培训咨询 131-8265-5138 工作日 9:00–18:00 直接接通顾问
领导式管理(员工激励/班组长/作业指导/一线领导力/沟通) 班组长等等以上级别人员 可定制大纲

打造企业金牌班组长

授课时长
3天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
李坚
课程编号
PX-T4118
打造企业金牌班组长
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程收益

ü 周全拉升班组长的综合管控本领,建设卓越班组

课程大纲

首讲

、班组长自我定位定位

一、

班组长三

“mang”的困扰

二,

三

“忙”班组长的类型

三、

实例拆解:班组长应该是一个什么样的官

四、

小组碰头:管人者主要担当什么定位?

五、

班组长的地位和作用

六、

班组管控的内容

七、

班组长的职责和权限

八、

班组长的九重定位

九、

班组长常见错误定位定位

十、

班组长应具备的本领条件

十一、

班组管控十大要则

十二、

小组研讨:领导欣赏的班组长

次讲、有效交流协调

一、

高效交流

“听、说、问、答”的基本功

1.

情景还原:差事的安排和执行(谁的错)

2.

交流和有效交流的差异

3.

影响交流成效的因素有哪些

4.

聆听的十个要点

5.

聆听的三宝和掌握情绪三要诀

6.

问的招数和禁忌

7.

说话的语词之美

8.

怎样说服部属

9.

怎样反馈问题

10.

交流的白金定律

11.

交流成效的

“存折”

12.

情景还原:新进员工的第一天

二、

怎样和上级有效交流

1.

八戒和三个要则

2.

情景还原

:怎样接受和执行上司的指示

3.

怎样对待上级领导的批评

第

三

讲

、高效能一日管控

一、

实例拆解:忙乱的李班长

二、

班组长的一日事务规划

三、

班前要准备的事情

1.

班会前必须查验的事项

2.

班前准备的

6项要害要素

3.

高效班前会

4.

班前的派工和分工

四、

班中将控的

6项要害点

1.

怎样做好班中纪律管控

2.

新手事务指导实践

3.

小组研讨

:

隐患排查

4.

情境上手:事务教导

五、

班后要掌握的事项

1.

班组长班后每天问

2.

怎样做好的交接管控事务

3.

实例:三不交五不接

四讲、班组日常化管控模式

一、

实地问题发现、拆解和破解

1.

自动自发、发现拆解破解难题

2.

问题的定义和两种基本类型

3.

拆解现况,发现问题的办法

4.

拆解影响问题的主要原因

a)

头脑风暴法

b)

4M1E法

c)

5WHY法等等

d)

5WHY法的三个层次

5.

针对主要原因,怎样采取破解的措施

6.

实战上手:

A3报告

二、

怎样掌握综合统效的实例管控法

?

三、

怎样组织好周例会

?

四、

怎样推行轮值管控模式

?

五、

怎样督导部属的事务

六、

班组长怎样开展日常激励事务

七、

怎样建设(车间)班组信念看板

五讲、树立正确的安全意识

一,

安全事故发生的主要原因

二、

实例:电厂的安全人身事故

三,

正确的安全意识

1.

安全决不妥协:不妥协的对象

2.

我的区域

,安全我负责

3.

每位员工都必须为自身和他人的安全负责:四不伤害的领会

4.

所有的事故都是能够预防的:五想五不干

5.

安全是所有事务的前提

6.

隐患意味着事故:海恩法则详解

7.

隐患必须及时整改

8.

良好的安全创造良好的业绩

9.

安全是聘用的条件

10.

追求本质安全

11.

让安全行为成为员工的习惯化

四、

实例:危险

“金字塔”实地

五、

实例分享:史上

“最牛”校长

六、

视频拆解:一起不该发生的事故

第六讲、实地

7S安全管控

一、

实例

:

这为何

?

二、

7S的起源和演进进程

三、

7S的内容

1.

整理的三要则

2.

整顿的

“三定”和“三易”

3.

清扫的内涵

4.

清洁的要害点

5.

素养的最高境界

6.

安全的危险源辨识和管控

7.

电厂节约要点

8.

目视化管控的办法和招数

四、

实例:电力业界

7S和目视化管控标杆实地图示分享

五、

小组研讨:浪费在哪儿

六,

6S推进的四大要诀

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|李坚老师

适合谁听

班组长等等以上级别人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询