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精益化现场(精益生产/现场问题/5S/现场改善) 生产领班一线管人人员 可定制大纲

6S推行实务

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
周新奇
课程编号
PX-T4351
6S推行实务
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课程收益

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领会在公司推行 6S 的意义

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掌握每一个 S 的具体施行办法和有效抓手

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掌握在公司内系统化推行 6S 的施行流程和注意事项

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获得更好的公司样貌,拉升员工的归属感

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掌握目视管控的施行招数和层次

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领会目视管控和直观工厂的关系

课程大纲

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6S 概述

− 6S 的起源

− 6S 的含义

− 推行 6S 的作用

− 6S 与其他管控的关系

− 6S 活动的推行层次

− 6S 活动的重点

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1S -

整理推行重点

− 整理的含义

− 需要和不要的基准

− 物品分类

− 物品处理流程

− 红牌方略

− 推行要领

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2S -

整顿的推行重点

− 整顿的含义

− 整顿的作用

− “整顿前”的事务 - 认识浪费

− “整顿前”的事务 - 认识浪费的实例

− 怎样采用当下状况图

− “整顿”的做法/示例

− 生活中的目视抓手

− 目视管控抓手的特点

− 目视管控抓手 - 定位法

− 目视管控抓手 - 标签法

− 目视管控抓手 - 分区法

− 目视管控抓手 - 图形法

− 目视管控抓手 - 颜色法

− 目视管控抓手 - 方向法

− 目视管控抓手 - 影绘法/痕迹法

− 目视管控抓手 - 透明法

− 目视管控抓手 - 监察法

− 目视管控抓手 - 公告法

− 目视管控抓手 - 地图法

− 目视管控抓手 - 备忘法

− 目视管控抓手 - 图表法

− 整顿的三定要则

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3S -

清扫的推行重点

− 清扫的含义

− 清扫的作用

− 清扫的要领

− 推行清扫的步骤

− “清扫”的做法/示例

− 清扫区域的划分

− 清扫区域的考核

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4S -

清洁的推行重点

− 清洁的含义

− 清洁的作用

− 推行清洁的步骤

− “清洁”的做法/示例 (一)

− 清洁的典型问题

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5S -

修养的推行重点

− 修养的含义

− 推行修养的步骤

− “修养”的做法/示例

− “修养”的典型问题

− 领导层的修养

修养的推行重点

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6S

– 安全的推行重点

− 考考你:实地安全生产的意义?

− 安全值多少钱包?

− 工伤事故的定义

−

工伤事故的发生原因

− 事故等级的金字塔

−

怎样炼就实地

“安全之河”

− 工伤事故的连锁图

− 事务安全的四阶段法

−

事故的报告和调查

,

安全事故率的衡量

− 《安全生产法》相关规定

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6S 推行体制

− 推行原理

− 推行阶段

− 推行的八大要决

− 推行步骤

− 推行组织

− 推行组织内定位

− 推行规范

− 规范拟定

− 宣传

− 执行

− 推行手法

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答疑和碰头

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|周新奇老师

适合谁听

生产领班、一线管人人员、生产主管、生产经理、6S 专员等等相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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