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领导式管理(员工激励/班组长/作业指导/一线领导力/沟通) 中基层管控干部一线班组长 可定制大纲

打赢基层 班组长综合管理能力提升

班组管理干部在企业中扮演着生产组织者、参与者、执行者的多重角色,是公司各项工作实现的关键。制造型企业的各项管理,大多以现场管理为基础并且通过现场来实现。作为现场管理的一线指挥者——班组管理干部,在生产和管理中扮演着重要的角色,他们能力水平的高低直接影响到产品的质量、成本、交期,效率、安全生产和员工士气,他们不仅承担着这些重要任务,还要上下沟通协调,管理好团队,需要有较高的管理能力与沟通能力。日本制…

授课时长
3天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
苌群旗
课程编号
PX-T4035
打赢基层 班组长综合管理能力提升
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课程背景

班组管控干部在公司中担当着生产组织者、参与者、执行者的多重定位,是公司各项事务达成的要害。制造型公司的各项管控,大多以实地管控为基础并且借助实地来达成。作为实地管控的一线指挥者——班组管控干部,在生产和管控中担当着要害的定位,他们本领水平的高低直接影响到货品的质量、成本、交期,效率,安全生产和员工士气,他们不仅承担着这些要害差事,还要上下交流协调,管控好队伍,需要有较高的管控本领和交流本领。日本制造业的高速演进,主要得益于对实地管控和实地管人人员的高度重视。放眼于未来,炼就一支坚实的班组管控队伍,应该将练就和拉升现他们的综合管控本领作为事务中的一个重点。公司的班组管控干部大部分都是从技艺出色的员工提拔,一般没有接受过系统的管控本领训练,定位转变后由管控个人转为管控队伍,但不能成功带领一个队伍;故而班组管控干部要具备较高的综合管控才能和素质,运用先进的事务办法、讲究领导艺术、交流艺术,才能拉升货品品质、降低货品成本、改进事务环境,取得事半功倍的成效。周全拉升他们的管控本领,完成他们思路方式的根本转变,是所有公司的当务之急。

课程收益

◆ 练就树立积极主动的职业心态;革新观念,研习班组长必备的全局观和前瞻性思路;树立开放的交流心态,掌握有效的交流招数,开展良好的交流,拉升员工积极性和主动性;

◆ 掌握卓越的品质管控本领,拉升质量成本将控意识,拉升自我管控本领;获得管控的基本理念,掌握人员督导招数和激励部属,激发队伍精神,拉升队伍凝聚力;

◆ 弄懂新时代员工的心智模式,怎样有效带出管控新时代员工,掌握培育新时代员工并留住们的管控办法;

◆ 掌握有效培育部属的办法,能够让员工快迅速胜任本领,确保按照准则一次将事务做对

◆ 研习精益制造实地管控的实战招数,加强实地管控,掌握少量多批的生产管控模式,拉升事务效率;

◆ 识别实地安全隐患,消除隐患,彻底消除三违现象,拉升班组安全管控治理水平

课程大纲

模块一

、班组长的定位认知和思路转变

当头棒!我是谁?我要做什么?我要怎么做?

1,VUCA环境下班组长的定位认知

2、班组长的作用以及职责

3、领导和员工对基层干部的期望

4、从员工到班组长管控定位转变

5. 从管一个岗位到管整条生产线的本领

6. 思路和时俱进,从合格到出色

7、从技艺型到管控型英才“三转正”

8、卓越班组之三头六臂

实例分享:班组长小马的烦恼

研讨:技艺主力和管控英才的区别

模块二、班组长怎样有效拉升交流本领

实例碰头:何为交流?沟了,通了吗?

1、“中国式”交流的特点

2、高效交流大三要则和交流进程六大要素

3、掌握交流进程的同理心

4、聆听的漏斗效应和五个层次(交流体验)

5、表扬的招数和批评的艺术

6、交流风格测试:知己知彼,你属于那种交流风格?

7、怎样和不同类型的员工交流

8、和上司交流常见的问题

9、交流的5W1H要则、心态和招数

10、怎样和上级开展交流-获得支持

11、怎样和部属开展交流-获得配合

12、怎样学会跨部门交流和协同

13、高效交流的黄金法则

情景还原:怎样赞美部属

实例:小王迟到了

30分钟 你怎样批评

视频分享:亮剑

视频分享:三国演义

模块三、班组长怎样有效激励和管控新时代员工

1、何为人本管控

2、怎样让员工快乐高效服从安排

3、培训组织和管控招数

4、员工的物质激励招数

5、员工的精神激励招数

6、外在激励和内在激励要互补

7、员工的职业生涯规划

9,新生代员工的心理特质

10、新生代员工管控化解打法

11、怎样构筑和员工之间的情感账户

12、别等分手时才说“我爱你”-留住出色员工

13、员工离职的前兆心态拆解

14、新生代员工的心理特质

15、新生代员工管控化解打法

16、怎样构筑和员工之间的情感账户

17、

人的差异化和管控准则化

18、

其实留人并不难

-我的心里只有你

19、

构筑自己的情感账户

实例分享:哪个员工该去,哪个员工该留?

实例分享:某公司的留人打法分享

实例

分享:

怎样让新员工迅速融入公司

实例拆解:新时代员工心理诉求拆解

放权管控:班组长怎样学会放权管控

实例拆解

——新员工事务环境适应困难实例

老

师分享:多家公司员工快乐事务法

实例分享:怎样激励新时代

员工

模块四、班组长高效队伍建设和执行本领拉升

1、何谓队伍-我们是队伍

2、队伍管控演进阶段

3、革新型高效班组队伍建设

4、炼就高效队伍的定位要素

5、队伍冲突处理的五种打法

6、改进员工关系的四个要则

7、四种典型类型员工的管控

8、怎样管控班组中的“刺头”

9、执行和执行本领的认知

10、何为有执行本领的员工

11、怎样拉升队伍高效执行本领

12、执行本领不佳的原因和对策

13、拉升执行本领的四将金钥匙

14、影响执行本领的的因素拆解

15、事务没有任何借口,100%执行

研讨:怎样练出班组执行本领的代表

交流体验:何为执行本领

研习行动输出:怎样组建队伍?怎样高效执行?

模块五:

怎样有效培育部属和质量意识拉升

1、

对于员工培育和带练的深度思索

a

、为何我们不愿意培育部属

b、培育部属带给我们的利益和好处

c、培

育部属给公司带来的好处

d、

培育给员工带来的好处

e,

培育给主管带来的好处

f、

怎样做好教育训练

-不能让新进员工自生自灭

g、

炼就公司英才复制系统

h、

为何教导:一线主管的主要差事为何?

i、

培育人员胜任的五个条件

j,

哪些员工需要培育教导?

2、

员工培育事务教导

4阶段法以及质量意识拉升

a

、

事务教导的四阶段

b、

事务教导的成败点

c、

体验交流

d、

部属教导成效评核

e、

拉升质量意识五大办法

f、

价格竞争转变为质量的竞争

g,

1-10-100 Rule (1-10-100规则)

实例交流:解手环

交流体验:

T型货品之谜

模块六:班组实地精益管控和成本将控实战

(一)从心认识精益制造管控

1、当头棒!

2、公司危机和制造业面临的问题

3、精

益管控的起源和演进

4、精益制造管控之心 技 体

5、 精益制造的追求和目的

6、精益实地建设六步法

7、公司推行精益管控核心“1264”

体验交流:打破你的改进思路

交流:世界级公司的实地视频分享

(二)班组生产车间实地

6S管控

1、正确认识6S管控

2、6S施行心态调整

3、6S督导员日常管控和内部培训指导

4、周全达成实地目视化管控

5、目视化抓手:看板管控

6、6S活动持续和改进提案的发掘施行

7、6S准则化架构构筑和完善

8、出色买方实地6S分享

9、6S管控红牌作战

10、班组安全管控

思索题:我们车间的

6S管控之痛点

(三)生产实地改进和

8大浪费消除

1、浪费的定义

2、 认知真假效率

3、 实地改进是降低成本的要害

4、 改进提案和周行一善

5、 怎样识别瓶颈工序并精进工艺流程

6、 IE7大手法在实地中的运用

7、

精益实地改进办法要则和新思路

8、

流程经济要则和动作经济要则

9、 炼就安定化生产车间

10、

生产实地消除

8大浪费

11、你所在车间的 跑、冒、滴、漏

实例:视频分享低效的流水线

(四)

TPM全员装置保全和目视化管控

1、何为TPM

2、装置管控的四全五步管控法

3、 TPM装置维护的七个阶段

4、目视管控和执行本领拉升

5、TPM的“四全”核心和实地“五步”管控法

6、TPM本质:3大管控思想

7、借助活动改进三种体质

8、装置点检制的六大要求

9、装置点检制的“八定”要则

10、精益车间的目视化管控 看版管控要则

11、构筑可达成精益制造的实地装置管控架构

模块七:班组长生产实地安全管控

1. 隐患管控是安全管控的核心

2. 何为应急管控

3. 应急管控的内容有哪些

4. 安全生产必须做到五个到位

5. 事务安全的目的和办法

6. 海因里希管控法则的启示

7. 影响班组安全的要害因素有那些

8. 怎样开展安全因素识别

9. 四类运动模式可能出现的安全事故

10. 安全管控的“望 闻 问 切”

11. 事务安全: 作业前想安全  作业中能安全   作业后防安全

12. 事务安全的四阶段法

13. 安全管控的3E和3M要则

14. 杜绝员工违章作业的12种心理活动

15. 安全管控的十大安全理念

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|苌群旗老师

适合谁听

中基层管控干部、一线班组长、拉长、实地技艺员等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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