课程背景
无数的公司在为班组长炼就不出高绩效队伍而苦恼!
班组长怎样将所管控的队伍管控好,炼就出真正的高绩效、在当下市场竞争如此激烈的大环境下尤其要害。同时班组长管控本领高和低决定了车班组队伍的高绩效、有序事务;也决定了队伍中每一位成员能否做出更好的事务成绩;同时也决定了一线员工的稳定性,故而,队伍管控水平高和低决定了公司整体管控水平!也决定公司核心竞争力!
《金牌班组长高绩效队伍炼就》课程,
是宋曦老师根据自己近
20年工厂做生产厂长、总监以及副总时亲自对班组长的提拔、练就、训练和日常事务指导的亲身经历成功心得和心得精华收束而成,这是一门专为制造公司精心炼就的实地班组长管控本领系统拉升经典课程。
课程收益
● 让参训者掌握队伍管控的基础学识
● 让参训者掌握怎样炼就一个高绩效队伍
● 让参训者掌握怎样管控一个高绩效队伍
● 让参训者掌握怎样拉升队伍的事务绩效
● 拉升参训者队伍管控中的意识和思路
● 让参训者掌握队伍管控事务抓手和办法
课程大纲
首讲、
高绩效班组队伍学识引见
一、
何为队伍
1、队伍产生的来由
2、队伍的定义
3、队伍的构成要素
二、
队伍类型
1、队伍和群体区别
2、高绩效队伍和低效队伍区别
3、高绩效团体八个特点
4、队伍常遇到的八个问题
次讲、
高绩效班组队伍管人者职责
一、
管人者
的队伍
定位
要求
1、管人者的定位六大定位
2、十点事务态度要求
3、管人者四大自身要求
4、管人者四大思路要求
5、
队伍炼就领导
四大作用
二、
管人者队伍领导力炼就
1、领导的定义
2、队伍的领导五种办法
3、队伍领导存在四个问题
4、领导力炼就四个办法
5、领导队伍十大要求
6、领导队伍不应犯的十大错误
领导力实例
碰头一:毛主席、周总理、李云龙领导力碰头
领导力实例
碰头二:
管人者
领导力选项(五个)
领导力实例
碰头三:五种
不同
领导风格
情境
运用碰头
三讲、
高绩效班组队伍炼就办法
一、高绩效队伍信念建设
1、信念定义
2、队伍信念的六大功能
3、队伍信念系统 建设
二
、高
绩
效队伍执行本领信念建设
1、§高绩效队伍执行本领炼就干部十大要则
视频实例
&交流思索:
电影《日本军官参观北洋水师军舰》
2、 高绩效队伍执行本领炼就个人四大要求
实例碰头一
:
破窗理论
实例碰头
二
:
淞沪会战
3、 高绩效队伍执行本领炼就个人三大训练
4、 高绩效队伍执行本领炼就的十大综合办法
视频实例
&交流拆解:
社团体会的执行本领炼就
三
、高
绩
效队伍炼就
办法
1、高绩效队伍炼就十个条件
2、高绩效队伍炼就十个要点
3、高绩效队伍炼就六个要则
4、高绩效队伍炼就六个办法
游戏
&交流拆解:
搭桥
四讲、
高绩效班组队伍管控办法
一、
队伍成员管控
1、队伍员工管控的八大要则
2、队伍员工不同性格员工管控
3、队伍不同类型员工的管控
二、
队伍交流管控
1、日常交流的基本招数
2、和队伍成员交流办法
3、和队伍外成员交流办法
视频实例
&交流思索:
·别将自己不当干部
课堂游戏
&交流思索
2
:
·七巧板
三、队伍标的管控
1、班组标的的五个内容
2、标的设定和分解办法和管控
3、怎样让员工接受标的管控
4、标的管控“将控十要诀
5、标的管控中应防止的十个问题
视频实例
&交流思索:
凤姐训话
四、队伍冲突管控
1、队伍冲突定义和分类
2、“队伍冲突”的调适要则
3、处理冲突的五大打法
4、问题破解四阶段法
五、队伍绩效管控
1、绩效施行的意义和作用
2、绩效管控的四大流程
3、绩效标的拟定交流
4、绩效施行进程管控
六、队伍激励管控
1、激励的意义和作用
2、激励的原理
3、激励的办法
七、队伍事务管控
1、六大事务职责
2、五大事务办法
3、事务六大要点
4、九大事务要则
5、五大纪律管控
6、日常查验十项重点
八、队伍成长管控
1、
队伍英才育成脉络
视频实例
&交流思索:
发牌指导
2、队伍主力练就OJD
3、班组事务指导JI
视频实例
&交流思索:
车间指导
实地上手
:
教三练四法
九、队伍革新管控
1、何为革新
2、班组革新信念炼就
3、革新的组织形式
4、革新的五大抓手
十、队伍安全管控
1、四大安全规则
2、安全作业五规则
3、安全守则四点
4,安全注意四点
5、班组长应具备的十大安全理念
6、班组安全管控的8项法则
7、班组安全管控的七项基础事务
第
五
讲
:
·课程作业和跟踪(以下作业十五天完成)
作业一:和部属一次交流并形成记录
作业二:至少三份作业分解表和一份员工训练预定规划表
作业三:一份培训学识实地落实以及事务改变报道(不少于
200 字)
以上作业由公司快寄至老师家中。老师负责批改和点评!
老师简介
Introduction to lecturers
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珀菲特顾问|宋曦老师
适合谁听
车间主任、班组长、品质管控、统计人员、储备干部等等管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
