干货

为主,配合乐趣横生的

实地交流实例

,再实地运用

行动研习等等技艺手段

针对甲方实际事务需要将课程内容转化为

可实际落地的改进规划

,助甲方高效达成储备干部的提前练就,炼就高效能组织!

课程收益

• 学会采用管控事务中九大管控抓手,对人和事开展协调统筹管控

• 清楚认识到管控层在公司利益链条中所起到的作用和价值

• 学会定期对自己开展测评和定位,自制IDP个人研习规划

• 学会练就部属问题意识,熟练带领部属破解事务问题,同时发起事务改进并验证结晶

• 学会识别部属个人特点,针对不同的人用不同的方式开展协调,破解部属的问题

• 研习在事务中利用事务对部属开展练就培育,拉升部门整体事务水平和业绩

课程大纲

1.

研讨开场:五星教学,关注前置——现当下大家的职责和困境

2.

五项修炼

1.

自我赋能

2.

职场研习的打法和办法

1. 打法——短期、中期、长期

2. 办法——悦读有字之书、学读无字之书

3.

抓手

——平衡轮

4. 本领拉升的345模型

1.

管控协调岗位职责认定

1. 管控协调岗在组织结构中的定位

2. 不同层次管控协调岗的职责定位

3. 目的和标的的关系

1.

职责不清晰导致定位错位

1. 常见的管控协调职责不清晰

2. 清晰的职责和权限

3.

抓手—

—自我查验表

1.

问题是进步的契机

1. 问题意识和发现问题

2. 投入问题的破解和事务改进

1.

事务办法的改进程序

1.

实例拆解

2. 方案改正

3. 细节改进

4. 事务改进五步法

5.

抓手

——作业分解表、事务还原画布

1.

消除施行改进中遇到的障碍

1.

实例拆解

2. 障碍来源于两个层面

3. 消除障碍四法则

1.

改进项目的标的制订

1. 标的管控和指令管控

2. 标的设定三大法则

1.

标的达成的保障——PDCA

1.

实例拆解

2.

抓手

——落地考量表

3.

抓手

——行动规划表

1.

根据不同人的特点区别对待

1.

实例拆解

2. 行为参照拆解

3.

抓手

——DISC在和人共事中的运用

4.

实地测评

1.

破解和人有关的问题

1.

实例拆解

2. 破解和人有关的问题四步法

3.

抓手

——人际问题处理表

1.

破解部门之间的矛盾

1.

实例拆解

2.

抓手

——部门矛盾化解表

3. 化解冲突五步法

1. 按照诉求分配事务

1.

做赋能型公司管控协调英才

2.

助力员工达成价值

1.

实例拆解

2. 员工的状态比业绩更要害

3. 干预和改进的交流招数

1.

炼就研习场域

1. 个人复盘

2. 队伍复盘

3. 即时教育

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|李岩伟老师

适合谁听

1. 基层出色员工、班组长、储备干部、中基层管控干部。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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