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TWI(JI-工作教导/JR-工作改善/JM-工作关系/JS-工作安全) 班组长一线主管 可定制大纲

TWI – JS(工作安全)

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授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
周新奇
课程编号
PX-T4346
TWI – JS(工作安全)
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
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课程背景

���

TWI(Training Within Industry)

是国际上公认的训练一线生产主管怎样管控和教导工人的课程

:这个课程的最大特点是将办法步骤化、条理化,一线主管容易研习以及掌握并且采用。本课曾经支援美国

6000

多家公司超过数百万工人,使这些公司的工人的生产绩效拉升了

25%

。这一资料让

TWI

课程成为一线管人人员的必须课程。此课程对那些想获得实用的招数以拉升一线工人业绩的主管十分有益。

培训课程旨在支援:一线主管运用易操作的方式而不是靠增加装置或者固定成本达成明显的事务场所改进,改进事务流程。

课程训练一线主管

日常事务当中的实用管控本领

,包括事务教导、事务关系、事务改进、事务安全四个内容。

TWI

–

JS

事务安全

:

拉升一线主管的安全意识,及时消除员工的不安全行为。怎样将工伤事故的隐患降到最低。

当发生各种事故时,怎样来保护自己和财产,将危险和损失降低到最少。怎样将安全的理念纵深人心。

弄懂安全相关法律,明晰一线主管安全责任和义务

美国的教育专家对多家工厂开展大量的研究,他们发现许多工厂普遍都存在这样的问题:

1.工人没有得到充分的培训就上线。结果造成次品率高,运行层面,原材料严重浪费,工伤事故频繁。

2.熟练工人最清楚怎样改进自己的事务,而许多事务倘若稍微改变程序或者方式,成效就会大幅拉升。但改进没有系统化。

3.当工人乐于事务,没有人际冲突时,事务效率和货品品质会很稳定。但很多一线的管人者不知道怎样激励工人的积极性。

4、事务中的工伤事故会让所拉升的效率以及节约的成本迅速失去价值,造成更大的浪费。

那么,借助

TWI

以上问题将得到明显改进,具体请见“美国培训局

TWI

研究报告”!

课程收益

借助研习安全生产四步法

,

周全拆解生产实地潜在安全事故因素

,

思索对策和方案

,

斩断事故连锁反应

,

减少事故

,

周全达成安全生产

,

杜绝隐患

,

减少操作安全事故。

课程大纲

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前言:

安全值多少钱?

第一章  工厂消防安全学识

考考你?

消防安全标识

逃生程序

消防器材种类

火灾发生原因

预防火灾的措施

《新消防法》相关规定

实例拆解和碰头

第二篇

工厂安全事故的发生和对策

工伤事故的定义

事故等级的金字塔

怎样炼就

“安全之河”

灾害事故连锁图

造成安全事故的原因拆解

事务安全的四阶段法

事故的报告和调查

,

安全事故率的衡量

《安全生产法》相关规定

第三篇

构筑安全管控系统

应急反应程序

,

医疗应急流程

,

化学危险品的管控

事务许可证系统

–

开工许可

,

动火许可

,

陷入空间许可

,

管路拆开等等

个人防护用品的管控

,

上锁挂牌程序

人机工程学

实地施工管控

技艺安全

:

压力容器、热力系统、电力系统、静电防护,危险能源隔离、安全装置、气瓶安全等等

防火 - 火灾三角形,动火许可范围分级,厂内防火管控

PIT持续改进活动,演习和外部评核

第四篇

答疑和碰头

课后带练

:

Training After Course

培训结束后:讲师布置作业,让参训者以小组或者部门为单位。寻找实地可能出现的安全隐患,提出改进提案,用《事务安全四阶段法》拆解和改进。两周后讲师到实地和参训者一起论证!检讨!讲师并提出改进建议。本次带练后,由讲师提供课后收束报告,以提出下一步改进建议,真正达成学以至用之目的。

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|周新奇老师

适合谁听

班组长、一线主管、工段长、车间主任以及各基层主管以及希望参与基层管控事务的。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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