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领导式管理(员工激励/班组长/作业指导/一线领导力/沟通) 公司基层管人人员以及储备干部(50人左右最佳) 可定制大纲

班组长十项管理技能修炼

班组长是企业最基层的管理人员,直接带领一线员工为企业创造生产价值,班组长能力的强弱决定了整个班组战斗力的强弱,最终对企业竞争力产生较大影响…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
邱尉宁
课程编号
PX-T4429
班组长十项管理技能修炼
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课程背景

班组长是公司最基层的管人人员,直接带领一线员工为公司创造生产价值,班组长本领的强弱决定了整个班组战斗力的强弱,最终对公司竞争力产生较大影响。

班组长的选拔主要来自一线出色员工,具备充实的心得、聪明的头脑和认真的态度,不过由于缺乏在管控本领方面的系统性训练,从而影响其本领的发挥和整个班组的价值体现。

本课根据制造型公司实地管控的实际情况,提炼出以

“标的清晰、全员参与、站高一线、持续纠正”为核心思想的班组长管控本领拉升模型,并在课堂上借助理论解说、实地交流和还原实战,让员工明白“什么叫合格的班组长,为何班组长要有这样的本领和怎样具备这样的本领”,有效拉升班组长基础管控本领和研习本领,促成班组战斗力持续拉升,为公司达成更大价值。

课程收益

● 强化实地突发经过处理本领,掌握班组长基本事务本领以及自学本领;

● 学会精益制造的持续纠正推进手法;

● 选拔和练就出色一线员工,拉升班组整体战斗力;

● 构筑和一线员工之间的欣赏、付出和信任,炼就金牌队伍;

● 清晰自己事务标的和事务职责,妥善做好事务准备和事务记录;

● 掌握对精益制造核心思想的领会和事务本领,有效拉升班组价值体现。

课程大纲

首讲:班组长的价值

一、班组长的要求和本领探讨

1、找到能成为班组长的原因

交流:我们是怎么成为班组长的

2、金牌班组长准则探讨

交流:大家认为一个好的班组长应该是怎样的

3、研习目的:将我们的出色特质转化成出色事务结晶

二、班组长的意义

1、出色公司的主力力量,带领班组圆满完成上级布置的生产差事

2、一线员工的“榜样”,公司管控的“基石”

3、班组长的优劣影响公司方略标的的施行

三、研习要求

四、参训者分组

五、找到事务的改进方向

1、梳理每天的例行事务

2、收束当前事务的收获

3、挖掘未来的事务标的

六、生产管控的

“定”和“行”

1、心定:践行精益制造核心思想

2、快行:用好精益制造管控抓手

定和行的关系:心要定,行要快;心不定,从实践看,行不顺。

七、生产要素

4M1E管控

1、人:操作者管控

2、机:装置管控

3、料:物料管控

4、法:作业办法管控

5、环:作业环境管控

次讲:班组思想管控本领

(本领一)

一、精益制造的思想:标的清晰

→全员参与→站高一线→持续纠正

二、标的清晰:排除外在干扰

1、认识真我价值、确定标的方向

2、干扰产生的原因

3、借助锁住和主动锁定标的

交流

1:区别真我价值和替代价值的关系

交流

2:“尽量”捡起一支笔,探索行为背后的心态

三、全员参与:构筑积极主动的班组

1、认识队伍的力量

2、以伯乐心态鼓励员工,充分展现员工本领,梳理员工信心,创造更大价值

实例

1:肥皂厂的包装装置问题破解

实例

2:伯父和侄子在家族中的地位之“争”

四、站高一线:拉升班组凝聚力

1、明晰自己的选项,拉升做决策的思想高度,对自己的选项负责任

2、全力支持员工研习和拉升,以行动获取员工信任

视频:《唐山大地震》片段

五,持续纠正:保证班组战斗力

1、带出员工打破固有思路模式,形成新的创造力

2、带领员工坚持研习和思索,持续拉升事务本领

交流

1:谁能双脱手骑自行车?能骑多远?

交流

2:用不重复的办法达成A点移动到B点

三讲:班组标的管控本领

(本领二)

一、标的管控的意义和价值

1、标的的设定

2、标的的作用

3、标的管控的提出

4、标的管控的常见误区

5、标的管控的常见特点

二、设定标的的

SMART要则

1、S(Specific)——明晰性

2、M(Measurable)——衡量性

3,A  (Attainable)——可达成性

4、R(Relevant)——相关性

5,T(Time-based)——时限性

四讲:班组管控

一、班组事务规划管控本领

(本领三)

1、班组标的拟定:掌握标的的设定和分解

2、班组标的达成

1)作业规划编制

2)规划执行将控

3)规划变更处理

4)标的差距拆解

3、事务布置管控

1)事务差事分配

2)准确安排事务差事

3)安排紧急生产差事

4、事务督导管控

1)生产进度跟进

2)生产作业指导

3)处理规划延误

4)处理生产异常

交流:借助奶茶店实例展现规划管控本领

抓手:《班组长日看板》《月度生产规划表》

二、班组队伍建设本领

(本领四)

1、员工练就

1)新员工练就

2)多能工练就

3)技艺尖子练就

2、有效交流

1)庄重交流

2)非庄重交流

3、有效激励

1)表扬和奖励员工

2)批评和惩罚员工

抓手:《多能工认证表》

三、班组抓手装置的采用和维护管控本领

(本领五)

1、装置采用本领

1)装置的维护和保养规划

2)合理安排装置负荷

3)定人定机负责制

2、装置维护本领

1)装置点检规划

2)装置润滑五定:定人、定期、定点、定质、定量

3)装置三级保养制

4)装置故障处理以及应急预案

3、抓手管控本领

1)规范抓手的领用

2)监管抓手的采用

3)施行抓手的整顿

交流:结合奶茶店实例,给装置和抓手开展采用维护管控

抓手:《装置维护保养点检表》《装置维护保养作业指导书》《抓手摆放图》

五讲:生产管控

一、班组物料管控本领

(本领六)

1、物料和成品的领用和入库

1)明晰物料领取定额,准确填写领料单

2)明晰物料或者成品入库数量,往细里说,准确填写入库单

2、物料的搬运存储

1)物料的搬运管控

2)物料定置管控

3)物料标识管控

3、物料的采用管控

1)物料采用前查验

2)物料的实地摆放

3)物料的消耗将控

4)生产废料的处理

交流:借助奶茶店来看物料管控和成品管控

抓手:《生产看板》《物料领用单》《入库单》

二、质量管控本领

(本领七)

1,制程质量三检制:自检、互检和专检

2、质量保证的“三不”要则

1)不接受不合格品

2)不制造不合格品

3)不流出不合格品

3、不合格品的判断和处理

4、安灯(按照灯、暗灯)制度

5、怎样写好8D报告

抓手:《首件确认单》《

5D/8D报告》

三、成本管控本领

(本领八)

1、成本将控的两个方向:开源、节流

2、物料成本管控

1)原材料成本将控

2)辅助材料成本将控

3、质量成本将控

1)预防成本将控

2)鉴定成本将控

3)损失成本将控

4、人员成本将控

1)准则工时的设定

2)严格将控加班费

3)处理辞职和辞退

5、消除实地浪费

1)等待浪费

2)搬运浪费

3)动作浪费

4)库存浪费

5)加工浪费

抓手:阿米巴财务报表

第六讲:环境管控

一、

5S管控本领(本领九)

1、5S导入前期准备:宣传和培训

2、5S的五个基本本领

1)整理:将不需要的东西清理出生产线

2)整顿:将常用抓手和装置金准定位,并采用目视化管控,确保随时采用

3)清扫:清扫事务区域,保证环境的干净整洁

4)清洁(准则化):将所有的整理、整顿和清扫各环节拟定准则

5)素养:将5S事务形成事务习惯

抓手:《

5S看板》

二、安全管控本领

(本领十)

1,安全教育培训

1)新员工三级安全教育

2)特种作业安全教育

3)转岗复工人员安全教育

2、作业安全管控

1)警告标识和危险源管控标识牌的制作

2)用电作业安全规范和应急预案

3)机械作业安全规范和应急预案

4)明火作业安全规范和应急预案

5)高处作业安全规范和应急预案

6)密闭空间作业安全规范和应急预案

7)高低温作业安全规范和应急预案

3、安全事故预防

1)落实安全生产确认制

2)落实安全互保联保

3)开展危险预知活动

4)消除习惯性违章

5)预防职业病

4,安全事故处理

1)安全事故报告

2)安全事故应急处理

抓手:《安全作业规范制度和应急预案》

收束

1、复盘班组长十大管控本领以及之间的关联性

2、学会在十大管控本领的基础上根据实际事务需要拓展延伸,真正做到学以致用

3,班组长未来的成长空间和职业规划

4,分享《警世贤文——勤奋篇》勉励班组长

老师简介

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珀菲特顾问|邱尉宁老师

适合谁听

公司基层管人人员以及储备干部(50人左右最佳)。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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