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精益化现场(精益生产/现场问题/5S/现场改善) 制造业中基层管人人员(经理主任 可定制大纲

降本增效——精益生产提升运营效益

企业经营发展较多会面临如下三大问题:…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
崔军
课程编号
PX-T4401
降本增效——精益生产提升运营效益
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课程背景

公司经营演进较多会面临如下三大问题:

1

.

公司现况诉求痛点问题:提质、增效、降本、减库等等方面需要精益变革,拉升制造竞力

.

2

. 公司未来演进规划问题:营运系统构筑、数智化转型、智能制造落地,保障可持续演进,

没有精益化,就没有数智化;没有数智化就没有智能化,精益是公司演进基础

.

3. 队伍主力后备链建设问题:需要借助精益变革实训改进,拉升管控技艺人员专精管控本领

本系列课程从精益制造架构、精益制造管控抓手办法运用、国际标杆公司精益制造持续改进案

例拆解等等维度开展精益制造解说。课程内容紧紧围绕生产实地运用情境,首重参训者能学以致用,能接地气有效落地施行。帮到公司借助培训研习,拉升精益管控本领,向管控要效益,达成降本增效,公司经营效益最大化,为公司经营创造价值。

崔老师有台资公司富士康、国企海尔、民营美的集团等等多家世界

500

强公司事务心得,从业二十多年,有货品工程技艺、生产制造管控、精益智造演进等等方面实操心得阅历,致力于为制造业公司赋能服务,老师课程结合在国际大公司所学所用的宝贵心得分享给服务买方,借助培训支援公司达成:生产英才育成队伍建设、公司生产现况问题破解、公司未来生产演进规划等等诉求,为公司培育生产英才开创价值。

课程收益

● 研习精益制造架构,构筑公司精益管控

● 倡导精益制造信念,建设精益改进制度

● 促成精益变革改进,拉升公司经营效益

● 直击现况实质问题,给出系统破解办法

● 树立全新管控思路,积极推进管控变革

● 拆解生产实地管控,掌握精益管控抓手

● 掌控货品生产异常,拉升货品质量管控

● 拆解生产工时损失,拉升生产效率管制

● 合理调配生产资源,拉升资源运用效益

.

● 练就精益信念基因,拉升制造竞争实力

课程大纲

概念引入:精益

1. “精益”概念

2

. 精益的意义

举例说明:精益和老婆

3

. 精益和经营绩效

4

. 精益和买方

5

. 精益和公司演进

6

. 精益和工厂生产

7

.

精益和丰田

TPS

8

. 精益和公司制造竞争力

课堂碰头:您心目中的精益管控的价值为何?精益管控价值无处不在

首讲:周全认知:精益制造

一、认识精益制造

二、精益制造五大要则

1

.

价值

2

.

价值流

3

.

流动

4.

拉动

5.

尽善尽美

实例拆解:怎样做到尽善尽美,现代先进制造公司有那些可借鉴的抓手

三、精益制造和传统生产方式

实地交流:贵公司属于何种生产方式?制造竞争力怎样?

四、现代公司产模式

1

.

现代公司先进生产模式引见

2. 业务模式主导生产模式

实例拆解:结合公司经营现况,拆解最佳匹配的生产模式

次讲:追本溯源,精益制造和

TPS

一、精益制造和丰田

TPS

1.

精益制造起源丰田

TPS

2.

丰田

TPS

起源

二,认识

T

PS

1.

何为

TPS

2.

TPS

的基本思想

1

)更注重降低成本,往细里说,保护利润

2

)丰田解读达成增加利润方式(利润=售价

-

成本,往细里说,即:降低成本,不是增加售价)

3

)借助制造办法改变成本

4

)排产一切浪费,在实际应用里,达成利润保护

3.

TPS

的特征

1

)后拉式

2

)准时化

3

)自働化

4

)均衡化

5

)看板管控

三、

TPS

的推进的

5

大办法

1

. 自働化制度

2

. 准时化生产

3

. 看板抓手管控

4

. 平准化生产

5

. 准则化作业

实例拆解:电脑组装生产线平衡率改进实例分享

三讲:直指标的:公司为何要推进精益制造

一、制造业面临的

6

大问题

1

. 产能无法满足市场诉求

2

. 无法按照时按照量交货

3

. 人员效率低下

4

. 库存过高,落地时,积压资金

5

. 质量无法满足买方要求

6

. 生产成本过高

二、传统公司推进精益制造可产生的成效

1

. 减少生产周期时间

2

. 减少库存

3

. 拉升生产效率

4

. 减少货品市场缺陷

5

. 降低废品率

6

.

拉升安全指数

7

.

降低生产场地面积

实例拆解:

SMT

光源板生产线迅速换线改进

三、推进精益制造的终极标的

1

.

“

零

”转产工时浪费

2

.

“

零

”库存

3

.

“

零

”浪费

4

.

“

零

”不良

5

.

“

零

”故障

6

.

“

零

”停滞

7

.

“

零

”灾害

四、推进精益制造对公司生产的意义

1

. 借助改进消除浪费拉升附加价值达成

2

. 成本能够无限下降(改进无止境),成本取决于制造的办法

3

.成本下降

10%

,相对于利润拉升

100%

实例拆解:

精益研发电动机

DFX

模块化规划运用的增值改进实例

四讲:内行修炼:研习精益思路

一、我们的现况和问题

二,向丰田研习

5

个认知

1.

一丝不苟的严格规程

2.

关注时间甚于一切

3.

没有准则,没有改进

4.

持续培育

5.

铁的执行纪律

三、精益思路的

4

个要害

1.

强大的执行本领

2.

给予时间和宽容

1)引进英才,容许犯错和尝试

2)长期坚持,持续改进努力,信念沉淀

3.

英才激励政策

4.

建设研习型组织

四、持续推行精益

IE

改进活动

1.

全员提案改进制度

2

.

精益变革立项改进

革新思路游戏:从游戏中思索怎样开展思路突破,开展精益变革切入突破点

实例拆解:浮动埋钉制程增值改进项目实例分享

五讲:基础构筑:精益制造系统架构

一、整体梳理:精益制造管控架构

二、丰田精益屋

1

. 精益制造的两大支柱概述

1

)准时化生产:杜绝过量生产的浪费,就一线经验说,库存是万恶之首

2

)自働化:安灯系统的构筑,品质保障制度落地,达成品质内建

2.

丰田精益屋的基础:

5S

、

TPM

,准则化作业等等

3. 丰田精益屋由众多模块构成

4. 丰田精益屋宗旨:消除一切浪费

实例拆解:车间产线布局规划,一个流、连线改进

三、

JIT

概念和演进来由

1.

JIT

概念

2

. 传统生产方式

3. JIT生产方式

4

.

实行

JIT

的必备条件

5

. 怎样达成JIT生产

四、精益制造之自働化

实例拆解:

微波炉装配生产线构筑安灯系统,施行产线

“自働化”实例分享

五、精益制造的核心

1

. 精益制造的核心:是消除一次浪费,获取最大利润

2. 消除浪费的抓手:工厂八大浪费排除

1

)等待浪费

2

)搬运浪费

3

)库存浪费

4

)不良浪费

实例拆解:采用胶带替代胶液热压溢胶改进实例分享

5

)过量生产的浪费

6

)过剩加工的浪费

7

)动作的浪费

8

)管控的浪费

实例拆解:动作经济要则双手反向对称运用实例分享

六、精益制造促成以及达成的十大抓手

抓手一:5S实地活动和目视化管控

抓手二:TPM周全生产维护

抓手三:VSM价值流拆解

抓手四:SOP准则化作业

抓手五:PULL拉动生产

抓手六:JIT准时化生产

抓手七:LOB生产线平衡规划

抓手八:SMED迅速换模

抓手九:Kanban看板管控

抓手十:kAIZEN持续改进

第六讲:改进推进:推行

IE

提案改进管将控度

一,落地时,认识

I

E

1.

IE

定义

2. I

E

起源

3.

基础

IE

的研究范畴

二、

I

E增值改进

1.

认识

IE

改进

2. 改进首先要改变思路

1

)

20

种不良情绪

2

)

10

种良好行为

实例拆解:日本人运输鱼故事

3.

IE

增值改进常用的抓手

1

)

ECRS

要则

2)IE七大手法

3

)

PDCA

管控循环事务办法

4.

向标杆公司研习

IE

增值改进

实例拆解:

IE

生产实地提案改进实例分享

三、

IE

改进运用收束

第七讲:知行合一:周全构筑精益制造模式

一、认识超越精益的营运模式画像

1

. 货品制程特性

2

. 公司营运模式

3

. IE技艺周全运用

二、明晰精益制造效益指标拉升

1

0大标的

三,从实践看,精益制造模式落地的标志

1

.

第一阶段落地的

9

大标志

2

.

第二阶段落地的

6

大标志

3

.

第三阶段落地的

6

大标志

四、精益制造模式落地的

8

大施行路径

1

. 养成全员改进意见制度

2

. 成立推进室

3

. 拟定改进规划

4

. 精进实地

5

. CIP(持续改进)

6

. 构筑培训以及激励制度

7

. 管控以及验证

8

. 准则化

实例分享:精益变革立项改进实操实例,生产全流程达成绩效大突破

培训结束:实地交流交流

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|崔军老师

适合谁听

制造业中基层管人人员(经理、主任、班组长、储干)、工程技艺人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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