课程背景
TWI(Training Within Industry)
是国际上公认的训练一线生产主管怎样管控和教导工人的课程
：这个课程的最大特点是将办法步骤化、条理化，一线主管容易研习以及掌握并且采用。本课曾经支援美国
6000
多家公司超过数百万工人，使这些公司的工人的生产绩效拉升了
25%
。这一资料让
TWI
课程成为一线管人人员的必须课程。此课程对那些想获得实用的招数以拉升一线工人业绩的主管十分有益。
培训课程旨在支援：
拉升一线主管的安全意识，及时消除员工的不安全行为。怎样将工伤事故的隐患降到最低。
当发生各种事故时，怎样来保护自己和财产，将危险和损失降低到最少。怎样将安全的理念纵深人心。
弄懂安全相关法律，明晰一线主管安全责任和义务。
美国的教育专家对多家工厂开展大量的研究，他们发现许多工厂普遍都存在这样的问题：
1. 工人没有得到充分的培训就上线。结果造成次品率高，具体来看，原材料严重浪费，工伤事故频繁。
2. 熟练工人最清楚怎样改进自己的事务，而许多事务倘若稍微改变程序或者方式，成效就会大幅拉升。但改进没有系统化。
3. 当工人乐于事务，没有人际冲突时，事务效率和货品品质会很稳定。但很多一线的管人者不知道怎样激励工人的积极性。
4. 事务中的工伤事故会让所拉升的效率以及节约的成本迅速失去价值，造成更大的浪费。
课程收益
借助研习安全生产四步法，周全拆解生产实地潜在安全事故因素，思索对策和方案，斩断事故连锁反应，减少事故，周全达成安全生产，杜绝隐患
,
减少操作安全事故。
课程大纲
前言： 安全值多少钱？
第一单元：工厂消防安全学识
考考你？
消防安全标识
逃生程序
消防器材种类
火灾发生原因
预防火灾的措施
《新消防法》相关规定
实例拆解和碰头
第二单元：工厂安全事故的发生和对策
工伤事故的定义
事故等级的金字塔
怎样炼就
“安全之河”
灾害事故连锁图
造成安全事故的原因拆解
事务安全的四阶段法
事故的报告和调查,安全事故率的衡量
《安全生产法》相关规定
第三单元：构筑安全管控系统
乱源
的识别和管控
什么
是乱源
？
乱源的分
类：危险源、错用源，
不
良源、故障
源
、污染源
导致职业病和安全事故的根源
——危险源
危险源的定义以及描述办法
危险源分类以及将控办法思路
结合实地实例，解说危险源识别办法
借助课堂典型实例操练，让参训者掌握危险源识别思路以及描述办法
解说危险源识别策划办法
解说危险源识别步骤
划分实战上手区域，参训者分组开展实地危险源识别训练
参训者分组开展危险源汇总以及公开报告，讲师指点以及点评
解说并指导参训者编制危险源清单
应急反应程序，医疗应急流程，化学危险品的管控
事务许可证系统 – 开工许可，动火许可，陷入空间许可，管路拆开等等
个人防护用品的管控，上锁挂牌程序
人机工程学
实地施工管控
技艺安全：压力容器、热力系统、电力系统、静电防护，
危险能源隔离、安全装置、气瓶安全等等
防火
– 火灾三角形，动火许可范围分级，厂内防火管控
ＰＩＴ
持续改进活动，演习和外部评核
课后带练
(
咨询式内训可选
)
：
培训结束后：讲师布置作业，让参训者以小组或者部门为单位。寻找实地可能出现的安全隐患，提出改进提案，并开展拆解和改进。两周后讲师到实地和参训者一起论证！检讨！讲师并提出改进建议。本次带练后，由讲师提供课后收束报告，以提出下一步改进建议，真正达成学以致用之目的。
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|周新奇老师
适合谁听
希望拉升管控招数的部门经理、主管、后备干部。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。