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领导式管理(员工激励/班组长/作业指导/一线领导力/沟通) 1-希望构筑系统化有效能 可定制大纲

明师优徒-岗位导师带教体系课程

当前,大多数企业在人才培养中的呈现出以下痛点:…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
黄绍林
课程编号
PX-T4107
明师优徒-岗位导师带教体系课程
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课程背景

当前,大多数公司在主力练就中的呈现出以下痛点:

1-有项目有课程有产出,具体来看,但高悬不落地;

2

-有学识有本领有心得,却是各教各样;

3

-有制度有导师有规划,结果无法传承;

4-比业界比区域比对手,练就速度落后。

《明师优徒

®》的课程从岗位带教和导师制双向奔赴的角度,基于支架教学的推演,从实操的角度出发,为公司练就英才,助推后浪奔涌,未来可期:

1-以练就英才为标的,为公司迅速的批量复制英才

2-以人岗匹配为前提,使公司人岗双向能迅速匹配

3-以心得传承为手段,统一公司师傅带徒弟的准则

4-以输出内容为结果,产出核心岗位带教架构抓手

课程收益

1-

构筑适岗带教准则:

公司内的每个岗位都有明晰准则的带教内容准则,防止各教各样的尴尬;

2-

练就适岗精英导师:

员工要适应岗位的要求,岗位带教导师的本领是练就成功的要害因素;

3-

营造组织研习氛围:

在组织内部形成能者优先,从实践看,明者为师,培优我行的传帮带式成长氛围。

4-

锤炼一支高效队伍

导师带教能够迅速批量复制英才,加快英才成长的速度和人岗匹配率。

5-

降低组织试错成本:

组织最大的成本是重复犯错的成本,借助准则化带教防止导师随意教;

6-

迭代传承岗位本领:

来自业务岗位的导师,会基于业务情境持续的去迭代岗位本领并传承;

7-

炼就主力练就架构:

为公司创造价值最高的方式是练就英才,借助项目推进破解要害难题。

课程大纲

【开课导入】

何谓

“明师”?何谓“优徒”?

启航:明认知

—师徒传承现况思索

【导入碰头】

育才方式的抉择时刻

一、师徒源起

1,经典实践:师徒制追根溯源

2,薪火相传:带教的三维价值

二、现况痛点

1、跳出误区:2个陷阱不防

2、明晰定位:3类定位不明

3、厘清职责:4项职责不清

三、成事推演

1、导师准则:清晰导师画像

2、最佳实践:遵循成功模型

3,成功导向:达成双向奔赴

【架构结晶

1】导师选拔条件表

【模型】

带教船员模型(

C

REW 模型)

护航:明关系

—组织支撑师徒同频

一,组织先行

1、关系初建:

师徒配对

2,关系缔结:

仪式加持

二,系统保障

1、确立模式:

内核和制度

2、架构全景:

推演和保障

三、师徒链接

1、探询入手:

觉察的深度

【双向操练】

徒弟觉察认知探寻表

【架构结晶

2】徒弟自我觉察认知探寻话术

2,观察入眼:

风格的表现

【带教测评】

师徒交互风格识别

【架构结晶

3】徒弟交互风格带教打法

3、对话入心:

要害的对话

【双向上手】

五轮情境对话操练

【架构结晶

4

】师徒五轮情境对话卡

导航:明要素:构筑情境输出准则

一、新人带教

1、融入环境:

生活环境、事务环境

2、悦纳信念:

公司信念、队伍信念

3、研习业务:

学识本领、实操心得

【实例】

某公司

“十分六个一”融入行动

【双向上手】

新人岗位带教指引的梳理

【架构结晶

5

】新员工岗位差事带教指导表

二、新手带教

1、沉淀信念:

践行公司信念、构筑队伍信念

2、精研业务:

梳理业务链路、洞察业务隐患

3、迭代本领:

管控定位转身、学识本领进阶

【实例】

女王敲门

【双向上手】新手岗位输入输出要害资讯梳理表

【架构结晶

6】岗位要害业务本领澄清表

三、新贵带教

1、

契合

信念:

深悟公司信念、发现潜在陷阱

2、洞察业务:

弄懂货品服务、审慎事务模式

3、锁定抓手:

明晰要害挑战、确定行动方式

【实例】

某公司空降兵生存宝典

【双向上手】

空降兵业务抓手梳理

【架构结晶

7

】空降兵生存陷阱破解打法表

领航:明落地

—促成差事掌握技艺

一、带教施行

1、差事规划:

三个要害

2、进程跟踪:

三个环节

二、带教密钥

1、2种类型:

演进和改进

2、6个步骤:

言传和身教

【双向上手】

基于实例情境上手

【架构结晶

8

】徒弟内驱研习的

10大要项行动

三、带教技艺

1、构筑信任:

要害基础

2、带练技艺:

交互策划

【双向上手】

10大带教情境打法上手

3、评核技艺:

两类办法

物资准备:

1、A4每人两张

2,A1白板纸每组两张(用于队伍共创采用)

3、白板一块、红黑蓝白板笔各两支

4,

便利贴每桌两份以上(每份

100张)

会场布置:

岛型布置或者鱼骨型布置

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|黄绍林老师

适合谁听

1-希望构筑系统化、有效能、可评核岗位带教架构的公司 2-希望梳理出准则《岗位带教架构建设方案》的公司 3-有岗位带教的基本轮廓架构、不过对导师选拔练就没有心得的公司 4-希望加强带教导师带教本领、研习带教抓手和办法的公司。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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