课程背景
VUCA时代,公司对于英才实干性的要求越来越强烈。哪怕是对刚度过大学生涯的新员工,公司也希望他们尽快成长,往细里说,完成校园人到职场人的蜕变。
但对于刚从学校毕业的新员工(入职
0-3年),公司是否常遇到如下问题:
→
新员工倚重心理强,凡事靠公司,不能认清公司
VS学校,在实际应用里,老板VS老师的不同?
→ 新员工身份已变,从实践看,但心态上未做好学生到职场人的定位转变?
→ 新员工在差事模式,人际模式,本领模式等等多方面本领欠缺,暂时不能胜任职场事务?
→ 新生代员工虽志向远大,学校期间成绩出色,却往往高估自己的职业本领,感觉眼高手低,不愿做也做不好基础事务?
《从校园到职场,执行层面,新员工职场蜕变记》课程,带领新员工认识职场本质,领会公司和员工的关系并非倚重给予,而是在本领交换基础上的双赢关系。当员工努力拉升本领,自我成长并满足公司的要求时,公司也会回馈给员工更充实的资源和演进空间。
借助校园和职场的诸多不同的拆解加速新员工定位转换,借助学识模型解说和本领操练拉升新员工职场本领,完成蜕变,融入职场。
课程收益
● 支援新员工形成“职业化”的定位认知,从校园人到职场人蜕变,具备职场人思路
● 使新员工弄懂不同层次的公司要求,尽快适应融入
● 研习差事执行的GREEN-T模型,全程事务相关实例解说&操练&碰头,手把手带领参训者掌握高效执行差事的办法,学学识的同时拉升本领
● 运用SCRTV、RIDE等等交流交流模型,支援新员工高效和上级&同事交流,助力成长
● 认识本领三核,借助自我本领拆解弄懂本领打法,掌握本领拉升三三制要则,迅速成长
最终达成支援公司迅速拉升人力资本效能,高效补充新鲜血液的目的
课程大纲
导入:
从校园到职场的两大蜕变
一,心态蜕变
——走进职场,我的成长我做主
交流:
《绘出我梦想》
——一定要像想的那样去活,运行层面,否则你会像活的那样去想
1
.
梦想成真四秘籍
1)行动之前先思索2)轮廓搭建要迅速3)拉升本领是要害4)组织交流是要点
二、定位蜕变
——弄懂职场,理清推演速接轨
1. 职场本质——职场是个交换场,往细里说,用你有的,换你想要的
2. 新人打法——
从本领出发,满足公司诉求
1)转换定位,多想自己能做的,高效完成差事
2)学会研习,不要由于事务琐碎重复停止成长
3)展示潜力,积极复盘和收束
实例:
苦恼的小周
碰头
&分享:
我给小周支支招
3. 定位变化——校园人和职场人四大模式不同
碰头
&分享:
组织给与校园人和职场人的不同要求和回馈
1)差事模式不同2)人际模式不同3)本领模式不同4)回馈模式不同
首讲:明晰要求促蜕变
——面对要求不同
导入:
自命不凡的自媒体人1. 职位描述2. 组织规则
实例:
被开除的倒霉蛋3. 公司信念4. 才干气质
思索
&分享:
我的岗位的才干气质5. 领导风格
碰头
&分享:
职业要求
“面面观”
次讲:执行打法达要求
——面对差事模式不同
抓手:
执行差事的
GREEN-T模型
实例
&碰头:
事务相关差事执行实例
一、
G:拟定标的
抓手:
SMART要则
碰头
&操练:
不聪明变聪明
二、
R
:盘查资源
1. 盘人
2. 盘财
3. 盘物
4. 盘信
5. 盘时
操练:
事务相关差事盘查资源操练
二、
E:推开展动
抓手:
规划行动的紧急要害四象限
操练:
事务相关差事行动规划
三、
E:面对例外
要害:
人人都要准备的
PLAN B
视频:
重获上级认可的新人
操练:
事务相关差事
PLAN B操练
四、
N:千里之行的下一步
操练:
事务相关差事的下一步
五、
T:查验复盘
抓手:
KISS模型
1. Keep 能够保持的
2. Improve 需要改进的
3. Start 需要开始的
4. Stop 需要停止的
操练:
事务相关差事复盘操练
抓手:
GREEN-T模型表格抓手包
三讲:交流打法助成长
——面对人际模式不同
情境一:和上级开展无主题交流的小锦囊
—多向领导请教,提问
1. 问什么:“开放性+成长类建议型”问题
2. 怎样问:封闭式 VS 开放式问题
情境二:事务呈报
抓手:
SCRTV模型
1. 神情境
2. 爆冲突
3. 找原因
4. 定打法
5. 塑价值
情境三:说服他人
抓手:
RIDE模型
1. 点出隐患
2. 展示利益
3. 表明差异
4. 微谈影响
碰头
&分享:
交流模型的大使分享
操练:
交流模型的事务实例操练
抓手:
人际交流的表格抓手包
四讲:拉升打法快成长
——面对本领模式不同
游戏:
职场大赢家
——做赢在职场的掌控者
一、本领打法初识:
3阶1
2
式
二、本领定义剖析
1. 本领三核:学识/本领/才干
操练:
职场本领区分
2. 本领三核的特性
1)可迁移性:人生没有白走的路,往细里说,每一步都算数
游戏:
过去现在未来
2)竞争性:简单的事情重复做,就一线经验说,重复的事情用心做
三、自我本领拆解:
1. 本领管控模型:优势区存储区潜能区盲区
实例:
你爱、我不爱的收纳本领
游戏:
我的本领购物车
——我的岗位本领拆解
2
.
本领管控管控打法
1)优势区拆解:锁住优势
2)存储区拆解:利用存储
3)潜能区拆解:练就潜能
4)盲区拆解:躲避盲区
操练:
找到我的本领管控打法
四、本领拉升的
“三三”制要则
抓手:
个人本领拉升
“三三”制清单规划行动表
操练:
个人本领拉升行动规划
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|马雅娜老师
适合谁听
刚从学校步入职场的新员工、入职0-3年的回炉新人、管培生。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
