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领导式管理(员工激励/班组长/作业指导/一线领导力/沟通) 车间主任班组管控干部 可定制大纲

从精兵到强将—班组长职业化系统成长特训营

一线班组长大部分都是从工作岗位优秀的员工提拔上来的;一般没有接受过系统的管理技能训练,角色转变后由管理个人转为管理团队,他们是很好的球星,但不一定是合格的教练。班组长作为生产现场管理的一线指挥者,在现场和管理中扮演着重要的角色,他们能力水平的高低直接影响到产品质量、成本、交期、效率、安全和员工士气,他们不仅承担着这些重要任务,还要上下沟通协调,管理好下属团队,与时俱进,用心管理;他们需要有较高的系…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
苌群旗
课程编号
PX-T4067
从精兵到强将—班组长职业化系统成长特训营
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课程背景

一线班组长大部分都是从事务岗位出色的员工提拔上来的;一般没有接受过系统的管控本领训练,定位转变后由管控个人转为管控队伍,他们是很好的球星,但不一定是合格的教练。班组长作为生产实地管控的一线指挥者,在实地和管控中担当着要害的定位,他们本领水平的高低直接影响到货品质量、成本、交期、效率、安全和员工士气,他们不仅承担着这些要害差事,还要上下交流协调,管控好部属队伍,和时俱进,用心管控;他们需要有较高的系统综合管控本领。放眼于高成本、低利润的管控环境下,炼就一支坚实的基层管控队伍,应该将练就和拉升他们的综合管控本领作为事务中的一个重点。故而班组长基层干部要具备较高的综合管控才能和素质,支援他们打破固化思路、定位认知和职责定位、讲究领导艺术、交流招数,队伍建设和执行、员工育留、装置管控、安全管控、实地精益改进等等管控问题。真正的做到从精兵到强将的跨越,周全拉升班组长的综合管控胜任力,完成他们思路方式和管控本领的根本转变,是所有公司的当务之急。

课程收益

◆ 练就树立积极主动的职业心态;革新观念,从精兵到强将的跨越,研习班组长必备的全局观和前瞻性思路;树立开放的交流心态,掌握有效的交流招数,开展良好的交流,拉升员工积极性和主动性;

◆ 掌握卓越的品质管控本领,拉升质量成本将控意识,拉升自我管控本领;获得管控的基本理念,掌握人员督导招数和激励部属,激发队伍精神,拉升队伍凝聚力;

◆ 研习精益制造实地管控的实战招数,加强实地管控,掌握少量多批的生产管控模式,拉升事务效率;

◆ 弄懂新时代员工的心智模式,怎样有效带出管控新时代员工,掌握培育新时代员工并留住们的管控办法;

◆ 领会队伍,炼就队伍,练出公司真正需要的凝聚力强、有责任心的执行本领队伍;

课程大纲

第一单元、班组管控干部的定位认知和思路转变

1、基层班组管人者的现况

2、班组长的定位定位和认知

3、Z时代员工管控的思路转变

4、班组长必备的2种学识,3个本领

5、班组长应有的7大心态

6、何为爱岗敬业

7、从技艺走向管控

8、一线班组长应必备的领导招数

情景体验:打破你的固化思路

第二单元、交流本领是软肋

----迅速拉升班组管控干部的交流本领

1、“中国式”交流的特点

2、何为交流?沟了,通了吗?

3、高效交流大三要则和三大心态

4、掌握交流进程的同理心

5、交流进程聆听的漏斗效应和五个层次(交流体验)

6、怎样和上级开展交流-获得支持

7、怎样和部属开展交流-获得配合

8、新生代员工的交流方式

9、高效交流的黄金法则

10、乔哈里交流视窗模型

情景还原:新生代员工违规操作的交流招数

第三单元、

J

I

班组事务教导(教导培育员工的本领)

1.

非准则化管控带来的困扰有哪些?

为何要对部属开展事务教导?

事务教导的时机

那些员工需要教导

2.

不完善的指导办法

※只是说给员工听

※只是做给员工看

※说加做,不过不让员工操练

3.事务教导前的准备事项

※制作班组岗位本领一览表和人员训练规划表

※制作事务分解表

※准备所需物品

※整理事务场所

4.作业分解的招数(实地上手)

※要点有三个条件:成败、安全、易做

5.事务教导的四个阶段

※研习准备

※传授事务

※尝试操练

※检验成效

6.事务教导的六步法

1)放松心情

2)说给他听

3)做给他看

4)让他试着做

5)说给我听

6)查验夸奖

7.三种特殊的教导办法

※冗长事务的教导办法

※嘈杂事务场所的教导办法

※感觉的教导办法

8、不同类型部署的教导

实例拆解:

T型货品之事务指导

实例拆解:习酒公司教导实例拆解

9.事务指导4阶段法解说

第一阶段:让对方准备研习

第二阶段:说明作业

第三阶段:让对方做做看

第四阶段:看看教导之后

10.正确运用阶段法的4项准备事务

第一:订立训练规划

第二:分解作业(作业分解的解说

-准则实例)

第三:准备全部的东西

第四:整理作业场

11.

员工质量意识拉升的办法要则

实地输出:事务教导训练表、要害职位事务分解表

作业安排:结合习酒公司实际工分解和教导

分享:事务教导评价表

操练:

O

PL

单点教导办法

第四单元、班组管控干部怎样拉升员工高效执行本领

1、何谓队伍-我们是队伍(操练)

2、队伍建设本领

3、队伍管控演进阶段

4、炼就高效队伍的定位要素

5、队伍冲突处理的五种打法

6、改进员工关系的四个要则

7、四种典型类型员工的管控

8、怎样管控班组中的“刺头”

9、执行和执行本领的认知

10、何为有执行本领的员工

11、怎样拉升员工队伍高效执行本领

12、执行本领不佳的原因拆解

13、拉升执行本领的金钥匙

14、新生代员工执行本领的带出和管控智慧

队伍情景还原:沙漠求生

交流探讨:影响员工执行本领的因素有哪些

交流体验:何为执行本领

第五单元、结果导向思路

—规划和标的管控

1、怎样配合公司标的---设定部门标的

2、标的之设定--SMART要则

3、标的设定的步骤

4、事务标的分解

6、达成既定的标的

7、事务规划制订

8、事务差事待办清单

9、艾维李高效时间将控法

操练:班组四象限时间将控法

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|苌群旗老师

适合谁听

车间主任、班组管控干部、一线班组长、拉长、实地技艺员等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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