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领导式管理(员工激励/班组长/作业指导/一线领导力/沟通) 制造型公司生产管人人员:班组长车间主任 可定制大纲

精益员工管理 ——打造精益型员工

在现代企业的发展中,企业员工的素质对企业的成败有着至关重要的作用。塑造一支高素质的企业员工队伍,也是每一家企业管理者的重要任务。对人的管理之所以成为一个难题,是因为管理者需要面对的员工是具有多种多样个性的。人面各异,人心遂殊,一个人一个头脑,一个人一种性格,一个人一种经历、学识和技能。千人不同面,二人难同心。人是最难管的,也是最需要讲究方法的…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
张全磊
课程编号
PX-T4014
精益员工管理 ——打造精益型员工
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课程背景

在现代公司的演进中,公司员工的素质对公司的成败有着举足轻重的作用。练出一支高素质的公司员工队伍,也是每一家公司管人者的要害差事。对人的管控之故而成为一个难题,是由于管人者需要面对的员工是具备多种多样个性的。人面各异,人心遂殊,一个人一个头脑,换个角度看,一个人一种性格,一个人一种经历、学识和本领。千人不同面,二人难同心。人是最难管的,也是最需要讲究办法的。

对公司的管控,归根到底是对人的管控,而对人的管控是现代公司普遍遇到的一个难题,管人者在头痛,社会在忧心,我们该怎样适从

?

n 公司的工资待遇逐年增加,员工的离职率却居高不下,怎样留住主力员工?

n 员工事务不积极、不主动,怎样调动员工的事务积极性?

n 事务出了问题相互推诿,不担责,怎样拉升员工的责任心?

n 员工的本领不同,性格各异,怎样根据员工的性格特点合理安排事务?

n 对于员工的迟到、犯错等等情况,公司实行了奖罚制度,为何不见成效?

n

公司实行了激励政策,为何越

“激励”越出问题?

n 为何安排事务时井井有条,做出的事务却五花八门,差强人意?

·········…..

未来商战,落地时,谁掌握了

“现代员工”,谁将是公司的赢家!

课程大纲

模块一、

知人善任

——保持员工活力

模块二,

有效激励

——激发员工潜力

引言:跟历史伟人研习用人之道

1.怎样做到知人善用 【保持员工活力】

F

班组员工的三大特点

【带出和讲授】

F

员工难管的四大原因

【实例拆解】

F

评价员工的两大

“指标”      【带出和讲授】

F

公司员工的四大

“类型”      【实例拆解】

2.怎样管控好“左膀右臂”

F

为何要格外

“关注”         【实例拆解】

F

“左膀右臂”的三大特点       【实例拆解】

F

管好

“左膀右臂”的六项措施   【实例拆解】

F

“七问”法留住“左膀右臂 ”  【实例拆解】

3.怎样拉升员工的本领

F

态度好本领弱的员工特点

【实例拆解】

F

拉升员工本领的办法招数

【实例拆解】

F

管好

“老黄牛”的六项措施       【实例拆解】

F

“六问”法留住“新来员工 ”    【实例拆解】

4.怎样调动员工的积极性

F

不

“愿”干的员工特点           【实例拆解】

F

改变员工事务态度的三个绝招

【实例拆解】

F

给员工做思想事务的招数

【实例拆解】

F

“七问”法留改变“猪类”员工  【实例拆解】

5.怎样管好“问题”员工(激发员工活力)

F

“

问题

”员工的来源            【实例拆解】

F

“问题”员工的四大特点         【实例拆解】

F

“问题”员工的六大类型         【实例拆解】

怎样管控

“

六类问题

”

员工

【实例拆解】

引言:

“星星之火能够燎原”

怎样做到有效激励(激发员工潜力)

1.有效激励  激发潜力

F

激

励员工的黄金要则

【带出启发】

F

奖惩核心效能模型

【研讨和解说】

F

激励的四种有效方式

F

处理问题的八个步骤

【研讨和解说】

F

员工做错事时处理办法

【实例解说】

F

诉求层次理论在管控中运用【研讨和解说】

2.零成本激励(不花钱的激励办法)

F

挖掘员工潜力的办法

【带出和讲授】

F

激励的四种类型

【带出和讲授】

F

激励的黄金定律和黄金法则【带出和讲授】

F

开启员工心门的六将金钥匙【实战招数】

F

让员工自动自发的激励措施【实战招数】

F

马斯诺五大

诉求的管控实践【实战招数】

3.性格拆解  因人激励

F

怎样和不同性格(

DISC)的人激励【实战招数】

F

激励老虎型员工的六大实战招数

【实战招数】

F

激励孔雀型员工六大实战招数

【实战招数】

F

激励无尾熊型员工六大实战招数

【实战招数】

F

激励猫头鹰型员工六大实战招数

【实战招数】

F

激励变色龙型员工六大实战招数

【实战招数】

F

公司细胞智慧

——

三言两语

【实战招数】

F

队伍智慧

“和”的要求        【研讨和解说】

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|张全磊老师

适合谁听

制造型公司生产管人人员:班组长、车间主任、生产部经理、装置主管、安全主管。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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