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领导式管理(员工激励/班组长/作业指导/一线领导力/沟通) 公司中高层管人者各级主管 可定制大纲

领导力与高绩效团队锻造

在企业日常管理中,高绩效团队建设是每个成功管理者必备的技能。企业战略目标的实现,更加需要依靠高绩效团队的协同运作。而如何充分发挥团队资源,增强团队成员的团队意识?如何加强团队成员间的相互合作达成团队目标?如何做到…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
李查得
课程编号
PX-T4009
领导力与高绩效团队锻造
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课程背景

在公司日常管控中,高绩效队伍建设是每个成功管人者必备的本领。公司方略标的的达成,更为需要依靠高绩效队伍的协同运作。而怎样充分发挥队伍资源,增强队伍成员的队伍意识?怎样加强队伍成员间的相互携手达成队伍标的?怎样做到

1+1>2?也都是公司管控亟待破解的问题。

本课系统解说了高绩效队伍的理念和特征,同时结合小组碰头、实例研讨和行动研习等等形式将高绩效队伍建设的学识,转换为可实用的本领,支援参训者拉升领导力和队伍管控水平,强化队伍精神,掌握建设高绩效队伍的理念、抓手和办法,助力参训者成为卓越管人者。

常见痛点问题

1. 规划标的振奋人心,业绩结果惨不忍睹

2. 缺少领导招数,要害英才频繁离职

3. 队伍凝聚力差,执行本领不足,领导无方

4. 队伍责、权、利划分不明晰,成员事务相互推诿,缺乏交流和信任

5. 队伍成员素质不错,队伍整体实力却不强

课程收益

1. 掌握高绩效队伍的特点以及队伍建设的要害要素

2. 识别队伍建设中存在的问题,并能针对存在的问题演进队伍

3. 构筑标的,明晰愿景和打法

4. 演进自我和他人,关注绩效改变,练就高绩效队伍

5. 拉升管人者的领导本领,并带领队伍持续改进

课程大纲

第一篇:领导力修炼

1.

领导力为何

怎样领会带队人和领导力?领导和管人者的区别为何?

带队人对于队伍来说到底意味着什么?

带队人的段位和

5个层级

公司成长必须经历的领导力突破

华为方略领导力模型

为何造就了华为持续持续的高速增长?

研讨:领导力在公司中的价值

2.

演进个人领导力

个人领导力:动员队伍,破解难题

带队人的第一件事是构筑队伍

带队人需要关注队伍的四个维度

带队人是队伍的主要责任人

带队人要善用拉力(责任和使命驱使),少用推力(权力和职位驱使)

带队人的三个中心:聆听、强调、包容

拉升个人领导力六大办法

研讨:怎样练就队伍成员成长?

研讨:怎样对待队伍的

“明星成员”?

研讨:怎样对待队伍里态度好,不过绩效差的部属?

3.

愿景领导力

华为价值观在演进中的演进

带队人是践行和传播公司价值观的第一责任人

带队人的四大使命和责任

践行和传承公司核心价值观,抓公司信念传承

锁住买方诉求和买方价值达成,抓业务增长

开展端到端业务链路建设和管控改进,抓效率拉升

均衡开展组织建设、队伍建设和队伍运作,抓本领拉升

研讨:怎样用愿景引领队伍前进?

4.

演进组织领导力

在中高层带队人群体中,不提倡个人英雄,往细里说,提倡组织领导力

华为干部领导力的三个转身

组织领导力是贯穿方略到执行的要害

带队人需要充分领会并承担领导责任

演进组织领导力的办法模型

领导行为的改变是一个需要长期关注的持续的进程

演进组织领导力抓手:经理人反馈规划

MFP、绩效管控精进PBC、继任规划SP、高层个人演进规划IDP、带队人任用决策AAD

5

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领导演进领导

干部后备链建设和后备干部练就

围绕业务演进需要开展干部流动

干部领导力练就的三个阶段

7-2-1模型是干部领导力演进中的主要模式

循环赋能的领导力练就演进

干部赋能项目示例:国家代表培训项目

GMDP、方略预备队

第二篇:高绩效队伍

何为队伍?

实例碰头:什么样的队伍是高绩效队伍?

1

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何为高绩效队伍

高绩效队伍的衡量准则

高绩效队伍的四个要害要素

从五个演进阶段认识队伍

队伍组建期的阶段特点和管控打法

队伍磨合期的阶段特点和管控打法

队伍规范期的阶段特点和管控打法

队伍执行期的阶段特点和管控打法

队伍调整期

/解散期的阶段特点和管控打法

2

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怎样演进高绩效队伍

2

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队伍标的

队伍愿景和标的是队伍的指南针

队伍标的行动要点

明晰队伍的独特价值

怎样构筑队伍的共同愿景

明晰队伍的优先业务重点

从三个维度明晰队伍的绩效标的

明晰队伍的责任规划

研讨:联系实际事务,碰头队伍的独特价值、愿景以及优先重点事务

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.2

队伍定位和职责

对于队伍成员的定位和职责首先要澄清两个方面

实例拆解怎样分配差事,怎样处理事务中的挑战

差事分配的三个步骤

借助人员拆解做好分配准备

员工的演进阶段

两种领导行为和四种领导形态

情境领导

-根据员工演进阶段匹配领导形态

欣赏差异,善用差异

研讨:怎样做好排兵布阵,根据队伍定位做分工

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.3

队伍规则和程序

规则和程序的意义

规则和程序上管人者行动要点

员工行为准则参考

队伍规则参考

实例:在队伍中应共同遵守什么规则

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.4

队伍组织氛围

组织氛围良好的表现

组织氛围上管人者的行动要点

关心队伍成员是赢得信任的必要途径

队伍交流办法和招数

怎样构筑良好的队伍氛围

实例:怎样构筑队伍氛围和处理冲突

3.高绩效队伍特质和炼就

3.1怎样构筑队伍的“归属感“

归属信号创造安全感

创造安全感,信号比信更要害

点燃归属信号,改变队伍连接方式

传递归属信号,给出有力反馈

炼就安全空间,近距离碰撞和高频率交流

创造安全感的要则小结

3.2怎样拉升队伍的“凝聚力“

顺畅的携手源于尴尬的交流

共享脆弱是队伍协同的开始

怎样让队伍借助协同而无懈可击

炼就队伍协同的要则小结

3.3怎样凝聚人心导向“高标的”

点燃标的灯塔,创造高标的的环境

引领高执行本领队伍,心得法则驱动行为

引领高革新队伍,面向标的持续改进

凝聚高标的共识的要则小结

课程部分抓手

1. 标的规划表

2. 关系行动衡量表

3. 复盘跟进表

4. 队伍交流模型

5. MFP带队人反馈表

6. PBC绩效管控表

7. 绩效交流反馈表

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|李查得老师

适合谁听

公司中高层管人者、各级主管。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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