课程背景
AIZEN 是
一个日本
词
汇
，
意思是指小的，落地时，连续的
，
渐进的改
精益制造
—价值流拆解
上海
2015-4-10(2
天
)
精益制造—价值流拆解课程，旨在支援参训者熟稔生产流程的增值链；明晰推行精益制造方式对于离散型生产公司的要害意义；明晰公司实地中的浪费现象；掌握达成准时化生产的抓手办法；熟稔直观工厂和持续改进概念。
供应商管控和采购谈判招数
深圳
2015-4-17(2
天
)
进
，改变现况，达成更好状
态
，开展准则化管控，再基于此开展改进，如此循序渐进，使公司保持持续的改进能
力
和
竞
争
力。
无
论
是公司里的队伍自主改进
，
还
是
借助外部
咨
询公司施行的改进，一般都是通
过
施行具体的改进项目
来
达成
设
定的预期标的
，
在整个项目实
施
进程中涉及到不同的活动形式，如定期事务带练
，
突破性改进周，抓手培训等等
，
最终的目的都是借助具体的活动达成以下四个维度的改
变
，以达成实实在在的，持久的改
变
课程收益
现
场的变化：具体的作业或者业务活动发生改变
流
程的变化：管控流程发生
改变
，支
持
实地改进的可持续
性
绩效
的变
化
：改进
活
动的结晶必须借助具体
的
衡量指标来体现
人
的变化：只有人的
能
力
得到拉升
，才能保证持续的
改进
课程大纲
改进
周
概
述
何为
改进周？
改进周
的起源
改进周
的周
期
成立
改进组织
改进周
的五大特征：迅速成效、锁住、短周期、队伍携手、绩效
输
出
改进
周的阶段
改进周
开展前四周的规划
确定
改进周
活
动的对象
改进
周课题选项：
J
IT
、
T
QM、系
统改
进
、精益研发，
T
PM、精益
办公。。。。
确定
改进周活动组织
组织
的最高领导队伍负责确定方向和资源技持
项
目
主
管
负
责项目的具体施行和管控
小组
成员
负
责具体的改进和实
施
专
业的
指
导人员贯穿
整个活
动周期
相应
专精的带出和培训
改进
周的具体
施行
时间和周期
根
据高阶项目的规划安排改进周的日期
各
要害资料统计
根据
生产
规划安排
生产差事
根据
项目
大
小，
安
排改进时间
目
标对象的现况掌握
改进
对象的流程图、布局
图
、山积表
。
。。。
收集
改进需
求
的管控
数
据，例如：质量
水
平、生产
效率
，
换
线时间、物流方式。。。
。
。。
改进
周前一周的规划
活
动会议
室
准备
制
作
张
贴一些精益
文
化标语
行
为准则带出和约束性
活
动准则
组织
架构图、定位
职位
、职责、
任
务、项目
计
划等等
预留
区域，
活
动周期内的碰头和结晶展示等等
准
备
各
项
活
动抓手：
投
影仪、白板。。。。。。
相
应的食品准备
改进
周
活
动交流和活动
确
认最终的队伍
人
员，发送邀请
。
。。。
事
先确认
角
色和职责
第
一次
全
员培训（
了
解整个进程以及专精学识）
改进
对
象
活动区域的提前交流和预热
现
状取证
整个改进
周进程解说
：
第一天：培训。第
二
天：
改进
方案。第
三
天：改进施行。第
四
天：准则化
。
第五天：拟定持续改进规划
改进
周进程管控
启
动会
议
管
理层阐述
对
活动的要求和期望
改进
议程
引见
明
确
每一
天的活动议程和对参
加
人员的
要
求
第
一天
工
具培训
（
T
raining
）
开
始会
议
改进
周培训
工
具
了
解现况：
V
SM、
布局图、流程图，山积表
。
。。。。
设
定改进标的和衡量办法
差
距拆解
第
二天
改进
方案规划
(
Design)
改进
结构的概念规划
设
计具体的的改进事项，
使
其对准标的
完成
必要的概念和改进抓手
培
训
制
定具体的活动差事
改进
思路的整理
第
三天
改进方
案施行（
D
o It
）
改进方
案可行性研究
对
大的活动开展可行性验证
评核
各项活动
对
标的的贡献度
形
成最终任
务
清单
立
即施行改进
开展
时间和进度
评
估
和将控
第
四天
标
准化（
S
tandardization
）
进
一步改进施行和培训
将
已验证的改进结晶，拟定成准则化文件（
S
OP
）
拟定
改进报告
确
定第五天的呈报时间
邮
件通知管控层（时间、地点。。。）
第
五天
后
续
施行
规划和呈报
（
D
ays Action
）
完
成改进报告
对
暂时
各
种原因无法完成的改进项目，需要
制
定改进计
划
小
组
活
动呈报的推演和进程
管
理层
的评审
改进
周结晶监控
针
对标的人员对
新
流程、新方
法进
行培训
新
的准则文件
的
架构化更新
对
参与人员开展奖励
制
定将控和
评
审规划
结语
改进
周成功的保障要素
参
和人员的结构要周全
对活
动
中
的差事
分
清
“
轻、
重
、缓，急
”
清
晰
界
定活动范围
开
始前改进前的意识上做好教育和宣传事务
以及
时和管控层做好交流事务
全过
程的
“
可视化管控
”
对难
的项目
不
惧怕！对
小
的项目不
嫌弃
第六
章
答疑
和
讨
论
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|周新奇老师
适合谁听
管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。