课程背景
公司普遍存在的问题是:员工问题比较难处理、新员工留不住、管人人员和员工交流不畅!
——本课将帮你彻底破解这些问题。
TWI(Training Within Industry)起源于美国,换个角度看,1955年,由日本政府组织成立了社团法人—『日本业界训练协会』。并借助它向各公司推行TWI的培训课程。TWI的本领培训为日本的工业演进,经济腾飞做出了有目共睹的贡献。
本课被无数外企以及经常接受培训的公司的参训者评价为:
十分实用、十分有价值
的一门课程!
课程收益
●
让参训者
正确掌握运用卡片四阶段法处理人和人之间关系
● 参训者反应:学过本课运用后实地员工离职率大大降低
●
让参训者掌握
编写正确的实地问题破解办法
● 让参训者掌握怎样编制实地问题破解表
● 保证参训者掌握怎样处理人和人之间关系
●
最大程度支援参训者
四阶段问题拆解办法
课程大纲
首讲:一线管人者职责和日常事务要求
一、
一线管人者的责任和差事
二、一线管人者必备的
5个事务本领
1. 事务的学识
2. 职责的学识
3. 指导的本领
4. 改进的本领
5.待人的本领
次讲:
TWI引见
一、
TWI定义引见
1、TWI(Training Within Industry)一线管人者本领训练含义
2、TWI两大基本理念
二、
TWI演进史引见
1. 美国形成进程
2. 日本演进进程
3. 中国当下情况
三、
TWI模块引见
1. 事务教导(JI)
2. 事务改进(JM)
3. 事务关系(JR)
4. 事务安全(JS)
第
三
讲:事务
关系
(
J
R
)
一、
一线管人者常常会遇到
7种类型员工
1. 没有任何事务心得的新人
2. 有事务心得但事务性质不同
3. 年资比自己久的人
4. 技艺比自己强的人
5. 任劳任怨的人
6. 有明显人际关系网络的人
7. 年代差距大的人
实例拆解1:张明的故事
二、
构筑良好人际关系的四要诀
1. 要诀一:要告诉部属事务情形怎样
1)明晰部属应怎样去做
2)指导部属怎样做得更好
2. 要诀二:表现好时及时表扬
1)注意发现和平时不同的出色表现
2)应能趁热打铁,激励部属继续努力
3. 要诀三:对部属有影响的变动,在实际应用里,要事先告知
1)应该尽量说明变动的原因
2)设法使部属接受变动
4. 要诀四:充分发挥部属的本领
1)积极挖掘部属的潜在本领
2)绝不妨碍部属的演进前途
实例拆解2:张强的故事
三、事务实地问题的破解办法
1. 事务实地问题的破解办法的课题
2. 四阶段法
1)第1阶段:掌握事实
2)第2阶段:慎思决定
3)第3阶段:采取措施
4)第4阶段:确认结果
四、问题的类型以及把握时机
1. 预想到的
2. 感觉到的
3. 找上门的
4. 跳进去的
实例拆解3:女领班的故事
五、掌握想法和心情的办法
1. 不要和他争论
2. 使他表明心事
3. 不要打断说话
4. 不要过早结论
5. 不要独占说话
6. 做个好的听众
实地操练
:实地问题破解实例整理表
第
四
讲:
课堂考试
一、
考试前准备
参训者课前准备好:
必要的实例
二、
考试
1、考试一:故事描述
2,
考试二:现
场
问
题
解
决
案
例
整
理
表整理
3、考试三:处理办法产出
三,
考试准备颁发证书
凡接受二天(不少于
14小时)培训、并完整借助四项内容考试、成绩合格者将颁发日产训庄重证书
第
五
讲
:
·课程作业和跟踪(以下作业十五天完成)
作业一:一份实地问题破解实例整理表
以上作业由公司快寄至老师家中。视频用邮件发送至老师邮箱,老师负责免费批改和点评!
老师简介
Introduction to lecturers
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珀菲特顾问|宋曦老师
适合谁听
车间主任、班组长、品质管控、统计人员、储备干部等等管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
